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EL CONOCIMIENTO GNOSEOLÓGIA  Gnosis : Conocimiento Logos : Estudio  Estudio de los problemas del conocimiento humano desde el punto de vista filosófico  EPISTEMOLOGIA  Episteme : Ciencia  Logos : Estudio  Estudio sobre el conocimiento científico, su fundamento  DEFINICIONES DE  CONOCIMIENTO EL CONOCER:  Averiguar por el ejercicio de las facultades intelectuales. La  naturalaza, cualidades y relaciones de las cosas.  EL SABER :  Significa estar en posesión del logro obtenido a través del acto de conocer.  CONOCIMIENTO ACCIÓN  ESTADO Proceso mental que consiste en la aprehensión de una cosa: una propiedad, un hecho o cualquier objeto por un sujeto o ser consistente.  Resultado de la acción de conocer.
Realidad  Conocimiento – Proceso  Concepto Definición  Lenguaje  Proposición  Expresión  Aprenhensión Cognitiva  Conciencia Intencionalidad
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
CONOCIMIENTO  OBJETIVO  Su contenido corresponde con lo que las cosas son y se adecua a las características – propiedades y relaciones de los objetos.  No pude ser variado al arbitrio del sujeto y es comunicable y aceptable para varios sujetos.  Conocimiento exterior al acto mental del sujeto, se encuentra fuera de él y sus vicios.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],VERDAD Y OBJETIVIDAD:   Decir que un conocimiento tiene verdad significa que tiene objetividad, es decir que es falso negarle objetividad.
DIFERENCIAS ENTRE CONOCIMIENTO ORDINARIO Y CIENTÍFICO  Conocimiento Científico   Conocimiento Ordinario   1.-  Es objetivo  1.-  Es objetivo en menor grado  2.-  Es riguroso exacto  2.-  No es riguroso ni exacto (Es espontáneo) 3.-  Es sistemático: Toda ciencia es producto de teorías, leyes principios que explican los hechos que se observan.  3.-  No es sistemático: No tiene teoría que las respaldan. No pueden explicar los hechos pero son útiles para la vida diaria.  4.-  Es metódico: Todos sus problemas los plantea formulando hipótesis.  4.-  No es metódico.  5.-  Es consistente: Excluye y busca excluir toda contradicción posible.  5.-  No es consistente: Es difícil encontrar contradicciones para poder excluirlas porque no necesitan de sistema científico.  6.-  Es el resultado de toda investigación científica, probada, verificada y contrastada.  6.-  Es el resultado de la experiencia común o de la vida cotidiana.
FORMAS O NIVELES DE CONOCIMIENTO El conocimiento empírico, científico y filosófico Expresamos en el presente diagrama la relación entre el conocimiento empírico, científico y filosófico. CONOCIMIENTO Se obtiene conocimiento de la realidad a través de la experiencia ordinaria o sensorial: apariencias. Es el conocimiento no unificado.  Se ad quiere conocimiento de la realidad a través del pensamiento abstracto (conceptos, hipótesis, leyes, teorías) y mediante la investigación científica, para descubrir la esencia del objeto. Vale decir es un conocimiento parcial unificado.  Se el conocimiento totalmente unificado (universal)  Es un saber No teórico (No preocupa sobre el porqué)  Es un saber teórico (impera la preocupación por el porqué)  Es un saber Teóretico (investiga el porqué de los porqué) Describe  Explica y  Predice  Trasciende la experiencia EMPÍRICO  FILOSÓFICO  CIENTÍFICO
CONOCIMIENTO FILOSOFICO: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
FORMACION DEL CONOCIMIENTO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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El conocimiento

  • 1. EL CONOCIMIENTO GNOSEOLÓGIA Gnosis : Conocimiento Logos : Estudio Estudio de los problemas del conocimiento humano desde el punto de vista filosófico EPISTEMOLOGIA Episteme : Ciencia Logos : Estudio Estudio sobre el conocimiento científico, su fundamento DEFINICIONES DE CONOCIMIENTO EL CONOCER: Averiguar por el ejercicio de las facultades intelectuales. La naturalaza, cualidades y relaciones de las cosas. EL SABER : Significa estar en posesión del logro obtenido a través del acto de conocer. CONOCIMIENTO ACCIÓN ESTADO Proceso mental que consiste en la aprehensión de una cosa: una propiedad, un hecho o cualquier objeto por un sujeto o ser consistente. Resultado de la acción de conocer.
  • 2. Realidad Conocimiento – Proceso Concepto Definición Lenguaje Proposición Expresión Aprenhensión Cognitiva Conciencia Intencionalidad
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  • 4. CONOCIMIENTO OBJETIVO Su contenido corresponde con lo que las cosas son y se adecua a las características – propiedades y relaciones de los objetos. No pude ser variado al arbitrio del sujeto y es comunicable y aceptable para varios sujetos. Conocimiento exterior al acto mental del sujeto, se encuentra fuera de él y sus vicios.
  • 5.
  • 6. DIFERENCIAS ENTRE CONOCIMIENTO ORDINARIO Y CIENTÍFICO Conocimiento Científico Conocimiento Ordinario 1.- Es objetivo 1.- Es objetivo en menor grado 2.- Es riguroso exacto 2.- No es riguroso ni exacto (Es espontáneo) 3.- Es sistemático: Toda ciencia es producto de teorías, leyes principios que explican los hechos que se observan. 3.- No es sistemático: No tiene teoría que las respaldan. No pueden explicar los hechos pero son útiles para la vida diaria. 4.- Es metódico: Todos sus problemas los plantea formulando hipótesis. 4.- No es metódico. 5.- Es consistente: Excluye y busca excluir toda contradicción posible. 5.- No es consistente: Es difícil encontrar contradicciones para poder excluirlas porque no necesitan de sistema científico. 6.- Es el resultado de toda investigación científica, probada, verificada y contrastada. 6.- Es el resultado de la experiencia común o de la vida cotidiana.
  • 7. FORMAS O NIVELES DE CONOCIMIENTO El conocimiento empírico, científico y filosófico Expresamos en el presente diagrama la relación entre el conocimiento empírico, científico y filosófico. CONOCIMIENTO Se obtiene conocimiento de la realidad a través de la experiencia ordinaria o sensorial: apariencias. Es el conocimiento no unificado. Se ad quiere conocimiento de la realidad a través del pensamiento abstracto (conceptos, hipótesis, leyes, teorías) y mediante la investigación científica, para descubrir la esencia del objeto. Vale decir es un conocimiento parcial unificado. Se el conocimiento totalmente unificado (universal) Es un saber No teórico (No preocupa sobre el porqué) Es un saber teórico (impera la preocupación por el porqué) Es un saber Teóretico (investiga el porqué de los porqué) Describe Explica y Predice Trasciende la experiencia EMPÍRICO FILOSÓFICO CIENTÍFICO
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  • 11. SENSACIÓN PERCEPCIÓN REPRESENTACIÓN CONCEPTO JUICIO RACIOCINIO Conocimiento Sensorial Conocimiento Lógico NIVELES DEL CONOCIMIENTO INTEGRAL
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  • 15. PROBLEMAS DEL CONOCIMIENTO Posibilidad del conocimiento Origen del conocimiento Esencia del conocimiento Formas del conocimiento Verdad del conocimiento Doctrinas Doctrinas Doctrinas Doctrinas Dogmatismo Racionalismo Objetivismo Escepticismo Criticismo Empirismo Intelectualismo Subjetivismo Realismo Idealismo Fenomenalismo Conocimiento intuitivo Conocimiento científico
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