El documento presenta un cuadro comparativo de los principales tipos de texto, incluyendo texto narrativo, descriptivo, dialogado, expositivo y argumentativo. Describe las características fundamentales de cada tipo de texto en términos de su intención, pregunta central, ejemplos comunes, tipo de lenguaje utilizado, estructura y características generales.

1. Cuadro comparativo de Tipos de texto
Texto narrativo Texto descriptivo Texto dialogado Texto expositivo Texto argumentativo
Intención Siempre relatará sucesos
que han presenciado o
protagonizado los
personajes
Da cuenta de las
características y tributos
principales de personas,
objetos, ambientes,
sentimientos.
Es la reproducción literal
de la que está diciendo un
personaje en un texto
narrativo.
Presenta y explica de con
objetividad los hechos
acontecidos.
Postula ideas y opiniones
en cuanto a un tema.
Interrogante ¿Qué sucede? ¿Cómo es? ¿Qué está diciendo? ¿Por qué? ¿Qué opino?
Ejemplos Algunos de los textos
narrativos más comunes son
las novelas, cuentos,
relatos, historias, etc.
Se pueden encontrar textos
descriptivos en novelas,
cuentos, guías, cartas.
Obras de teatro, cuentos,
novelas, entrevistas.
Libros, enciclopedias,
artículos de investigación.
Artículos de opinión,
ensayos, críticas.
Clase de
lenguaje
Verbos que indican acción. Gran cantidad de adjetivos
calificativos
Acotaciones Expresiones claras Verbos que denotan
opiniones-
Estructura Inicio, nudo y desenlace. La presentación de la
información es genérica,
pero siempre se incluyen
características.
Se presenta con guiones
intercalando cada una de
las frases dichas porlos
personajes.
Presentación, desarrollo,
resumen y/o conclusión.
Tesis, argumentos y
conclusiones.

2. Cuadro comparativo de Tipos de texto
Característica
s
Puede serunrelatorealistao
ficcional.
Empleadiferentesrecursos
comunicativosparadescribirla
cosa.
Puede incluirfrases
incompletas,exclamaciones,
interrogaciones,etc.
La informaciónque se
presentaesobjetiva.
Debe sercohesivoy
coherente ademásde
observarse laopiniónde
quienloescribe.