Cuales son mis competencias laborales cedumec
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Claves para conseguir Empleo: "Cuáles son mis Competencias Laborales" y cuáles son las que se requieren para desempeñarse en cualquier puesto de trabajo.
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Selección por Competencias
Este documento presenta una conferencia introductoria sobre la selección de personal por competencias. Explica que la selección por competencias evalúa los conocimientos, habilidades, aptitudes y actitudes de los candidatos. También describe cómo la descripción y perfil del puesto son importantes en este proceso, y analiza las herramientas comúnmente usadas como cuestionarios, casos, ejercicios y entrevistas. Finalmente, invita a los asistentes a inscribirse en un curso formal sobre este tema.
Critica al Modelo de Gestión por Competencias
El modelo de gestión por competencias permite alinear las conductas requeridas en los puestos con la visión de la empresa. Impacta en los procesos de selección de personal, evaluación del desempeño y planeamiento del desarrollo de los recursos humanos. Sin embargo, tiene limitaciones como que las competencias a menudo comparten conductas comunes que podrían evaluarse más de una vez, y valorizar conductas específicas podría limitar el desarrollo de otras competencias y ser sujeto a sesgos.
Implementación Sistema Evaluación del Desempeño
El documento describe la implementación de un sistema de evaluación del desempeño para ayudar a los empleados a alcanzar objetivos y desarrollar competencias. El sistema evaluará el cumplimiento de objetivos y el desarrollo de competencias a través de entrevistas iniciales y evaluaciones finales. El proceso involucrará a los empleados, gerentes y departamento de recursos humanos y ayudará a alinear los objetivos individuales con los de la organización.
Ensayo de recursos humanos
El documento discute la importancia de la satisfacción de los empleados para la productividad de una empresa. Indica que los empleados insatisfechos renuncian y trabajan con menor calidad, mientras que los empleados satisfechos se sienten orgullosos de la empresa y ayudan a cumplir los objetivos. Recomienda que las empresas fomenten una buena calidad de vida laboral mediante factores como un buen liderazgo, autonomía, seguridad laboral y tareas significativas. También sugiere utilizar técnicas
Actividad 2 gestion de recurso humano por competencias
Este documento trata sobre la gestión del talento humano basada en competencias. Explica conceptos clave como identificación, evaluación y tipos de competencias, y describe los procesos de gestión de recursos humanos vinculados a este enfoque, como reclutamiento, selección y desarrollo. El objetivo es reconocer metodologías que permitan implementar este modelo y mejorar la gestión del capital humano en las organizaciones.
ITFT - Human resource Mangement
The document discusses the key components of human resource management including human resource planning, recruitment and selection, orientation, training, performance management, and compensation and benefits. It provides details on the processes involved in each component and their objectives. For example, it explains that human resource planning ensures future personnel needs are met, recruitment develops a pool of qualified candidates, and orientation socializes new employees to help them adjust.
Procedimiento de incorporacion de personal
Este documento establece el procedimiento de incorporación de personal en Lider Inversiones y Proyectos S.A. Incluye los pasos para realizar un requerimiento de personal, el proceso de reclutamiento y selección, la inducción del nuevo empleado, y el período de prueba. El objetivo es garantizar una gestión ordenada del proceso de contratación que cumpla con la ley y identifique al candidato idóneo para cada puesto.
Human recruitment process
The document outlines the 8 step human resources recruitment process:
1. Identify the vacancy and evaluate the need.
2. Develop a position description to attract the best candidates.
3. Create a recruitment plan with timelines and advertising strategies.
4. Select a diverse search committee.
5. Post the position and implement the recruitment plan.
6. Conduct interviews using prepared questions.
7. Make a selection decision based on qualifications.
8. Finalize the recruitment by making a job offer.
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Implementación Sistema Evaluación del Desempeño
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Competencias, conceptos, tipos de competencias
Este documento presenta definiciones de competencia de varias fuentes como UNESCO, Alamillo, Pimienta, Pereda, Dalton, Kobinger, Legendre y Le Boterf. Define competencia como un conjunto de comportamientos, habilidades, conocimientos y actitudes que permiten desempeñar una tarea. También describe componentes de una competencia como identificación, criterios de desempeño y rango de aplicación. Finalmente, las autoras proporcionan su concepción de competencia como los saberes que capacitan para hacer frente a diversas situaciones.
Curriculum vitae 2013 personal
Este currículum vitae resume la formación académica y experiencia laboral de Roly David Pozo Moran. Obtuvo un bachillerato en humanidades y se graduó como contador público auditor de la Universidad Mayor de San Andrés. Tiene más de 10 años de experiencia en auditoría, trabajando para firmas como KPMG y realizando auditorías para bancos, empresas de telecomunicaciones y mineras. Actualmente se desempeña como auditor junior en Ruizmier, Rivera, Peláez, Auza S.R.L.
Competencias genéricas
El documento habla sobre el Sistema Nacional de Bachillerato basado en Competencias en México. Explica que existen cuatro niveles en los que se desarrolla el marco curricular (interinstitucional, institucional, escuela y aula) y que las competencias genéricas son aquellas que los bachilleres deben ser capaces de desempeñar en la vida cotidiana. Enumera seis competencias genéricas principales que debe desarrollar un egresado: autodeterminación, comunicación, pensamiento crítico, aprendizaje autónomo
Cervantes canto lilianaelena_m2s1_planeacionestrategiadeestudio
El documento presenta las estrategias de estudio planeadas por Liliana Elena Cervantes Canto para un curso de 4 semanas que incluye lectura de contenidos, participación en foros de clase y debates, y completar actividades integradoras. Las estrategias incluyen descargar los materiales de lectura, dedicar 1 hora diaria a la lectura, participar en los foros por 30 minutos cuando sea posible, y completar las actividades asignadas con 1-2 horas de trabajo.
Formulacion de un curriculo por competencias
El documento describe el proceso de formular un currículo basado en competencias. Explica que este proceso implica cuatro fases: 1) observación y diagnóstico, 2) deconstrucción, 3) reconstrucción del currículo basado en competencias, y 4) puesta en práctica del nuevo currículo. La fase de reconstrucción involucra identificar las competencias clave, establecer indicadores de desempeño, y diseñar módulos y actividades didácticas alineadas con el desarrollo de competencias.
Competencias Genericas Ems
El documento presenta información sobre la evaluación y redacción de competencias genéricas en la educación. Propone determinar las competencias derivadas de los principios y valores de la institución educativa y decidir el nivel de competencia a promover entre los estudiantes. Además, sugiere rediseñar las competencias genéricas emitidas por la Secretaría de Educación Pública para alinearlas con los objetivos de la institución.
Clase Competencias Empleabilidad
El documento habla sobre las competencias de empleabilidad en el contexto del mundo laboral actual. Explica que la empleabilidad se refiere a la capacidad de obtener y mantener un trabajo y progresar en una organización. Luego describe tres elementos claves de la empleabilidad: la habilidad de obtener el primer empleo, mantener el empleo e identificar nuevas oportunidades laborales, y la habilidad para cambiar de trabajo. Finalmente, identifica algunas competencias importantes para la empleabilidad como el manejo de recursos, habilidades interperson
Competencias laborales 250601029
Este documento presenta la norma de competencia laboral para organizar archivos de gestión de acuerdo con el ciclo vital del documento, la normatividad vigente y las políticas institucionales. Describe los criterios de desempeño, conocimientos, rangos de aplicación y evidencias requeridas para esta competencia laboral. El objetivo es certificar que una persona puede desempeñar esta función de manera competente.
Aspectos de la competencia intelectual
El documento describe varios programas dirigidos a mejorar la inteligencia en niños preescolares en riesgo de retraso intelectual. El Programa Abecedario y el Proyecto de Milwaukee proporcionaron educación preescolar intensiva a niños de familias desfavorecidas, lo que resultó en una ventaja de 7-8 y 25 puntos respectivamente en el CI comparado con grupos de control. El Proyecto de Milwaukee también incluyó entrenamiento para las madres, lo que puede explicar su mayor éxito.
Las Competencias Laborales de la Administración de Recursos Humanos
El documento describe las competencias laborales de la administración de recursos humanos. Explica que las competencias son aptitudes que hacen que el desempeño de un trabajador sea efectivo para el puesto requerido. Las competencias involucran el saber, querer y poder actuar. También clasifica las competencias y describe cómo su implementación puede beneficiar la gestión de recursos humanos reduciendo costos a través de una mejor selección, capacitación y retención de personal.
Mapa mental
Este documento discute la importancia de la educación en medios de comunicación en el currículo escolar. Señala que la alfabetización en medios es indispensable para que las personas puedan comunicarse en la era digital y que la educación en medios debe fomentar la creatividad y expresión a través del lenguaje visual. Además, propone integrar los medios de comunicación en todas las asignaturas para facilitar que los estudiantes se familiaricen con ellos.
Línea del tiempo de la mecatronica
El documento presenta una línea de tiempo de la ingeniería mecatrónica que resume los principales hitos y descubrimientos desde la antigüedad hasta la actualidad en las áreas de mecánica, computación, electrónica y la emergencia de la mecatrónica como disciplina, incluyendo inventos como el ábaco, la máquina de vapor, el transistor y el circuito integrado.
Gestión en el diseño y análisis de cargos
Este documento describe la importancia de la gestión en el diseño y análisis de cargos para una contratación efectiva. Explica que el cargo es una unidad de la organización que consta de deberes y responsabilidades. También describe los métodos para el diseño y análisis de cargos, incluyendo el modelo situacional contingente y la descripción de cargos. Finalmente, destaca que la descripción y análisis de cargos ayuda en el reclutamiento, selección, entrenamiento y evaluación del desempeño, lo que
Diseño curricular basado en competencias
El documento describe las características de un diseño curricular basado en competencias. Incluye elementos como objetivos de aprendizaje derivados del perfil profesional, integración de contenidos, habilidades y evaluación, y se compone de módulos con criterios de aprobación basados en normas de competencia. El diseño curricular adopta un enfoque de aprendizaje significativo y describe las capacidades a desarrollar a lo largo del proceso de formación.
El curriculo en el siglo XXI diapositivas
El documento resume diferentes perspectivas sobre el currículo a través de la historia. Saylor y Alexander (1954) definieron el currículo como el esfuerzo total de la escuela para lograr resultados deseados en situaciones escolares y extraescolares. Kearney y Cook (1960) lo definieron como todas las experiencias que un estudiante tiene bajo la guía de la escuela. Arredondo (1981) lo definió como el resultado del análisis y reflexión sobre las características del contexto, el estudiante y los recursos.
Como me veo como profesional
La persona planea trabajar en contabilidad después de graduarse y especializarse en costos. A corto plazo, busca aprender apasionadamente sobre su carrera y culturas externas mediante posibles estudios en el extranjero. A largo plazo, desea un buen trabajo aplicando sus conocimientos y formar una familia estable con su pareja.
Aspectos formales de la poesia
Este documento describe los aspectos formales de la poesía en español. Explica que la poesía se organiza en versos, estrofas, rima y métrica. Define cada uno de estos elementos y proporciona ejemplos. También explica conceptos como el arte mayor y menor, las diferentes clasificaciones de versos según su extensión en sílabas, y las licencias poéticas como la sinalefa y el hiato.
Actividad 3 modulo 3 juan carlos triana ramirez cc 14890958
Este documento presenta una actividad sobre la evolución del ser humano y el desarrollo de la tecnología a través de los tiempos. La actividad se divide en 6 fases que guían a los estudiantes en el proceso de investigación, análisis y presentación de información sobre el tema. El docente juega un papel de orientador, provee ejemplos y herramientas de comunicación para que los estudiantes trabajen de manera colaborativa en la comprensión y explicación de cómo las necesidades del hombre primitivo llevaron al desar
Fases del diseño curricular por competencias
En la educación basada en competencias se espera que el aprendizaje sea demostrado con resultados. (Vargas Leyva, 2008).
Competencias Laborales Ppt(Cristian)
El documento divide las competencias laborales en dos partes: competencias laborales específicas y generales. Las competencias laborales específicas se enfocan en desarrollar funciones productivas propias de una sola ocupación y se comienzan desde la infancia, tradicionalmente enseñadas por instituciones educativas. Las competencias laborales generales son conocimientos, habilidades, actitudes y valores que se aprenden desde el colegio para prepararse para la vida productiva, e incluyen aspectos transversales sin importar el sector económico, nivel o
Act13ieueduardovazquezayas
Este documento presenta conceptos clave sobre el desarrollo de competencias sistémicas para docentes. Explica que el pensamiento sistémico implica analizar modelos de forma evidente e intuitiva para reconocer sus propiedades emergentes. También describe que el desarrollo de capacidades a través de la formación profesional garantiza el desarrollo sostenible de competencias profesionales y de vida, y apoya el cambio de rol de los profesores como asesores del aprendizaje. Finalmente, insta a evitar visiones simplistas y a
3[1].%20 Competencias5
Este documento define las competencias y explica cómo se desarrollan y adquieren. Las competencias son repertorios de comportamientos que algunas personas dominan mejor que otras y se manifiestan a través de la integración de conocimientos, habilidades y actitudes. Las competencias se desarrollan como consecuencia de la experiencia y permiten a las personas desempeñarse de manera autónoma.
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Claves Cómo conseguir Empleo: " Entrevista Laboral exitosa II PARTE" , es un videoeducativo sobre los Consejos para lograr una Entrevista Laboral exitosa, qué debes hacer "antes", "durante" al concluir la entrevista y "después de la entrevista" como todos los errores más comunes en una entrevista de trabajo, para que te sirvan de guía para estar preparado para tu entrevista personal.
Entrevista laboral exitosa I PARTE- CEDUMEC
El documento ofrece consejos para tener éxito en una entrevista de trabajo. La entrevista es un encuentro donde el entrevistador busca obtener información sobre el candidato mediante preguntas, mientras el candidato intenta persuadir al entrevistador de que es idóneo para el puesto destacando sus características. La empresa evalúa la idoneidad del candidato, sus habilidades y rasgos de personalidad para determinar quién es el mejor para el puesto en comparación con los demás candidatos. El éxito depende en gran medida de la actitud del
Primero conócete luego busca empleo
Claves para conseguir Empleo: "Primero conócete luego busca empleo" es importante conocer nuestras fortalezas y debilidades a la hora para buscar trabajo
Actividad 1 isabel martinez y adriana molinari
El documento resume las tendencias fundamentales de la sociedad del conocimiento. 1) El conocimiento se define como la capacidad de inventar e innovar ideas y productos que impulsan el desarrollo. 2) La codificación del conocimiento permite almacenar la memoria fuera de los individuos y examinarla de nuevas formas. 3) Las comunidades de conocimiento comparten y producen nuevos saberes entre personas de diferentes entidades.
Beneficios del e-learning
El documento describe los beneficios del e-learning. Entre los beneficios se encuentran que el e-learning permite democratizar el acceso al conocimiento beneficiando a más personas con menor inversión; ampliar la oferta educativa a todo el territorio sin costos de desplazamiento; y reducir los costos de capacitación en más de un 60% sin necesidad de aulas, docentes o materiales impresos.
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Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
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Cuales son mis competencias laborales cedumec
- 1. “CLAVES PARA CONSEGUIR EMPLEO” CEDUMEC.TV Canal de Cedumectv www.cedumec.edu.mx VIDEOS EDUCATIVOS
- 2. • Se entiende el conjunto de conocimientos, habilidades y capacidades requeridas para desempeñar exitosamente un puesto de trabajo; expresan: el saber, el hacer y el saber hacer de un puesto laboral
- 4. Las competencias laborales generales habilitan a las personas para ingresar al trabajo, mantenerse en él y aprender. Facilitan la empleabilidad de las personas.
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