El documento discute cómo las nuevas tecnologías están integrando tecnologías existentes para mejorar el acceso y difusión de información. Esto está generando cambios en los roles del docente y el alumno en el proceso de enseñanza y aprendizaje. También plantea que la educación actual puede no estar adecuadamente preparada para las necesidades de las sociedades del siglo XXI basadas en la información.