trata sobre valores de convivencia

1. Cuestionario de estudios sociales
1. ¿Qué es un valor?
Es la diferencia entre lo bueno y lo malo, para poder vivir en libertad y armonía.
Sirve para orientar nuestra conducta o saber como actuar en diversas situaciones.
2. ¿Cuál es la importancia?
3. Mencione los tipos de valores que hay.
Comunitarios: Son importantespara vivir en armonía
con los demás y desarrollarnos como personas.
Se clasifican asi:
Libertad: Brinda autonomía a la persona para pensar y ejecutar con responsabilidad
lo que se propone.
Tolerancia: Es expresar el respeto por los demás y saber convivir con las diferenciar
de cada uno.
Solidaridad: Cuando las personas colaboran mutuamente para lograr algo.
Justicia: De esta forma se garantiza que todos posean los mismos deberes y
derechos cumpliendo leyes.
Igualdad: se eliminan prejuicios y discriminaciones hacia los demás.
Cultivo de paz: Se busca vivir en armonía, libertad y la igualdad por el bien común.
Equidad: Se tiene el derecho de vivir con las mismas oportunidades sin importar el
credo, posición social, raza.
Respeto: Es la base fundamental para convivir en armonía y de forma pacifica.
Honestidad: Comportarse de una forma trasparente sin ocultar nada.
Responsabilidad: es ser conscientes de que nuestras acciones tienen consecuencias
y debemos asumirlas.
Participación: Ser participe de actividades para poder compartir nuestras opiniones.

2. Ambientales: su importancia esque hacen conciencia
en las personas sobre la protección dela naturaleza y
garantizar la vida para lasfuturas generaciones.
Se clasificanasi:
Respetopor lavida: Se debe tener respeto a toda forma de vida y elemento natural.
Legado de la naturaleza : El ser humano debe comprender la importancia del
ambiente que nos rodea y todo lo que nos brinda, se debe tener una visión integral
para aumentar los valores del desarrollo sostenible, cuidando la naturaleza.
Conservacióny uso moderado de los recursos: Sehan creado areas de protección,
es necesario conservarlos y cuidarlos.
Actitudes paracolaborar con la naturaleza:
 Reducir desechos: Tratar deutilizar menos envases y reutilizar lo que se
pueda.
 Rellenosanitario: Crear rellenos dondese ubique y se trate de forma
adecuada los desechos.
 Reutilizar: Tratar de arreglar cosas queaun sirven. Darles otro uso.
 Reciclar: Clasificar los desechos y convertirlos en mareia prima (materia para
crear cosas) útil.

3. 4. Cuales son los valores cívicos del costarricense? Y cual es su uso?
Civicos: Son los compromisos del
ciudadano con su patria y su
comunidad.
*Son importantespara
concientizar como adquirimos
nuestra libertad y soberanía.
Se demuestra:
 Respetando los símbolos patrios
 Respetando las leyes.
 Luchar por una ambiente sano y limpio.
 Cortesía y buenas costumbres.
 Defendiendo los derechos humanos.
 Denunciando la corrupción.
5. Cuales son las características de los derechos humanos de la niñez.
Niños o niñas: Se consideran así, desde su concepción hasta los doce años de edad.
6. Cuales son los derechos de la convención sobrelos derechos de la niñez
La ConvenciónInternacional sobre los Derechos del Niño es el tratado
internacional de las Naciones Unidas a través del cual se enfatizaque los niños
tienenlos mismos derechos que los adultos, sinimportar sunacionalidad, etniay
situacion y se subrayan aquellos derechos que se desprenden de su especial
condición de seres humanos que, por no haber alcanzado el plenodesarrollofísico
y mental, requierende protecciónespecial.
Los derechos son:
 En caso de que el niño trabaje, su trabajo no debe interferir con sus
estudios,deberecibir un salario justo, un horario adecuado, actividades que
no atenten contra su integridad.
 Tanto adultos como los demás niños deben respetar los derechos de los otros
niños.
 Ningun niño puede ser sacado del país sin autorización de sus padres, nidel
PANI.

4. 7. Nombre de las leyes que protegeny velanpor la niñez
 Constitución política de Costa Rica.
 Código de Familia.
 Codigo de la niñez y la adolescencia.
8. Que instituciones velanpor la niñez
 PANI=Patronato Nacionalde la infancia.
 MEP=Ministerio de educación pública.
 CCSS=Ministerio de salud pública.
9. Derechos que tienenlos niños
 Tener un nombrey apellido
 Conocer a sus padres
 Disfrutar del juego y el estudio
 Tener una vivienda digna
 Tener alimento
 T ener vestido
 Ser escuchados y tomar en cuenta sus opiniones
 Compartir con otros niños
 Aunque tenga limitaciones debe ser incluido con los demás.
 No ser maltratados, ni descuidados
 No ser abandonados y que sus padres se preocupen por ellos
10.Deberes que debencumplir los niños
 Honrar a la patria y a sus símbolos
 Respetar a las otras personas.
 Honrar y respetar a sus padres o responsables
 Luchar por sus derechos y defenderlos.
 Cuidar el ambiente.
 Comportarsede forma adecuada siesta en alguna institución.
 Su forma de vestir debe ser adecuado.
 Ser respetuoso con sus compañeros y profesores.
 Colaborar con los padres y labores simples.

5. 11.Problemas actuales de la niñez enCostaRica
Acceso a la educación.
Violencia (maltrato físico, verbal, emocional)
Abandono.
Abusos detoda índole sexual.
Trabajo infantil.
Explotación sexual comercial.