El Cuestionario de Personalidad Situacional (CPS) es una prueba de personalidad creada para evaluar el comportamiento de una persona y su interacción con diferentes situaciones, especialmente en contextos laborales. Consta de 15 variables como estabilidad emocional, ansiedad, autoconcepto, eficacia y sociabilidad. Fue diseñado para identificar los rasgos más consistentes de una persona en distintos contextos y situaciones a lo largo del tiempo.
Mmpi a (inventario multifásico de personalidad minnesota para adolescentes)IAPEM
El MMPI-A es el Inventario Multifásico de Personalidad Minnesota para Adolescentes. Instrumento para evaluar las características individuales y relacionales de adolescentes entre 14 y 18 años de edad.
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Prueba Psicológica que evalúa Inteligencia No verbal, entendida como la capacidad para resolver problemas, eliminando en la mayor medida posible la influencia del lenguaje y de las habilidades motrices
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Como lo mencionamos en la sesión anterior, la unidad más elemental de la organización es el individuo. Según la opinión de algunos autores son necesarias al menos dos personas para que se pueda reconocer la existencia de una organización.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. ¿Qué es CPS?
■ El CPS es un instrumento de evaluación de la personalidad que parte de una
aproximación conductual y tiene en cuenta las características de la persona y
su interacción con las situaciones concretas. Está especialmente indicado para
la evaluación en contextos laborales.
■ Consta de 15 variables de personalidad: Estabilidad emocional, Ansiedad, Auto
concepto, Eficacia, Confianza en sí mismo, Independencia, Dominancia,
Control cognitivo, Sociabilidad, Ajuste social, Agresividad, Tolerancia,
Inteligencia social, Integridad y Liderazgo. Asimismo, incorpora medidas de
validez de las respuestas. Se han elaborado baremos para situación sincera y
para situación de selección.
3. Cuando fue creado
■ Los supuestos teóricos sobre los que se
apoya el CPS son, por una parte, la
existencia de ciertos patrones o estilos
de comportamiento estables y
permanentes a lo largo del tiempo y
ante diferentes situaciones (estabilidad
y consistencia en distintos contextos), y,
por otra, el reconocimiento del peso de
las situaciones en la especificación de la
conducta (Mischel, 1968; Avia, 1978). Así
pues, se ha intentado analizar el peso de
la generalidad intrapsíquica, que a veces
no es tanta, y la especificidad
comportamental. Ha sido diseñado con
el objetivo de delimitar los rasgos más
consistentes y las tendencias
comportamentales del sujeto en las
distintas situaciones y contextos de la
vida.
4. ¿Para que fue creado este test?
■ Con los test de personalidad se
pretende averiguar las principales
características de tu carácter para
deducir tu adaptabilidad en un puesto
de trabajo. La idea es detectar
factores como: Adaptación a los
cambios.
5. ¿Cuales son las variables?
■ El CPS es un instrumento de evaluación de la
personalidad que parte de una aproximación conductual
y tiene en cuenta las características de la persona y su
interacción con las situaciones concretas. Está
especialmente indicado para la evaluación en contextos
laborales.
Consta de 15 variables de personalidad:
■ Estabilidad emocional, Ansiedad, Auto concepto,
Eficacia, Confianza en sí mismo, Independencia,
Dominancia, Control cognitivo, Sociabilidad, Ajuste
social, Agresividad, Tolerancia, Inteligencia social,
Integridad y Liderazgo. Asimismo, incorpora medidas de
validez de las respuestas. Se han elaborado baremos
para situación sincera y para situación de selección.
6. Importancia de este test
■ Es de mucha importancia la
realización de este cuestionario
debido a que muestra como debemos
afrontar distintas circunstancia de la
vida, como controlarnos frente a
amenazas y situaciones de conflicto.
■ Hace una evaluación conductual
estudiando las distintas variables o
dimensiones que caracterizan a la
persona en su conducta y la
interacción con otras situaciones.