Este cuestionario busca evaluar el conocimiento de los docentes sobre los elementos de una evaluación por competencias. Contiene 15 preguntas sobre conceptos clave como competencias, evaluación inicial, formativa, sumativa e instrumentos de evaluación como rúbricas, listas de cotejo, registros anecdóticos y portafolios.
Es el documento de un componente general sobre evaluacion docente en nivel medio superior, escribiendo una introducción, describiendo su objetivo general, unidades, forma de trabajo y criterios de evaluación.
Proporcionar al estudiante de la carrera de Psicología los lineamientos generales para la selección de los Centros de Prácticas y la elaboración de las mismas.
Elementos fundamentales de la planificación: los objetivos, los propósitos y la proposición, las competencias, fines, las metas, los métodos, procedimientos y estrategias de enseñanza. Actividad didáctica para el Modulo Planificación de la Enseñanza del Componente Docente IPSM.
Es el documento de un componente general sobre evaluacion docente en nivel medio superior, escribiendo una introducción, describiendo su objetivo general, unidades, forma de trabajo y criterios de evaluación.
Proporcionar al estudiante de la carrera de Psicología los lineamientos generales para la selección de los Centros de Prácticas y la elaboración de las mismas.
Elementos fundamentales de la planificación: los objetivos, los propósitos y la proposición, las competencias, fines, las metas, los métodos, procedimientos y estrategias de enseñanza. Actividad didáctica para el Modulo Planificación de la Enseñanza del Componente Docente IPSM.
Libro 3 y 4 estrategias y los instrumentos de evaluacion modificadofelix
Facilitar a los docentes la comprensión acerca de qué elementos del currículo deben utilizar como referente para la evaluación de los aprendizajes desde un enfoque formativo
Una recopilación de las técnicas y los instrumentos mas utilizados para realizar una evaluación estructurada y organizada, aplicable a cualquier nivel educativo.
1. CUESTIONARIO.
El siguiente cuestionario tiene como objetivo saber si los docentes conocen los elementos que
tendrá una evaluación por competencias. Lee y contesta las siguientes preguntas.
1. ¿Qué es una competencia?
2. ¿Qué es la evaluación por competencias?
3. ¿Por qué se realiza una evaluación inicial en el proceso educativo?
4. ¿Qué instrumentos utilizarías para realizar una evaluación inicial?
5. ¿En qué momento llevas a cabo la evaluación formativa?
6. ¿Qué instrumentos utilizas para realizar una evaluación formativa?
2. 7. ¿Para qué sirve la evaluación sumativa?
8. ¿Qué instrumentos utilizas para realizar una evaluación sumativa?
9. ¿En qué momento se lleva a cabo el plan de evaluación?
10. ¿Sabes lo que es una rúbrica y qué características tiene?
11. ¿Sabes cómo realizar una lista de cotejo o control?
12. ¿Sabes cómo realizar un registro anecdotario?
13. ¿Sabes cómo realizar registros y cuadros de actitudes para observar a los estudiantes en
actividades colectivas?
14. ¿Sabes cómo realizar un portafolio y las características que tiene?
15. ¿Cómo realizas pruebas orales y escritas?