Este documento presenta un contenido curricular sobre biología y química que se puede enseñar en los primeros años de la escuela secundaria. Incluye temas como la diversidad y las interrelaciones de los seres vivos, así como los materiales y sus cambios. También propone analizar las consecuencias ambientales de la solubilidad de sustancias y el impacto del cultivo de soja en el sur de Santa Fe, considerando tanto sus beneficios económicos como sus efectos en el medio ambiente y los trabajadores agrícolas.

1. Espacios curriculares: Biología y
Química.
Este contenido se podrá trabajar en primer segundo año de
la escuela secundaria, en los ejes:
• Seres vivos: diversidad, unidad,
interrelaciones y cambios.
• Materiales y sus cambios.
Autor: Georgina Videla

2. Núcleos temáticos.
• La explicación de la importancia de la
preservación de la biodiversidad desde el
punto de vista ecológico y evolutivo.
• La predicción de algunas consecuencias
ambientales de la solubilidad de las sustancias
en distintos medios y su aplicación en la
argumentación de medidas de cuidado
ambiental.

3. Contenido
• El cultivo de soja en el sur de Santa Fe. Su
importancia económica, social, y el impacto
ambiental.

4. Problemática controvertida.
• Por un lado el cultivo de soja, así como también su
mejoramiento genético genera importantes fuentes de
trabajo en el sur de Santa Fe.
• Pero también, sabemos que el uso de insecticidas,
herbicidas, y demás agroquímicos traen consecuencias
ambientales importantes.
• Podemos averiguar también de que manera afectan a
los trabajadores agrícolas el uso de estas sustancias así
como también la manipulación de soja transgénica.

5. • Analizar la composición química de los
diferentes agroquímicos e informarnos sobre la
solubilidad de los mismos en los suelos, como
así también el daño que pueden producir
sobre los mismos.
• Entender de que manera el cultivo masivo de
soja puede afectar a la biodiversidad natural
de la zona.