Relacion de la Ecologia con Otras Ciencias y Significado de la Educacion Ambiental. Presentacion concreta del 2do tema: Ecologia.

1. RELACIÓN DE LA ECOLOGÍA CON OTRAS CIENCIAS.
Física: Todos los procesos bióticos tienen que ver con la transferencia de energía, desde
los productores hasta los desintegradotes.
Química: Todos los procesos metabólicos y fisiológicos de los biosistemas dependen de
relaciones químicas.
Geografía: Disciplina que auxilia a la ecología en el entendimiento de la distribución
especifica de los seres vivos en la tierra.
Geología: La estructura de los biomas depende de la estructura geológica del ambiente; la
estructura geológica del ambiente depende de los seres vivos.
Matemáticos: Manejo de la información específica en números en relación de la
distribución de las especies, el crecimiento demográfico, la extensión
de las comunidades y de la biodiversidad.
Meteorología y Climatología: Ayuda a los ecólogos a saber cómo los cambios regionales
o globales del clima aumentan o reduce las probabilidades de supervivencia o de los
individuos, las poblaciones y comunidades.
Ética: Promueve los valores contenidos en el ambientalismo científico.

2. RELACIÓN EDUCACIÓN AMBIENTAL Y CONCIENCIA ECOLÓGICA
La educación ambiental es un proceso dinámico y participativo, que busca
despertar en la población una conciencia ecológica que le permita identificarse con
la problemática ambiental tanto a nivel general (mundial), como a nivel específico
(medio donde vive); busca identificar las relaciones de interacción e independencia que
se dan entre el entorno (medio ambiente) y el hombre, así como también se preocupa
por promover una relación armónica entre el medio natural y las actividades
antropogénicas a través del desarrollo sostenible, todo esto con el fin de garantizar el
sostenimiento y calidad de las generaciones actuales y futuras.
La educación ambiental, además de generar una conciencia y soluciones pertinentes a
los problemas ambientales actuales causados por actividades antropogénicas y los
efectos de la relación entre el hombre y el medio ambiente, es un mecanismo
pedagógico que además infunde la interacción que existe dentro de los ecosistemas. Los
procesos y factores físicos, químicos así mismo biológicos, como estos reaccionan, se
relacionan e intervienen entre sí dentro del medio ambiente, es otro de los tópicos que
difunde la Educación Ambiental (EA), todo esto con el fin de entender nuestro entorno
y formar una cultura conservacionista donde el hombre aplique en todos sus procesos
productivos, técnicas limpias (dándole solución a los problemas ambientales),
permitiendo de esta forma el desarrollo sostenible.

3. ¿PORQUE HOY EN DÍA EN LA FORMACIÓN ACADÉMICA DE LOS INGENIEROS
O ARQUITECTOS ES IMPORTANTE CONOCER Y ENTENDER EL VERDADERO
SIGNIFICADO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL?
Normalmente se piensa que los principales agentes de contaminación ambiental
corresponden a la industria de la transformación y a los sistemas de transporte, y se ha
comprobado que la “Industria de la Construcción” (entendiendo por ella la
complementación o relación conjunta que existe entre la arquitectura y el proceso
constructivo) también es un agente contaminador de los más representativos, ya que
alrededor de ella se llega a consumir hasta el 50 % de los recursos del entorno donde se
desenvuelve, representando esto un gran impacto ambiental, provocado por el parque
construido.
Así también, resulta evidente que con el actual ritmo de crecimiento demográfico, a
pesar de la disminución en los últimos años de la tasa de crecimiento, continuamos
creciendo año tras año a una velocidad considerable. Este crecimiento poblacional se ve
reflejado en las zonas urbanas en general, pero sobre todo en las ciudades de los países
en vías de desarrollo, en parte por las condiciones de pobreza existentes en estos países,
que hacen que de forma engañosa emigren a las ciudades las gentes del campo
pensando que en ellas encontrarán la solución a sus problemas.
Esta inmigración a las ciudades repercute en la demanda de vivienda y de espacios
construidos aumente de forma muy grande y por lo mismo el cubrir estas demandas
hace que se sigan consumiendo los recursos naturales de forma desbocada debido a los
procedimientos y tecnologías constructivas tradicionales que poca conciencia tienen
sobre la protección del entorno ambiental y sobre el ahorro de estos recursos naturales.