CONFORTI, Noemí ; Garciarena, Alcira. La CULTURA Institucional. Mar del plata : Universidad Nacional de Mar del Plata, 2012.

1. Práctica en Biblioteca Escolar
Eje nº 1
LA CULTURA
INSTITUCIONAL
Mag. Noemí Conforti
Lic. Alcira Garciarena

2. Las instituciones educativas como organizaciones
Desarrollo organizacional
Historia
Compromiso
Diferentes niveles
Relaciones entre Modelo de gestión
sus componentes
Vinculación
Inquietudes Comunicación
con el entorno
Proyecto pedagógico
(PEI)
Demanda sociales

3. Niveles del desarrollo organizacional
ra
a d
ci o
b ilid
na
g ia
lid
ole
a
c
d
ad
fle
id
bi l
xi
bi
ea
lid
rm +
a
e
d
p
+ C P
A O R
U L O
La organización aprende
T A F
O B E
N La organización como contexto/texto de actuación O S
O R I
M A O
I La organización como marco /estructura del programa de intervención C N
A I A
- O L
N
-

4. Descripción de los diferentes niveles
La Como marco Como contexto Aprende
organización
•Aspectos •Cerrada •Abierta y •Abierta y contextualizada
generales •Individualista consensuada •Innovadora
•Cooperativa •Cooperativa
•Instrumento de cambio
•Participación •Impuesta •Consensuada •Negociada
•Centrada en la •Centrada en las permanentemente
gestión propias •Centrada en los problemas
•Testimonial expectativas •Agentes activos
•Cooparticipación
•Sistema •Sujeto pasivo •Participante •Agente de cambio
relacional •Transmisor •Mediador •Facilitador
•Controlador •Coordinado •Guía. Transformador
•Planificación •Uniforme •Diversificada •Contingente
•Evaluación •Normativa •Consensuada •Centrada en el cambio
•Coevaluación •Autoevaluación

5. Características de la organización que aprende
• Creativa
• Contextualización interna y externa
• Abierta a la comunidad
• Currículum flexible
• Participativa
• Horizontal en la toma de decisiones
• Auto-evaluadora
• Actitud de cambio y formación permanente
• Aprendizaje en equipo
• Pensamiento sistémico
• Visión compartida

6. La biblioteca un sistema de información abierto
Comunidad
m ico En
nó t or
o eco Usuarios no
Te
n cno
tor lóg
En ico
Institución educativa
BIBLIOTECA
· RECURSOS
Usuarios
Usuarios
· PROCESOS
U
· SERVICIOS
· PRODUCTOS
ural
En
-c ult
to Institución educativa
rno cio
So
Po n o
lít Usuarios t or
ico En
Comunidad

7. Cultura: concepto
“Conjunto de creencias, valores y costumbres compartidos
que establecen las normas que regulan la vida de una
organización. (Manes, 1999)”
“Conjunto de significados, expectativas y
comportamientos compartidos por un determinado grupo
social, que facilitan y ordenan, limitan y potencian, los
intercambios sociales, las producciones simbólicas y
materiales y las realizaciones individuales y colectivas
dentro de un marco espacial y temporal determinado”
(Pérez Gómez, 1999)

8. Cultura: concepto
“Cualidad relativamente estable que resulta de
políticas que afectan a la institución y a las
prácticas de los miembros de un establecimiento
(...) marco de referencia para la comprensión de
las situaciones cotidianas, orientando e
influenciando las decisiones y actividades de
todos aquéllos que actúan en ella.” (Frigerio,
1999)

9. Cultura: manifestaciones
• Objetos
• Lenguaje
• Símbolos
• Comportamientos
• Emociones

10. Cultura: elementos
• Ideológicos: creencias, valores, costumbres, ritos,
ceremonias propias, etc.
• Instituyentes: son inventados por los miembros de la
institución con el fin de regular las relaciones
interpersonales y satisfacer las necesidades de quienes la
construyen: normativas, métodos, procedimientos, etc.
• Organizacionales: estructura, división del trabajo, sistemas
de comunicación, estilo de gestión, etc.

11. Factores que influyen en la formación de la cultura
Escenario Sociales y tecnológicos
físico
Historia de la
organización
Políticos y económicos
Cultura
Idiosincracia
institucional
Grupos y líderes Físicos
Procesos culturales Geográficos
Factores organizacionales SISTEMA DE Factores del entorno
COMUNCACION

12. Cultura : proceso
TIEMPO
EVENTOS
EXTERNOS
VALOR
SELECCIÓN DE JERARQUIZADO
GRUPO ADAPTACION ALTERNATIVAS
EVENTOS VALOR= proceso
INTERNOS La solución de transformación
cognocitiva
funciona?
HISTORIA si
COMPARTIDA asumida como
no
MODO CORRECTO
QUEDARA DE ACTUAR
OLVIDADA
Experiencia compartida Producto aprendido

13. Subculturas
Lo académico Lo comunitario Lo administrativo
• Libertad • Regularización
• Participación
• Eficiencia
• Relevancia • Interdisciplinariedad
• Control
• Confianza • Apoyo
• Precisión
• Colaboración
• Creatividad
• Conservación
• Innovación Lo social • Decisión
• Constitución de grupos
• Comprensión • Institucionalismo
• Amistad
• Efectos a corto plazo
• Individualismo • Trabajo en equipos
Adaptado de. Azze Pavón, Aida B. La cultura institucional en los
• Efectos a largo plazo procesos por la calidad en la educación .
superior. Disponible en :
http://www.uned.ac.cr/paa/pdf/Materiales-autoev/19.pdf

14. Cultura: funciones
• Epistemológica: estructura el estudio de la organización como fenómeno
social.
• Legitimadora: Otorga sentido y valor a la organización y al trabajo de sus
miembros.
• Instrumental: Permite la gestión eficaz.
• Reguladora: Crea un entorno estable y predecible, indicándoles lo
importante y cómo se hacen las cosas.
• Motivadora: Los valores compartidos generan cooperación, motivan al
personal, facilitan el compromiso.
• Simbólica: Compendia, resume y expresa los valores o ideales sociales y
las creencias que comparten los miembros de la organización.

15. Resumiendo…
La cultura se desarrolla en torno a los problemas que los
grupos afrontan en los procesos de adaptación externa e
integración interna durante su gestación y florecimiento, y
una de sus tareas es solucionarlos en pos de asegurar la
adecuación y posterior supervivencia de la organización.

16. Muchas gracias!