El documento define el currículo como el instrumento clave para la concepción, sistematización y organización de los procesos educativos, desarrollando y promoviendo acciones sociales, científicas, tecnológicas y pedagógicas aplicadas a la práctica educativa en diferentes niveles y modalidades del sistema educativo. El currículo también conlleva y expresa conjuntos de concepciones y valores sobre el ser humano, su mundo natural y social, sirviendo como vehículo para garantizar la direccionalidad e intencionalidad de

1. Currículo como proceso (Gimeno
Sacristán)

5. Definición de currículo en Reforma
Educativa El salvador
• “El currículo es el instrumento clave de
concepcion, sistematizacton y organizacion de los procesos
educativos. Desarrolla y promueve acciones
sociales, cientificas, tecnologicas y propiamente
pedagogicas, aplicadas a la practica educativa en los
diversos niveles y modalidades del sistema”.
• Conlleva y expresa un conjunto de concepciones y valores
respecto del serhumano, su mundo natural y social.
• Es el vehículo a través del cual se garantiza la
direccionalidad e intencionalidad de una propuesta
educativa que se desarrolla en un momento histórico y en
un contexto social determinados.