El documento describe diferentes herramientas en línea que pueden usarse para la enseñanza de lenguas extranjeras. Explica que las herramientas pueden clasificarse según su propósito de comunicación, interactividad o colaboración. Proporciona ejemplos como blogs, podcasts y plataformas para publicar actividades y trabajos colaborativos. Finalmente, discute los beneficios de incorporar estas herramientas en la enseñanza presencial, como aumentar la interacción, desarrollar habilidades para la vida y of

1. H erramientas en línea para Lenguas extranjeras Mtra. Ma. Elena Delgado

2. Contenido ¿Qué es una herramienta? ¿Cómo puedo clasificar las herramientas? Ejemplo de blog Actividades en podcast Publicación de actividades Herramientas para el trabajo colaborativo ¿ Porqué es conveniente incorporar herramientas a la enseñanza presencial? tips

3. ¿Qué es una herramienta? Con las herramientas puedes crear un producto original, Comunicarte con tus alumnos y propiciar la comunicación entre ellos. Guiarlos a través de un proceso y muchas cosas más.

4. ¿Cómo puedo clasificar las herramientas? Usuario:Maestros crear y publicar una actividad o proyecto de aprendizaje Abrir un foro de comunicación Elaborar exámenes, rúbricas, cheklists,etc. Elaborar ejercicios interactivos, cuestionarios.

5. ¿Cómo puedo clasificar las herramientas? Usuario: alumnos publicar trabajos de estudiantes, compartir ideas con otros alumnos y maestros realizar trabajo colaborativo identificar los elementos importantes de un procesor, etc.

6. ¿Cómo puedo clasificar las herramientas? Propósito: Comunicación Blogs interactividad mediante texto escrito Podcasts interactividad mediante texto escrito y con audio E-mail

7. Ejemplo de blog http://www.bloxster.net/portal.php/ http://www.bloxster.net/myenglishclass/ http://www.bloxster.net/myenglishclass/ http :// www.bloxster.net / myenglishclass / Ejemplo de blog http://www.bloxster.net/portal.php/

8. Actividades en blogs Maestro Instrucciones para las actividades Alerta sobre fechas de entrega (deadlines) Scaffolding :ayuda, guía,sugerencias,consejos, opiniones,comentarios para apoyar al alumno Felicitaciones y frases de apoyo Retroalimentación y opiniones de alumnos sobre las actividades

9. Actividades en podcast Alumnos Comentarios sobre películas (movie reviews) Historias digitales : sobre mascotas, sobre la familia, historias de terror, de ficción, etc. Programa de radio : entrevista una estrella Radio novela : diseña un episodio

10. Podcast www.podomatic.com

11. podcast de alumnos

12. podcast de alumnos

13. Publicación de actividades http://www.4teachers.org/tools /

14. Planes de clase http://readwritethink.org /

15. Plan de clase y herramientas

16. Herraminetas para el trabajo colaborativo http://www.writeboard.com /

17. Herramientas para el trabajo colaborativo http://www.writeboard.com /

18. Herraminetas para organizar ideas

19. Herramienta para elaborar historias http://www.readwritethink.org/materials/storymap/index.html

20. Herramientas para la escritura creativa http://www.bbc.co.uk/dna/getwriting/Index?submit=new&user=on&type=57&let=all

21. Herramientas para la escritura creativa

22. Web social applications profile,blog,mail,messenger,groups

23. ¿Porqué es conveniente incorporar herramientas a la enseñanza presencial? Blendend learning Aumenta tiempo de interacción Maestro-alumno y alumno alumno Desarrolla competencias para la vida (tecnología, comunicación, solución de problemas, autorregulación del aprendizaje,) Brinda experiencia con diversos ambientes de trabajo y roles (e.g. tutor) Tecnología + Trabajo asincrónico Diferentes ritmos de avance Riqueza de medios auténticos

24. ¿Qué criterios puedo usar para incorporar herramientas ? Objetivos Relación con el programa de estudio Formación en autonomía (metacogniciòn) Perfil del alumno , edad, intereses, tiempo disponible, Actividades orientadas al desarrollo de un producto. Compartidas en clase o en ambiente virtual Evaluación acorde a esta propuesta Rúbricas,( ckecklists, assessment lists)

25. ¿Còmo aprender más sobre tecnologìa Inscríbete a revistas en línea especializadas (newsletters) Forma parte de comunidades con el mismo interés.