Este documento presenta las principales actividades y enfoques didácticos del departamento de inglés en un instituto. Explica cómo se aplican diferentes métodos como el aprendizaje basado en proyectos, el enfoque AICLE, el flipped classroom y la gamificación. También describe las herramientas tecnológicas y recursos utilizados para la enseñanza de las diferentes destrezas lingüísticas, así como los métodos de evaluación centrados en el aprendizaje del alumno.
En esta presentación damos la definición de las funciones que se utilizan en un software educativo, y con ayuda de imágenes, para dar una idea mas clara de cada concepto
En esta presentación damos la definición de las funciones que se utilizan en un software educativo, y con ayuda de imágenes, para dar una idea mas clara de cada concepto
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
16. Auxiliares de Conversación
aprendizaje cultural
ampliar la perspectiva
reflexión crítica
mejora de las destrezas orales
preparación de las sesiones
actividades orales
colaboración en los intercambios
formación lingüística del profesorado
Ventajas Funciones
22. 2 programación por competencias
LOE CCBB (8)
1 Competencia en comunicación
lingüística
2 C matemática
3 Competencia en el conocimiento
y la interacción con el mundo físico
4 Tratamiento de la información y
competencia digital
5 Competencia social y ciudadana
6 Competencia cultural y artística
7 Competencia para aprender a
aprender
8 Autonomía e iniciativa personal
LOMCE Competencias Clave (7)
1 Comunicación lingüística
2 C matemática y C básicas en ciencias y
tecnología
3 Competencia digital
4 Competencias sociales y cívicas
5 Conciencia y expresiones culturales
6 Aprender a aprender
7 Sentido de iniciativa y espíritu
emprendedor
23. Contribución del área de inglés al desarrollo de las CC
Ejercicios, actividades, tareas
CL
CD
AA
CSCC
SIEE
Proyectos interdepartamentales
CL
CMCT
CD
AA
CSCC
SIEE
CEC
24. 3 elaboración de nuestras programaciones
reflexión sobre
nuestra actividad
docente
cambios en la
evaluación
didáctica
51. Uso de elementos de juego en contextos no
lúdicos
Componentes del juego: avatares, puntos,
tablero, insignias, estatus…
Adopción de roles
Mecánica del juego: ganar puntos, subir de
nivel, obtener premios…
Involucración del alumno
Motivación: recompensas, prestigio, logos,
compañerismo...
Gamificación