Definición clave que sustenta el perfil de egreso del Currículo Nacional

1. EL CURRICULO NACIONAL
DEFINICONES CLAVES
QUE SUSTENTAN EL PERFIL
DE EGRESO

2. Es afrontar y evaluar
posibilidades para
resolverla:
- identificando
conocimientos
y habilidades.
-analizando las
combinaciones y el
propósito.
Para tomar decisiones
y ejecutar.
influye
SER competente
Es combinar
también:
-características
personales con
habilidades
socioemocionales.
En la evaluación.
Selección de
alternativas.
En su desempeño.
El desarrollo de
las
competencias
Es una
construcción
constante,
deliberada y
consciente, a lo
largo de la vida.
Estas
competencias se
desarrollan
durante la
experiencia
educativa.
Es la Facultad que
tiene una persona
para combinar un
conjunto de
capacidades
Para lograr un
propósito
Actuando con
pertenencia y
ética.
SER competente
COMPETENCIAS

3. Son teorías,
conceptos y
procedimientos
en el campo del
SABER
Son talentos,
pericia o la
aptitud de una
persona, como
: SOCIALES,
COGNITIVAS Y
MOTORAS.
Son disposiciones
para actuar si
estoy de acuerdo o
en desacuerdo y
formas de pensar,
sentir ,
comportarse de
acuerdo a los
valores.
COMOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES
CAPACIDADES
SON RECURSOS PARA ACTUAR DE MANERA COMPETENTE;COMO
La escuela trabaja con
conocimientos
construidos y validados.
Los estudiantes
construyen
conocimientos.

4. ESTANDARES DE APRENDIZAJE
Tanto en el
aula y nivel
sistema
educativo,
Ser como
referente para la
evaluación de
los aprendizajes
Una
información
valiosa
Son
descripciones del
desarrollo de las
competencias en
niveles creciente
complejidad
Sirve para identificar
cual cerca o lejos
esta el estudiante al
finalizar cada ciclo,
respecto a una
competencia
Y aplicar nuevas
estrategias y
elaborar
materiales.
PROPORCIONA
Estas descripciones
definen el nivel que se
espera de los
estudiantes al finalizar
la EBR.
Tiene un
PROPÓSITO
También para
programar
actividades,
demostrar y
desarrollar
competencia
Estas descripciones son
holísticas por que
articulan las
capacidades.
Para
Retroalimentar
su aprendizaje.
Y ayudar
avanzar al
estudiante su
aprendizaje y
al docente
adecuar su
enseñanza.

5. DESEMPEÑOS
Son descripciones de lo que
hacen los estudiantes,
durante el desarrollo de la
competencia
Son observables en
diversas situaciones o
contexto social y ilustra
sus acciones