La competencia se define como la capacidad de una persona para resolver problemas utilizando de manera articulada sus conocimientos, habilidades y actitudes. Esto requiere analizar la situación, evaluar opciones y tomar decisiones éticas para ejecutar acciones de forma oportuna. La educación por competencias busca que los estudiantes desarrollen recursos para responder satisfactoriamente a diversas situaciones a lo largo de su vida.

2. Se define como la facultad que tiene la persona para
disponer de manera articulada un conjunto de capacidades
para actuar de manera pertinente en la solución de un
problema. Para ello, se debe de tener en cuenta una serie
de conocimientos, habilidades y actitudes propias como
también las de su entorno; para luego analizarlas,
evaluarlas y tomar decisiones adecuadas en la solución de
una situación problemática.

3. La competencia requiere también que la persona domine
la serie de procedimientos habilidades y destrezas para
ejecutar una acción de manera oportuna y de manera ética
y utilizando valores.
La educación por competencia supone utilizar una variedad
de estrategias para que los estudiantes utilicen una serie de
recursos para que respondan satisfactoriamente a las
situaciones reales que se le presenten a lo largo de la vida;
sean estas personales, de su contexto etc.

7. En la sesión de clase antes mencionada los estudiantes desarrollaran de manera articulada
diversas competencias y capacidades tales como:
COMPETENCIA CAPACIDAD ESTANDAR DESEMPEÑOS
 Se comunica
oralmente en su
lengua materna.
 Adecua, organiza y
desarrolla ideas de
forma coherente y
cohesionada.
 En un intercambio
hace preguntas y
utiliza las respuestas
escuchadas para
desarrollar sus ideas, y
sus contribuciones
tomando en cuenta los
puntos de vista de
otros.
 Expresa oralmente
ideas y emociones de
forma coherente y
cohesionada.
 Resuelve problemas
de cantidad.
 Usa estrategias y
procedimientos de
estimación y calculo.
 Resuelve problemas
referidos a interpretar
cambios constantes o
regularidades entre
magnitudes, valores o
entre expresiones;
traduciéndose a
patrones numéricos o
gráficos.
 Establece relaciones
entre datos y acciones
de ganar, comparar e
igualar cantidades o
una combinación de
acciones
 Gestiona
responsablemente los
recursos económicos
 Toma decisiones
económicas y financieras  Promueve el consumo
informado frente a los
recursos económicos y
los productos y
servicios financieros
 Formula presupuestos
personales
considerando los
ingresos y egresaos
individuales o del
hogar para ejecutar
acciones.