El resumen analiza el uso de herramientas tecnológicas en la educación en la Institución Cambridge. Reporta que el uso de computadoras portátiles, iPads y software especializado son importantes para los estudiantes, con porcentajes de uso del 35%, 30% y 20% respectivamente. También encuentra que el periódico en línea de la escuela intensifica la interacción entre estudiantes y profesores al comunicar contenido educativo.

1. TABULACION DE DATOS Y CONCLUSIONES GENERALES
Eje de Investigación Calificación Observaciones:
APLICACIÓN - USO 5
En el gráfico, la respuesta SI se considera altamente positiva (5); la respuesta NO se considera altamente Negativa (0) Intencion:
IMPORTACIA DE USO 5
Retroalimentar informacion y comunicar con fin educativo usando la tecnologia.
INTENCION 5
Conclusion Gráfico Investigacion
Se Considero en el gráfico la importancia que se Investigación
le da al uso de las TICS,la Intención de las
comunicaciones en la educación del Instituto 5
Cambridge es Informar y Comunicar con Fin 2,5
Educativo usando la tecnología, de uso 0
Calificación
importante; así como su aplicación a las áreas APLICACIÓN - USO
destinadas a la cotidianidad interactiva entre una IMPORTACIA DE
USO INTENCION
comunidad dedicada a compartir y retroalimentar
información para facilitar el acceso a una
Herramientas en Ambientes
Relación Observaciones:
Sincrónicos
Clases Electronicas 15%
Manejo obligatorio de PC portatil
35% La relacion analizada en las herramientas independientes de la educación relación contenidos , aunque algunas no se presentan sin la
para Bachillerto
ayuda de otras, se debe prestar atención al manejo institucional de estas herramientas.
Manejo de I-pad para Primaria 30%
Sofware Especializado 20%
Conclusion Gráfico Investigacion
Herramientas en Ambientes Sincrónicos
Los ambientes de aprendizaje se entornan hacia
la implicación de herramientas educativas que
Clases Electronicas
benefician a Zonas de Desarrollo Potencial. La
20% 15%
dependencia de algunas herramientas
Manejo obligatorio de PC portatil
accesiquibles en la Institución Cambdrige para Bachillerto
subyacen a otras sin dejar de relacionar los 30% 35%
Manejo de I-pad para Primaria
contenidos involucrados en espacios individuales
de interacción social.
Herramientas en Ambientes
Relación Observaciones:
Asincrónicos
Correo Electronico 20%
Plataformas Educativas 15% El Periódico virtual se actualiza cada 15 días y proporcionan contenido en pantalla directa en pasillos de la institución como noticia
Programas - Juegos 10% diaria o boletín informativo. Por otro lado
Portal Web 15% esta “Soffia” donde aparecen datos de calificaciones y circulares, y más aún personalizado está “CRM” que envía circulares a los
Periodico Institucional 10% teléfonos de los padres de familia.
Participacion On-line 30%
Conclusion Gráfico Investigacion
Herramientas en Ambientes Asincrónicos
Correo Electronico
Dentro de la Educación Cambdrige, el periódico
en la vía web intensifica la interacción de Plataformas Educativas
20%
ambientes educativos, la colectividad innteractua 30% Programas - Juegos
con las comunicaciones del contenido educativo. Portal Web
15%
10% Periodico Institucional
10%
15%