El documento describe las actividades planeadas para celebrar el Día Internacional de los Derechos Humanos en un centro educativo. Los objetivos incluyen dar a conocer los derechos humanos, fomentar la empatía y la ciudadanía democrática. Las actividades propuestas son juegos interactivos, paneles informativos y trabajos en las aulas y biblioteca relacionados con los derechos humanos.

1. DÍA
INTERNACIONAL
DE LOS DERECHOS
HUMANOS
10 de diciembre de 2012

3. OBJETIVOS
• Dar a conocer los derechos
humanos.
• Reflexionar sobre la
necesidad de la existencia
de normas que regulen la
vida social.
• Poner de relieve la
necesidad de mantener una
actitud activa y
responsable ante
situaciones injustas y
violentas.
• Desarrollar la capacidad de
análisis, de síntesis y de
argumentación.
• Valorar opciones
alternativas ante las
situaciones conflictivas;
aprender a tomar
decisiones al respecto.
• Fomentar la empatía.
• Promover modelos de
ayuda recíproca.
• Ejercitar los principios de
ciudadanía democrática.

4. ACTIVIDADES
Para celebrar el Día Internacional de los Derechos Humanos el
10 de diciembre y alcanzar los objetivos propuestos se
propusieron en nuestro Centro diferentes formas de trabajo:
Actividades para trabajar en tutorías.
 Actividades para trabajar desde todas las áreas.
 Actividades que se desarrollaron en el vestíbulo: paneles
informativos y cuatro juegos: “Memory solidario”, “Los DDHH
en la prensa”, “Los DDHH y el humor”, y “El salto solidario”.
Los tres primeros propuestos por la página de Amnistía
Internacional, el último diseñado y creado por alumnos de 3º
ESO D en ATU.
 Actividad para la biblioteca: “Formación de acrósticos con la
Declaración de los DDHH”.

5. INFORMACIÓN Y DECORACIÓN
• Se informó de las actividades a través de los
delegados, tutores, correo electrónico, plataforma
EVAGD y CCP.
• Para el vestíbulo se preparó un gran collage de
la palabra “Solidaridad”.
• En la elaboración del collage, preparación de los
juegos y elementos decorativos participaron
alumnos de diferentes grupos, del comité de
solidaridad y profesores, por lo que fue el
resultado de un trabajo colaborativo y solidario.

6. TRABAJO PREVIO

9. MEMORY SOLIDARIO
• Juego de asociación de
parejas : en una
tarjeta se encontraba
la foto de un personaje
relevante por su
aportación a los
derechos humanos; en
la otra, datos
bibliográficos del
personaje.

10. LOS DDHH EN LA PRENSA
• Se expusieron diferentes
noticias de la prensa y la
actividad consistía en
pegar debajo el Derecho
que se vulneraba.

11. LOS DDHH Y EL HUMOR
• Los alumnos debían
pegar el Derecho al
que se refería cada
viñeta. Una actividad
sencilla y divertida.

12. EL SALTO SOLIDARIO
• Colocado en el centro
del vestíbulo, realizado
por los alumnos de
ATU 3º ESO D.
Basado en el popular
“Juego de la Oca”,
para avanzar los
alumnos debía
responder a preguntas
relacionadas con los
DDHH.