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Deber de bases peda
- 1. UNIVERSIDAD TECNICA DEAMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN CARRERA: PEDAGOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE Nombre: Luis Aucatoma Nivel: 4to “B” Materia: Procesos metodológicos Tema: Bases pedagógicas ABRIL 2020 - SEPTIEMBRE 2020
- 2. PRIMEROS CURSOSDE PRIMARIA: La educación primaria es una educación elemental y necesaria en el niño ya que comprende y capta la mayoría de actividades. En la primaria a los estudiantes hay que dar las reglas de las actividades que hay en la clase para tener una clase armónica ay que mantenerlos siempre ocupados con actividades que uno presenta es importante recordar siempre que ay que ir variando y delegando actividades a todos los niños y no tener preferencias a ningún niño los códigos de comunicación alumno- profesor son importantes y necesario para no tener que alzar el tono de voz ni molestarse con algún estudiante muchas veces colocamos un dedo vertical en la boca que significa silencio, las actividades tenemos que variar para que nuestra clase sea de interés y no perder el hilo de la clase. La motivación del estudiante es fundamental en todos los niños y en diferente edad para que posibilite la intención de conseguir su propósito y los beneficios que obtendrá al momento de practicarlo y los resultados que puede conseguir si se aplica aun deporte en especifico METODOLOGIA DE EDUCACION FISICA La educación física es el arte de enseñar las diferentes posiciones y movimientos de diferentes perspectivas que se toman para educar, por ello las diferentes conductas motrices que se abordan de la ejecución exitosa de cada movimiento. Donde aplicaremos estrategias, estilos pedagógicos como un gran recurso metodológico, la educación física es fundamental para la formación del hombre, razón por la cual se desea mejorar y perfeccionar los distintos contenidos tanto el aprendizaje individualizado y los procesos cognitivos que son primordiales en el aprendizaje, el profesor deberá llegar no solo a dar órdenes sino a enseñar y educar ya que eso es lo primordial esto es gracias a la creatividad y madurez del docente del área en las distintas actividades ya que se necesita seguridad y autoconfianza, para podernos ayudar se necesita conocer al alumno y ver su socialización ya que no es fácil y es muy importante
- 3. ESTABLECIMIENTO DEGRUPOS FIJOS DE CLASE Establecer grupos en clase lo podemos realizar alternados en la lista de los estudiantes como también lo podemos realizar mediante un juego, es importante variar los grupos de estudiantes en la clase ya que existen una fina y variadas estrategias de manera eficiente y rápida, existen estrategias para la eficiente organización de grupo ya sean abiertas, agiles y rápidas. El docente conoce sus estudiantes y elige los instrumentos que va a necesitar, luego parte a la organización según el porcentaje de estudiantes o juegos lúdicos que conoce y aplique el docente puede ser una estrategia global, o una estrategia analítica PLANIFICACION ANTICIPADA Planificar es organizar, ordenar las mejores ideas que se presentan y tienen para una actividad para posteriormente ponerla en ejecución con las estrategias necesarias y herramientas para su correcta ejecución, ya que un docente construye saberes y orienta los saberes previos de sus alumnos por ello el aprovechamiento de las horas clases comienza con la planificación previa, EN RELACION A ASPECTOS ORGANIZATIVOS: Aquí la participación del alumno es fundamental ya que se corrige evalúa e informa a los demás para la correcta ejecución y a menudo se realiza tareas a su voluntad y deseo de hacer las actividades aquí debemos aprovechar al máximo el tiempo de horas clase y no perder tiempo al momento de instalar los instrumentos y dar la explicación de la clase o al llegar a tiempo bien uniformados, una vez que los estudiantes están trabajado podemos empezar a realizar la clase