1. Departamento de Geografía e Historia
José Carlos Núñez Vidal
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TEMA 2TEMA 2 .. LOS PAÍSES Y LA POLÍTICALOS PAÍSES Y LA POLÍTICA ..
CLAVES PARA EL EXAMEN (Lo que hay que saber):
- Define:
• Fronteras.
• Instituciones.
• Estado del Bienestar.
• Ideología.
• Parlamento.
• Constitución.
• Jefe de Estado:
• ONG:
• Referendum:
- Explica las diferencias entre;
• Estado y Nación.
• Democracia y Dictadura
• Monarquía y República.
• Estado laico, confesional y teocrático.
• Estado centralizado, descentralizado y federal.
- Señala en el Mapa los países más importantes en la política mundial.
- Resume, en un esquema, los elementos y las funciones de un estado.
- Resume en un esquema las funciones del estado del bienestar.
- Resume en un esquema los rasgos de la Democracia.
- Resume/compara en un esquema las ideologías social-demócrata y liberal.
- Valora/explica con sus palabras para qué sirve un estado
- Valora/ explica con sus palabras la necesidad del estado del Bienestar.
- Reconoce los rasgos democráticos o dictatoriales en un país.
- Pone ejemplos del perjuicio que supone la pasividad política.
- Pone ejemplo del perjucio que supondría poder cambiar fácilmente una
constitución.
- Nombra/ Enumera los rasgos que debe tener unas elecciones
democráticas.
- Nombra/ Enumera los tres poderes y sus funciones.
- Nombra /enumera las Organizaciones Internacionales y ONGs más
importantes y su función.
- Nombra/Enumera los problemas más importantes de las Democracias y
de los organismos internacionales.

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DEBERES SOBRE LOS PAÍSES.
1. Define o explica las diferencias, con tus palabras. [En el resumen se
explica lo que es cada uno]
a) Estado y nación. Pon un ejemplo de cada uno.
b) Fronteras:
c) Instituciones:
2. Señala en el Mapa (usando el número) los siguientes países: [Pag 166-7
del libro]
a) ¿Cuáles son las zonas más ricas del mundo? ¿Y las más pobres?
b) ¿Cuáles son los países más poderosos en el mundo?
3. Completa, en tu cuaderno, el siguiente esquema: [Ver pág. 1 del resumen]
China (1), EE.UU. (2), España (3), India (4), Japón (5), Corea del Sur (6), Alemania (7)

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DEBERES SOBRE LA POLÍTICA
1. Define:
a) Ideología:
b) Impuestos: [No viene en el resumen, busca en el dicc] ¿Porqué son
necesarios? [Es de pensar]
2. Completa, en tu cuaderno, el siguiente esquema. Después, redacta
una definición de Estado del Bienestar con tus palabras.
3. Completa, en tu cuaderno, la siguiente tabla sobre las ideologías.
¿El estado debe
intervenir mucho?
¿Porqué? Ejemplo de partido
político en España
Ideología Liberal
Ideología Social-
Demócrata
• Solo en los casos de extrema pobreza.
• Bastante (Estado del bienestar)
• Las empresas ganan dinero y así crean empleos.
• Los pobres son cada vez más pobres y los ricos más ricos.
• PSOE e Izquierda Unida.
• Partido Popular.

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DEBERES SOBRE LA DEMOCRACIA
1. Define:
a) Democracia:
b) Parlamento:
c) Constitución:
d) Sufragio Universal:
e) Jefe de Estado:
f) Referendum:
2. Completa, en tu cuaderno, el siguiente esquema:
3. Responde en tu cuaderno a las siguientes preguntas:
a) ¿Qué quiere decir que un gobierno es “Representativo”?
b) ¿Cómo tienen que ser unas elecciones para ser democráticas:
c) ¿Para que hace falta la separación de poderes?
d) ¿Qué pasaría si el gobierno pudiera cambiar fácilmente la
constitución?

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DEBERES SOBRE LAS DICTADURAS.
1. Observa el siguiente mapa y responde a las preguntas:
a) ¿Hay más democracias o dictaduras en el mundo?
b) ¿En qué continente hay más Democracias?
c) Pon ejemplos de Dictaduras en América, África y Asia.
2. Completa, en tu cuaderno, la siguiente tabla:
Democracia Falsa Democracia Dictadura
¿Hay Separación de Poderes?
¿Hay Elecciones? ¿Son limpias?
¿Hay Derechos en una constitución?
Ejemplo de paises
3. Lee el texto y responde a las preguntas:
a) ¿Te parece una Democracia o una dictadura?
b) ¿Porqué crees que se los llevaron? ¿Qué crees que pasó con ellos?
c) ¿Qué derechos humanos no se han respetado?
d) ¿Qué son los desaparecidos? Busca información sobre la dictadira de
Videla, en Argentina.
La tarde del 10 de Agosto de 1976 mi hijo volvió a casa del colegio militar donde
estudiaba. “Mamá me voy rápido porque me espera mi amigo Molfino”. A las 10 de la noche
llama Molfino: “Señora, Luís no llegó”. Las 3 de la madrugada y esperando inquietos. A las
6 vino un vendedor ambulante con la documentación de mi hijo: “He visto cómo se lo han
llevado los militares en una furgoneta, encañonado”.
Preguntamos al director del colegio militar. Ahí empezó un itinerario preguntando en
todas partes. Nadie sabía nada. Ni nosotros supimos más de él ni miles como nosotros,
entre ellos los padres de Molfino, quien desapareció 6 meses más tarde que Luís.
Sara Steimberg (adaptado).

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DEBERES SOBRE LA ORGANIZACIÓN DEL PODER.
1. Explica las diferencias entre Estado centralizado, descentralizado y
federal. Busca un ejemplo de cada uno:
2. Responde a las siguientes preguntas de pensar:
a) ¿Porqué se reparte el poder territorialmente?
b) Une con flechas:
Poder local Estado
Poder regional Ayuntamiento
Poder estatal Comunidad Autónoma (CCAA)
c) ¿Cuáles de estas competencias deberían ser estatales, cuales de la
Comunidad Autónoma y cuales del municipio? ¿Porqué?
3. Escribe el nombre de cada CCAA, capital y bandera y responde:
a) ¿Cómo se llama el presidente de tu Comunidad Autónoma?
b) ¿Quién fue Blas Infante? ¿Qué pasó el 28 de Febrero?
c) Valora, da tu opinión, sobre la siguiente frase:
“La organización descentralizada del poder en España pretende acercar las
decisiones políticas a los ciudadanos”.
4. Busca información sobre la Organización internacional u ONG que te
ha asignado el profesor y haz una presentación de Powerpoint.
a) ¿Cuál es su función? ¿Cómo se organiza?
b) ¿Cuál es su historia: cómo apareció y qué intervenciones ha hecho?
c) ¿Cuáles son las principales críticas y problemas?
- Gestión de puertos y aeropuertos.
- Educación.
- Asistencia a personas sin hogar.
- Relaciones con otros estados.

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DEBERES SOBRE ORGANIZACIONES INTERNACIONALES Y ONGS.
1. Define:
a) ONG:
b) Boicot:
c) Derecho de veto:
2. Observa el esquema y responde a las preguntas: [Pag. 171 del libro]
a) ¿Qué órgano de la ONU resuelve los problemas entre los países?
b) ¿Crees que se respetan siempre las resoluciones de la ONU?
c) ¿Crees que todos los países tienen la misma influencia en la ONU?
d) ¿Qué sucedería si no hubiera una organización como esta?
3. Observa el mapa y responde:
a) ¿Qué es la OTAN? ¿Qué países la forman?
b) ¿Crees que los países en los que hay bases militares de EEUU son
aliados suyos?
c) ¿En que regiones del mundo hay más tropas de EE.UU.? ¿Porqué?

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DEBERES SOBRE LA UE
1. Observa el mapa y responde: [Pág. 199 del libro]
a) ¿Cuántos países pertenecen a la UE?
b) ¿Cuál es el más grande? ¿Y el más habitado?
c) ¿Cuáles son los más ricos? ¿Y los más pobres?
d) ¿Qué países fueron los fundadores de la UE? Completa la tabla:
Año de ampliación Países que se incorporan a la UE
2. Observa el esquema de arriba y responde: [Pág. 187 del libro]
a) ¿Cuál es la institución más impórtante de la UE?
b) Completa la tabla: [lee el resumen]
¿Cómo se organiza? ¿Cuáles son sus funciones?
Consejo Europeo
Consejo de ministros
Parlamento Europeo
Comisión Europea
c) ¿Qué fallo le encuentras a este funcionamiento? [Aquí tienes que pensar]
3. Imagina de qué manera te puede afectar pertenecer a la UE. Para
ello, analiza aspectos como la posible influencia a la hora de viajar al extranjero, las
posibilidades que ofrece a los estudiantes, a los trabajadores…

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DEBERES DE REPASO
1. Completa en tu cuaderno el siguiente esquema:
2. Lee las siguientes frases y di que tipo de gobierno hay en cada país
[Democracia o Dictadura, Laico, confesional o teocrático, Centralizado o federal]:
a) “Es obligatorio llevar el Burka”.
b) “Puedes ir a la cárcel por criticar al gobierno”.
c) “Los alumnos/as que no quieran no tienen que dar religión en el colegio”.
d) “El gobierno paga una cantidad de dinero al año a la iglesia”.
e) “En esta zona del país no hay pena de muerte pero en otras si”.
f) “El gobierno de Madrid no entiende bien los problemas de Málaga”.
3. Lee los textos y responde: [Página 177 ejercicio 4]
a) ¿Qué es la abstención? ¿Y el “voto en blanco”?
b) ¿Porqué crees que “erosiona el sistema democrático”?
c) Busca información ¿Cómo se construyó la Democracia en España?
d) Escribe lo que le responderías a cada una de las opiniones del texto 2.
Parece que las actitudes “pasotas” ganan terreno, especialmente entre los jóvenes. Este
es un fenómeno preocupante porque erosiona el sistema democrático. Las personas a las
que la política no les interesa olvidan que la Democracia es una conquista que ha costado
muchas luchas sociales y mucho esfuerzo. De hecho, sólo 90 países del mundo son libres.
- Estoy cansado de la guerra de partidos políticos y de tantas elecciones. Me
confunden. Tengo un horario de trabajo malo y en mi día libre me gusta ir a mi aire.
- No he votado porque no tenía claro a quién hacerlo. No me convencía ninguno y por
eso no he ido a votar. De hecho, otras veces que he votado lo he hecho en blanco.
- Esta vez no he votado a nadie. Sólo prometen mucho y luego hacen lo que quieren.
- Yo no voto nunca. Votar no sirve para nada porque siempre mandan los mismos. Todos
los políticos son iguales. Sólo buscan meter mano en la caja.

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DEBERES DE RECUPERACIÓN.
1. Lee las siguientes frases y clasifícalas como Democráticas o No
Democráticas:
a) Libertad de pensamiento:
b) Los pobres no pueden votar:
c) Más de un Partido Político:
d) Los ricos votan dos veces:
e) Sufragio Universal:
f) Racismo:
g) División de poderes:
h) Golpe de estado:
i) Siempre hacemos lo que
Juan quiere:
j) Libertad de asociación:
k) Elecciones Libres:
l) Respeto tu opinión:
m) Represión:
2. ¿Qué derechos se recojen en estas fotografías?
3. Marca cuales de las siguientes son funciones del estado:
4. Escribe cada función en la columna que le corresponda:
a) Elabora las leyes.
b) Administra justicia y resuelve los conflictos.
c) Dirige la política y la administración.
d) Controla al gobierno.
e) Desarrolla las leyes.
f) Vela por el cumplimiento de las leyes.
Parlamento Gobierno Tribunales
a) Protagonizar las relaciones internacionales.
b) Mantener el orden y defender a sus ciudadanos.
c) Velar por la paz y la seguridad mundiales.
d) Regular la economía nacional.
e) Proporcionar servicios a la población.

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5. ¿A qué ideología (liberal o socialdemócrata) pertenecen las opiniones?
a) “El gobierno debe bajar los impuestos para que las empresas sean más
rentables y contraten más fácilmente a la gente”.
b) “Si facilitamos el despido las empresas contratan más gente”.
c) “Si dificultamos el despido los trabajadores comprarán más cosas y
entonces las empresas irán mejor”.
d) “La sanidad y la educación deben ser gratis e igual para todo el mundo”.
e) “El gobierno debe subir los impuestos para así ayudar a los más pobres”.
6. Completa, en tu cuaderno, el siguiente esquema:
7. Une con flechas: ¿Crees que está más avanzada la unión económica o
la política? ¿Porqué?
Unión económica Moneda única
Unión Política Acuerdo en las políticas de exterior y
seguridad
Desarrollo de las regiones y sectores pobresCohesión social
Políticas económicas comunes
8. ¿Cuál de estos ejemplos es una institución?
a) Comunidad de Vecinos.
b) Asociación ecologista.
c) Comisaria de Policia.
d) Ayuntamiento.
e) Oficinas de la empresa Adidas.

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DEBERES VOLUNTARIOS PARA AMPLIAR.
1. Responde a las preguntas:
a) Cita ejemplos concretos de derechos que tengas.
b) Tienes también obligaciones? Pon algunos ejemplos.
c) ¿Es perfecta la Democracia española?
2. Observa el gráfico y completa, en tu cuaderno, la tabla: