Este documento resume los principales aspectos de la Edad Media en Europa. Explica el origen del feudalismo tras la caída del Imperio Romano, con la división del Imperio Carolingio y el establecimiento de relaciones de dependencia entre señores y campesinos. También describe la organización social feudal y los roles de los reyes, nobles y campesinos. Finalmente, resume el desarrollo de las ciudades y el comercio en la Baja Edad Media, así como la crisis del siglo XIV.

1. Departamento de Geografía e Historia
TEMA 2. EL MUNDO CRISTIANO EN LA EDAD MEDIA.
Recuerda: La Edad Media es una etapa de la Historia que empieza con la
desaparición del imperio romano (476 d.C.) y termina con el descubrimiento
de América (1492) o la conquista de Constantinopla por los turcos (1453).
1. El imperio Carolingio y el origen del Feudalismo.
- Tras la desaparición del Imperio Romano, aparecieron en Europa varios
reinos, según el pueblo germánico que hubiera invadido cada territorio.
- Uno de estos reinos era el reino Franco (Hoy es Francia). Carlomagno era
el rey Franco que en el año 800 conquistó Europa Occidental y se coronó
Emperador. Se consideraba heredero del antiguo Imperio Romano.
- Carlomagno dividió su imperio en dos tipos de territorios:
• Condados: cada uno de los territorios en que se dividía el imperio
carolingio, gobernado por un conde nombrado por el emperador.
• Marcas: Son los territorios fronterizos del imperio Carolingio, que
poseían un poderoso ejército y era gobernado por un marqués.
En este contexto, el final del reino Carolingio es el origen del feudalismo:
- División del Imperio Carolingio para dar un trozo a cada uno de sus hijos.
- Inseguridad por las invasiones y saqueos normandos (vikingos),
musulmanes y húngaros.
• Los Reyes pedían ayuda a los nobles a cambio de tierras (un feudo).
El feudo son las tierras entregadas por el rey o por un noble a otro
señor feudal. En ellas el señor feudal tenía la autoridad.
• Los campesinos se convertían en siervos que cultivaban la tierra de
los nobles a cambio de que estos le protegiera desde el castillo.
El feudalismo era la manera de organizar el mundo cristiano en Europa
entre los siglos X y XII. Es decir, era un sistema político, económico, social
y cultural que consiste en:
- Dependencia: las personas estaban obligadas unas con otras por lazos de
fidelidad.
- Sociedad estamental. Estamental significa que:
• No se puede cambiar de clase social. La pertenencia a un estamento
está reconocida por la ley.
• El criterio para ser de uno u otro estamento es el nacimiento, en
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lugar de la riqueza.
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2. La vida de los reyes y nobles en la sociedad Feudal. Los castillos.
El rey estaba arriba de la pirámide de la Sociedad. Se consideraban
representantes de Dios en la Tierra, sagrados. Su función era gobernar:
• Dirigían los ejércitos. Los nobles que eran vasallos suyos tenían que
ayudarle con sus soldados, sino serían traidores y perderían su feudo.
• Cobraba impuestos por guerras, matrimonio, coronación…
• Hacía de Juez, aunque no dentro de los feudos de sus nobles.
En el gobierno, le ayudaba la nobleza y el alto clero, que formaban el
consejo real. Los reyes no vivían en un sitio fijo, tenían varios castillos e
iban viajando de uno a otro con su séquito. Las fronteras de los reinos
cambiaban continuamente (invasiones, matrimonios entre reyes…).
Los nobles tenían privilegios: no pagaban impuestos, aconsejaban al rey…
Unos eran más importantes que otros (duque, marqués, conde…).
- No tenían que trabajar: Recibian tierras y campesinos del rey (Feudo) o
de otro noble más importante, donde ellos eran los que mandaban a
cambio de ayudar al rey en las guerras (eran sus vasallos).
- Eran guerreros, pues las armas y los caballos eran caros. Empezaban
como pajes, después eran escuderos de otro noble y a los 18 años se les
armaba caballeros en una ceremonia.
- Vivían en los castillos. En el castillo no había lujos. Los tapices cubrían
las paredes, chimeneas para calentarse, antorchas para iluminar…
• La parte principal era la Torre del Homenaje, donde estaban las
habitaciones del señor feudal, el salón principal…
• También había habitaciones de la familia, cocinas, cuadras, granero…
• Tenía muralla y foso. Se refugiaban los campesinos en caso de peligro.
- Se entretenían con banquetes, competiciones de lucha (torneos),
cacerías, juglares (gente que cantaba, recitaba poesías, malabarismos…).
3. La vida de los campesinos feudales: la aldea feudal.
Los campesinos eran el 90% de la población y los había de dos tipos:
- Libres (villanos o alodiales), propietarios de sus tierras.
- Siervos: no podían abandonar las tierras, casarse o dejar herencia sin
permiso de su señor feudal. Vivían y trabajaban en el feudo, el cual se
dividía en tres partes:
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• Reserva señorial o Dominio. Son las mejores tierras que el señor
feudal se reservaba para él. En ellas tenían que trabajar gratis los
siervos.
• Mansos: Parcela que el señor entregaba a sus siervos a cambio de que
le dieran parte de la cosecha y trabajasen gratis en la reserva.
Además, los campesinos sufrían:
• Cobros de la jurisdicción: multas, impuestos…
• Pago por usar el horno, molino, herrería, puentes…
Por tanto, vivían de la agricultura y ganadería de subsistencia (que daba
lo justo para comer: autoconsumo).
• Trabajaba toda la familia con herramientas muy sencillas, hacían una
rotación bienal: cultivan la mitad de la tierra y la otra mitad la dejan
en Barbecho (tierra que descansa para recuperar los nutrientes).
• Vivían en aldeas o en casas dispersas en viviendas sencillas de paja y
madera con los mismos animales.
• Cultivaban sobre todo cereales (pan era casi todo lo que comían).
Apenas comían carne. Se fabricaban la ropa ellos mismos. El comercio
era escaso, aunque había algunos artesanos (herreros) y comerciantes
(tabernas) en las aldeas.
4. La vida del clero feudal: los monasterios y las cruzadas.
La Iglesia era el centro de la vida en la Edad Media: ocupaba el centro
de la aldea, sus campanas anunciaban la oración pero también avisaban de
peligros y reuniones, dirigían las escuelas y hospitales, los días festivos…
La iglesia era muy ríca:
• Poseía numerosos feudos, que le daban rentas.
• Cobraba el Diezmo: los campesinos debían entregar el 10% de su
cosecha en agradecimiento a Dios.
• Recibía donaciones de los moribundos, para que se le perdonasen los
pecados al morir.
• Organizó las peregrinaciones (a Roma, Jerusalén, Santiago de
Compostela…) y las cruzadas. Tierra Santa (Jerusalén) eran los
lugares donde habían vivido Cristo. Ahora estaban en poder de los
musulmanes. Por eso, entre los Siglos XI y XIII los Papas
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organizaron campañas militares para reconquistar tierra santa.
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Prometían la salvación a los que participaran.
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La iglesia estaba organizada de la siguiente manera:
• El Papa era la máxima autoridad. Residía en Roma. Era ayudado por el
Colegio de Cardenales, quienes elegían al Papa.
• Clero Secular. Son los que atienden a la comunidad de creyentes. Se
organiza en Parroquias y un conjunto de parroquias es una Diósesis,
dirigida por Obispos.
• Clero Regular. Son monjes y monjas que se retiran a los monasterios a
rezar y vivir según unas reglas, dirigidos por el Abad. Las reglas más
importantes eran la Benedictina y la Cisterciense. Eran centros de
cultura. Estaban formados por un conjunto de edificios en torno a un
claustro (Patio): Iglesia, celdas de los monjes, comedor o refectorio,
biblioteca, cocina, bodega, establos, sala capitular (donde se reunian
los monjes)…
5. El Arte Románico.
El Románico es el estilo artístico de Europa entre los siglos XI y XIII.
Se llama así porque se parece al Romano, pero ahora sirve para exaltar la
gloria de Dios (sobre todo son iglesias y monasterios):
- Las iglesias tienen forma de cruz latina:
• El Brazo más corto de llama transepto y suele cubrirse con una torre
llamada cimborrio.
• La cabecera es el ábside y suele tener un pasillo rodeándola llamada
Girola.
- El techo son bóvedas de Cañón de piedra, por lo que el edificio se sujeta
con muros gruesos y macizos de piedra sin apenas ventanas. Las ventanas
y puertas llevan arcos de medio punto. Quedaban interiores muy oscuros.
- La escultura y la pintura servían para decorar las iglesias y explicar la
Biblia a los campesinos analfabetos:
• Aparecía pintura al fresco sobre los muros del ábside y escultura en
relieve en las portadas, capiteles (parte superior de la columna) y
arquivoltas (arcos que rodean la puerta).
• Se representaba al Pantocrátor (Cristo en Majestad sobre un trono),
la virgen con el niño, el juicio final o imágenes de santos.
• Eran imágenes sencillas, tosca para que los campesinos la entiendan:
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 Hieráticas (figuras rígidas, sin movimiento).
Página
 Contorno en negro y colores uniformes (sin sensación de volumen)
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6. El desarrollo Urbano bajomedieval: comerciantes y artesanos.
A finales del Siglo XI, hubo un renacer de la vida Urbana:
- Mejora la agricultura con un aumento de la productividad (rendimiento
por superficie cultivada) debido a:
• Menos invasiones y guerras feudales.
• Nuevo sistema de rotación trienal, que sólo deja un tercio de la
tierra en Barbecho y aumenta el estiércol.
• Nuevas herramientas agrícolas: el arado normando, el uso del caballo,
molinos de agua y viento…
- Aumento de población: con más alimentos las personas son más fuertes
ante las enfermedades. Se buscaron nuevas tierra de cultivo: campos
abandonados, bosques que fueron talados… Incluso en Holanda se ganó
terreno al mar.
- Aumento del Comercio: hay más alimentos, más demanda, más seguridad…
• Se establecían días a la semana para mercado y ferias ocasionales.
• El comercio a larga distancia se hacía en Barcos:
 La Hansa:
 El Mediterráneo:
- Las ciudades reciben la población y el alimento excedente del campo para
comerciar. Se llamarán burgos y sus habitantes Burgueses.
• Eran ciudades amuralladas, de calles estrechas e irregulares. Eran
frecuentes los incendios.
• Los barrios se organizaban según la raza (judería, morería…). O el
oficio (cada oficio en la misma calle). Los gremios son la reunión de
artesanos del mismo oficio que:
 Reglamentaba (ponía reglas) al trabajo del oficio: normas de
calidad, precios y sueldos, cantidad de producción…
 Jerarquía: Aprendices, oficiales (los que ya habían aprendido el
oficio) y maestros (dueños del taller y las herramientas). El
maestro artesano vivía en el mismo taller.
• Surgió una nueva clase social: los ricos comerciantes: la Burguesía.
De ella surge el Patriciado Urbano: familias que gobiernan la ciudad.
• Hubo un mayor interés por la cultura y se crearon Universidades.
Los reyes aprovecharon estos cambios para imponer su autoridad:
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 Los Burgueses le prestaban dinero. A cambio, en las cortes o
parlamentos que aconsejaban al rey asistían nobleza, clero y
burguesía.
 Surgieron algunos conflictos entre reinos: por ejemplo la “Guerra
de los 100 años” entre Francia e Inglaterra.
7. La crisis del siglo XIV.
- En el Siglo XIV se producen malas cosechas. Las causas son: clima
desfavorable, guerras (saqueos) y cultivo de tierras malas.
- Se producen epidemias ( la gente está mas débil). Sobre todo en las
ciudades.
- Debido a todo ello:
• Revueltas campesinas: porque los señores cobran menos rentas al
haber menos población: aumentan impuestos y endurecen la
servidumbre.
• Aparecen bandoleros. El comercio entra en crisis.
• Revueltas urbanas: piden mejores salarios, acceso al gobierno de la
ciudad (controlado por el patriciado)... En algunos casos asaltaron
barrios judíos.
8. El Arte Gótico.
- En el Siglo XII aparece un nuevo estilo artístico: El Gótico. Es lógico: es
una sociedad urbana más rica y con más técnica.
- Son edificios más altos y luminosos: (ayuntamientos, mercados y sobre
todo, catedrales):
• Arco ojival y bóveda de crucería que distribuyen mejor el peso del
techo. Los muro pueden abrirse con grandes vidrieras de colores.
• El edificio se apoya en un sistema de arbotantes que se apoyan en
contrafuertes exteriores rematados con pináculos.
• En las portadas aparecen arquivoltas, tímpano, parteluz, gablete y
rosetón. Es un estilo muy decorativo: gárgolas…
- La escultura y la pintura son mucho más realistas:
• En los vestidos (pliegues), detalle anatómico, expresión de los
sentimientos en el rostro...
• Mayor sensación de volumen y de movimiento.
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• Las figuras se relacionan entre ellas y forman escenas, no están
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aisladas. Además, aparecen en paisajes, edificios...
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