Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de décimo grado sobre programación. La guía explica qué es una red de ideas y cómo construirla, y guía a los estudiantes a crear su propia red de ideas sobre programación basada en dos videos. Los estudiantes deben enviar su red de ideas terminada al correo del profesor antes de una fecha límite.

1. COLEGIO LUIS VARGAS TEJADA
P.E.I. Formación de un ciudadano competente en comunicación y transformador de su entorno
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GUIA DE APRENDIZAJE
Área: Tecnología e Informática Nivel: Décimo
Periodo académico: Primer trimestre
Objetivo del micro currículo en el periodo: Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación, para apoyar
mis procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información).
Contenido curricular del periodo: PROGRAMACIÓN Criterio de desempeño: Comprendo porque es importante aprender a programar.
Indicadores esenciales de evaluación: Fortalecer la
importancia de la programación.
Duración: 2 Horas de clase
Objetivo de la Guía: Fortalecer la lógica de programación, a partir de la creación de una red de ideas.
Para empezar, lee atentamente el siguiente texto:
La red de ideas ¿Qué es?
Forma de organizar
visualmente las ideas
que permite
establecer relaciones
no jerárquicas entre
diferentes ideas. Son
útiles para clarificar el pensamiento mediante
ejercicios breves de asociación de palabras, ideas o
conceptos. Se diferencian de los Mapas
Conceptuales porque no incluyen palabras de
enlace entre conceptos que permitan armar
proposiciones. Utilizan palabras clave, símbolos,
colores y gráficas para formar redes no lineales de
ideas.
Generalmente, se utilizan para generar lluvias de
ideas, elaborar planes y analizar problemas.
Tomado de: http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/definicion-
mapas-ideas-ejemplo
¿Cómo construir una?
• Para construirla debemos conocer muy bien cada
concepto y así poder generar relaciones claras y
válidas.
• Las relaciones y palabras pueden ser representadas
de manera gráfica y muy vistosa (podemos
ayudarnos con imágenes, dibujos, colores, globos).
• Se construye a partir de una idea o concepto
central, y de ahí parten los otros que se relacionan
con él (pueden tomar una hoja en blanco y ubicar
en el centro un recuadro o globo en el que
destaquen la idea o concepto principal).
• No tiene una jerarquía o rango.
• El lenguaje o palabras usadas deben ser claras y
concisas.
• Deben trazarse flechas para marcar las relaciones
entre las ideas o conceptos.
• En algunos casos, la red puede dibujarse varias
veces, para revisarla, añadir nuevos conceptos o
crear nuevas relaciones.
Tomado de: http://www.mailxmail.com/curso-tecnicas-estudio-
estrategias-aprendizaje/red-conceptual-tecnicas-elaboracion
Para iniciar la red…
• Luego de ver los videos, hacer un análisis.
• A partir de la idea central “La programación”,
hacer una lista de palabras relacionadas entre
ellas, ubicarlas y conectarlas con flechas.

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Y luego:
• Ve a la siguiente página y mira el video que allí aparece https://bit.ly/34dBQZH
• Luego ve al siguiente enlace y mira el video: https://bit.ly/39Pvd0G
• Haz una lista de palabras clave de los 2 videos.
• Ahora crea una red de ideas en una hoja blanca o de cuaderno, usa palabras e imágenes, colores y mucha creatividad. (Recuerda, la red de
ideas es solo de los do videos)
Y finalmente:
Tómale una foto o escanea la actividad y envíala al correo de la clase informaticaluisvargastejada@gmail.com, con
tu nombre y curso. Antes del viernes 17 de abril.