Trabajo hecho por alumnos de la licenciatura de Administración Turistica en el Instituto Angelopolitano De Estudios Universitarios ubicado en Puebla,Pue.
Trabajo hecho por alumnos de la licenciatura de Administración Turistica en el Instituto Angelopolitano De Estudios Universitarios ubicado en Puebla,Pue.
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
2. Definir tu necesidad de información
puede ayudarte a ahorrar tiempo y
energía. Hazte preguntas como:
¿Cual es el propósito de mi búsqueda?
¿Qué nivel de profundidad necesito?
¿Cuánto tiempo tengo?
¿Qué sé ya sobre el tema?
3. ¿Cuál es el propósito de tu
búsqueda?
• Tener una idea clara de por qué se está
haciendo un trabajo, conlleva que tienes una
idea clara del tipo de ttaarreeaass que has de llevar
a cabo.
• Diferentes tareas = diferentes estrategias /
diferentes plazos temporales / diferentes
métodos de recogida de datos
4. ¿Qué nivel de profundidad
necesitas?
• Cuanta más profundidad requiera la tarea, más
fuentes de información o tipos de documentos
habrás de consultar.
• Valorar el tipo de documento que mejor responde a
tu necesidad de información, te ayudará a enfocar
tus búsquedas de forma más efectiva.
5. ¿Cuánto tiempo tienes?
El tiempo del que dispones va a influir en tu
aproximación al tema.
unas horas
un mes
un año
6. ¿Cuánto sabes del tema YA?
Valorar lo que ya conoces sobre la materia es
un buen punto de partida para entender qué
más necesitas saber.
MUCHO
un poco
NADA
7. Definición del tema
Antes de iniciar una búsqueda conviene definir bien
el aassuunnttoo que vamos a tratar. Para ello podemos:
Identificar los conceptos clave
Determinar el contexto geográfico
Determinar el contexto cronológico
Delimitar la materia
9. Amplía tu búsqueda
Para tener más opciones a la hora de encontrar
información, utiliza:
sinónimos
términos relacionados
traducciones a inglés u otro idioma
12. Resumiendo...
Para hacer una buena búsqueda:
define qué es lo que vas a buscar
delimita los conceptos de tu búsqueda
identifica los conceptos clave y los sinónimos
Imágenes tomadas de http://www.gettyimages.es/
13. Bibliografía
• Pinto Molina, Maria. Electronic Contents Management Skills: Necesidades
de información [en línea]. < http://www.mariapinto.es/e-coms/
nece_info.htm> [Consulta: 27 agosto 2010]
• Universidad de La Laguna, Biblioteca Universitaria. Cómo elaborar un
trabajo [en línea].
<http://www.bbtk.ull.es/view/institucional/bbtk/Como_elaborar_un_trab
ajo/es> [Consulta: 25 agosto 2010]
• Università di Bologna, Biblioteca Universitaria. Information literacy-Basic
course: Defining and formulating your research project [en línea].
<http://www.sba.unibo.it/portale/formazione/corso-di-information-literacy/
cil/cil-multimediale_old/eng/UD2/engine/container.htm>
[Consulta: 29 de Agosto 2010]
• Universitat Pompeu Fabra, Biblioteca Universitaria. Cómo Elaborar Un
Trabajo Académico [en línea].
<http://www.upf.edu/bibtic/es/recursos/treaca/> [Consulta: 27 agosto
2010]
