El documento aborda la transición de los entornos personales de aprendizaje (PLE) a las redes personales de aprendizaje (PLN), destacando la importancia de utilizar redes sociales para conectar y colaborar con otros educadores. Se presentan herramientas y recursos para crear diagramas de PLE y se anima a los docentes a compartir sus experiencias y reflexiones sobre su uso en redes sociales. Además, se sugieren prácticas para analizar y mejorar la participación en estas plataformas.

1. Las Redes Sociales en Educación
Del PLE a la PLN
Mª Jesús García San Martín
Universidad Internacional de La Rioja

2. 22
Tu PLE = Tu ecosistema de
autoaprendizaje
Buscar, filtrar, marcar y curar contenidos.
Crear contenidos digitales abiertos para educación.
Publicar en blogs y espacios personales.
Comunicarse y colaborar a través de medios
digitales.
Desarrollarse profesionalmente entre pares y en
red.
Fuente de la imagen: Néstor Alonso. Licencia BY NC SA

3. 33
Diagramas PLE
► Qué es un diagrama PLE:
la representación gráfica de los recursos,
herramientas, servicios y redes personales
con los que tú aprendes en la Red.
► A continuación tienes un tablero con numerosos ejemplos de
otros profesores que, como tú, han representado su PLE :
https://www.pinterest.es/eduPLEmooc/diagramas-ple/
(Si no eres usuario de Pinterest, regístrate, inicia sesión, y a
continuación sigue el tablero)

4. 4
Herramientas para representar gráficamente tu PLE
► Para hacer el diagrama de tu PLE puedes usar simplemente un lápiz y
un papel, y una vez terminado, fotografiarlo para convertirlo en un
fichero digital.
► También puedes usar un programa o servicio en línea para hacer
slideshows (Powepoint, Google Slides, LibreOffice, KeyNote), y
diseñar tu diagrama en una diapositiva, añadiendo elementos visuales
que representen los elementos que conforman tu PLE.
► Aquí tienes varias galerías de iconos libres, o con licencia Creative
Commons, para representar distintos servicios y herramientas que
pueden formar parte de tu PLE:
► Free Drawn Doodle Icon Set For Bloggers
► Set of Social Icons
► 3D Cartoon Icons Pack

5. 5
Diagramas PLE compartidos
► Comparte tu diagrama PLE con todos los compañeros del Máster y
creemos entre todos una colección rica de Entornos Personales de
Aprendizaje mientras los convertimos en Redes Personales de
Aprendizaje:
► Para ello, regístrate en Pinterest e inicia sesión.
► Únete a nuestro tablero de curación colaborativa de contenidos.
► Solicita convertirte en colaborador.
► Visita la sección “Diagramas PLE” del tablero y añade tu
diagrama PLE.
► No olvides describirlo en detalle.

6. 6
Del PLE al PLN
► Qué significa avanzar del Entorno Personal
de Aprendizaje a la Red Personal de
Aprendizaje (del Personal Learning Environment a
la Personal Learning Network):
Conectar con profesionales de cualquier lugar del mundo, conocer sus
experiencias y compartir nuestros proyectos e ideas con ellos. Por
tanto, los servicios de redes sociales son un recurso clave para
construir nuestra Red Personal de Aprendizaje.
► Ser un docente conectado no es simplemente tener perfil en algunas
redes sociales e interactuar de vez en cuando. Un docente
conectado debe posicionarse en su red como un nodo fundamental
para conectar a otros docentes entre sí y a los docentes de su red con
contenidos relevantes y que todo ello resulte en que los demás
adquieran cierto nivel de compromiso. Por tanto, hablamos de actitud.

7. 7
Del PLE al PLN
► Para reflexionar sobre cuáles son las actitudes que necesitamos
desarrollar para generar y construir comunidad es fundamental
observar y analizar la estrategia digital de nuestros pares, y en
concreto, cómo aprenden a través de la conversación y el
intercambio de información en redes.
1. Sigue a uno de estos expertos educativos en Twitter:
a. @mbarreralyx
b. @AMarquezEdu
c. @mahidalgopu
d. @mudevf
e. @FactoryMatters
2. Analiza su estilo de participación en redes: cómo usa su canal, qué
tipo de información comparte, con qué intensidad y frecuencia
participa, con quién conversa, cómo interacciona, qué percepción se
desprende del tipo de compromiso que ha conseguido en su
comunidad, etc.
Práctica:

8. 8
Del PLE al PLN
3. Cuando hayas analizado toda esta información, y
sacado tus propias conclusiones sobre la
participación en red de uno de estos expertos,
visita el siguiente tablón colaborativo:
https://padlet.com/majegsm/redessocialesunir
4. Deja un post-it en el tablón en el que resumas las
conclusiones de tu análisis del perfil de Twitter
que has seleccionado. Intenta, al menos,
responder a estas preguntas:
• ¿Cómo aprende este experto?
• ¿Qué tipo de cuestiones debo tener en
cuenta en Twitter para desarrollar un buen
PLE que desemboque en una PLN rica?
Práctica:

9. 9
PLE y Competencia Digital: maridaje educativo
Visualiza la grabación de este evento en directo y reflexiona sobre la siguiente
pregunta:
¿Qué pasos vas a dar para convertir tu PLE en una
PLN en continua evolución?
!Gracias por responder en nuestro grupo de Facebook!
Para visualizar y reflexionar

10. 10
¡Nos vemos la próxima semana!
¡Muchas gracias por su atención!
¡Seguimos conectando en la red!
@mjgsm - #educaenredes
Canal de Telegram
Grupo de Facebook
Tablero colaborativo en Pinterest

11. www.unir.net