El documento presenta un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) orientado a la autoformación de profesores del IES Generalife, utilizando herramientas como Edmodo y recursos en línea. Se trata de una propuesta para mejorar la labor docente y potenciar la red personal de aprendizaje (PLN) de los educadores mediante el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC). Incluye enlaces a recursos, herramientas y bibliografía que facilitan el aprendizaje colaborativo y la interacción entre el profesorado.

1. María del Carmen Carilla Pérez
Coordinadora Formación en Centros IES GENERALIFE
GRANADA
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PLE FORMACIÓN EN CENTROS
1- Introducción: ¿Qué es un PLE?
1- Podemos empezar con algunos ejemplos:
http://www.carmencarilla.blogspot.com.es/2015/10/mi-ple.html
2- http://simpleplease1.blogspot.com.es/2015/10/mi-ple.html
3- https://pleintef.wordpress.com/disena-tu-ple/
Un Entorno Personal de Aprendizaje es la combinación híbrida de dispositivos,
aplicaciones, servicios y redes personales que empleamos para adquirir de forma
autónoma nuevas competencias para la resolución de problemas.
Este concepto va íntimamente ligado al de PLN:
La Red Personal de Aprendizaje o PLN (de Personal Learning Network) es la red
informal de personas a través de las cuales el aprendiz accede a la información y
contrasta y evalúa los conocimientos que es capaz de construir de forma autónoma.
Como primera aproximación se puede consultar la siguiente presentación:
http://www.slideshare.net/balhisay/entornos-personales-de-aprendizaje-conectando-
talentos-para-la-innovacin-social

2. María del Carmen Carilla Pérez
Coordinadora Formación en Centros IES GENERALIFE
GRANADA
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Destinatarios del presente PLE:
Profesores integrantes de la formación en centros del IES Generalife, formación que
gira en torno al uso de la red social “edmodo” como extensión del espacio físico
temporal del proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado. La autoformación
incitará al uso de blog, a la creación de un PLE y la programación de actividades
basadas en proyectos. El grupo lo integran principalmente profesores pertenecientes
al programa plurilingüe con inquietudes ante el uso de las TIC, aunque los hay también
quienes han decidido integrarse por iniciativa propia aun no perteneciendo al
programa plurilingüe dado el aspecto innovador del mismo.
El contenido del PLE se relaciona directamente con las herramientas y recursos que
como coordinadora me gustaría compartir con mis compañeros para mejorar nuestra
labor docente, y por tanto repercutir positivamente en los resultados de nuestros
estudiantes. Es por ello, que el PLE estará formado por:
1. Enlaces a diferentes artículos que permitirán el autoaprendizaje del
profesorado en red (aprender)
2. Enlaces a tutoriales sobre edmodo (aprender)
3. Enlaces que favorezcan la comunicación entre el profesorado (interactuar)
4. Enlaces que favorezcan una actitud productiva de contenidos
(interactuar/compartir)
5. Enlaces que permitan compartir las creaciones propias y colaborativas
(compartir).
GRÁFICO DE PLE DE FORMACIÓN EN CENTROS
PLE
APRENDER
CONECTIVISMO, EDMODO, TBA, PBL,
PORTFOLIO, AICLE, BLOGGING,
APRENDIZAJE COLABORATIVO,
RÚBRICA
INTERACTUAR EDMODO, COLABORA, DIIGO, GMAIL
CREAR EDMODO, BLOGGER, RUBRISTAR
COMPARTIR EDMODO, COLABORA, TWITTER,
DOCENTE.ME,FACEBOOK, DIIGO

3. María del Carmen Carilla Pérez
Coordinadora Formación en Centros IES GENERALIFE
GRANADA
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CUADRO DE RECURSOS y HERRAMIENTAS
Tipo de Recurso Descripción del recurso
APRENDER
Bibliografía De Haro Ollé, J. J., (2011). “Redes Sociales para la Educación”, Madrid:
ANAYA.
Bibliografía Mason, R., y Rennie, F. (2008). E-learning and Social Networking
Handbook.Resources for Higher education. New York y Londres:
Routledge.
Edmodo 1- www.edmodo.com
2- http://edmodo.antoniogarrido.es/
3- http://www.aulatecnologia.com/INFORMATICA/redessocialesed
ucativas/Manual_de_edmodo.pdf
Conectivismo 1- http://es.scribd.com/doc/201419/Conectivismo-una-teoria-del-
aprendizaje-para-la-era-digital
2- http://www.elearnspace.org/blog/2010/01/19/age-of-external-
knowledge/
3- http://www.elearnspace.org/Articles/connectivism.htm
Aprendizaje basado en
proyectos
1- http://sp.pbl-online.org/
2- http://www.eduteka.org/AprendizajePorProyectos.php
3- https://www.youtube.com/watch?v=yMl2qlc6Fjc
Aprendizaje por tareas 1- https://www.kansai-
u.ac.jp/fl/publication/pdf_education/04/5rodellis.pdf
2- http://portal.educ.ar/debates/eid/lengua/lenguas-
extranjeras/el-aprendizaje-basado-en-tareas-tblt.php
Portafolio 1- https://sites.google.com/site/microtallerstac/e-portfolio
2- http://www.xarxatic.com/el-b-portfolio-educativo-entre-la-
facilidad-y-la-utilidad/
3- http://olc.onlinelearningconsortium.org/effective_practices/bpo
rtfolios-blogging-reflective-practice
Rúbrica de evaluación 1- http://www.eduteka.org/MatrizValoracion.php3
2- http://www.xtec.cat/~jdiaz124/castella/wq-
wq/rubrica/rubrica.htm
3- http://jfmueller.faculty.noctrl.edu/toolbox/howstep4.htm
AICLE 1- http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/po
rtal-de-plurilinguismo/recursos-materiales/material-aicle
2- http://www.isabelperez.com/clil/clicl_m_2_2.htm

4. María del Carmen Carilla Pérez
Coordinadora Formación en Centros IES GENERALIFE
GRANADA
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INTERACTUAR
Edmodo www.edmodo.com
Colabora http://colaboraeducacion.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web
/guest
Diigo www.diigo.com
Correo electrónico: lista de
distribución
www.gmail.com
CREAR
Blog www.blogger.com
Edmodo www.edmodo.com
Rubistar http://rubistar.4teachers.org/index.php
COMPARTIR
Blog www.blogger.com
Colabora http://colaboraeducacion.juntadeandalucia.es/educacion/colabora/web
/guest
PLE www.docente.me
Diigo www.diigo.com
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Imagen “That’s my PLE” tomada de http://4.bp.blogspot.com/-8qc278K
sWc/Unqiv2PL3rI/AAAAAAAAAB0/ZuKuT7XmUYQ/s1600/PLE.jpg