El documento habla sobre la necesidad de la transposición didáctica, que es el proceso de adaptar el conocimiento de un área académica para que sea enseñado de una manera comprensible para los estudiantes. Explica que existe una brecha entre el conocimiento tal como se presenta fuera de la escuela y cómo realmente se enseña, y que la lectura y escritura pierden su identidad cuando son fragmentadas para ser enseñadas. También menciona la importancia de partir desde los conocimientos previos de los estudiantes y hacer que lo aprendido
1. Acerca de la transposicion didactica: la lectura y
la escritura como objetos de enseñanza
(Delia Lerner)
Abismo que Distancia entre el objeto de Comunicar
Leer actividad
separa la practica conocimiento fuera de la conocimiento
orientada por elaborado por la
escolar de la escuela y el que es
propositos sociedad
practica social realmente enseñado
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comunicar Conocimientos lo aprendido didactica no solo
elevarlo lectura y escritura al
conocimiento lleva a previos de los niños fuera de la responsabilidad del
gradualmente ser fragmentadas
modificarlo escuela maestro (gobierno)
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practica y efectuar defectos de la
favorezcan el objeto comunicar el saber Chevallard que el maestro es el
rectificaciones educacion
de conocimiento unico responsable
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