Este documento trata sobre la constante recreación de uno mismo a través del pensamiento, sentimientos, palabras y acciones. Se enfatiza enfocarse en el proceso más que en el resultado final y tener fe en que el resultado será bueno. También se mencionan varias emociones básicas y objetivos de los Objetivos de Desarrollo Sostenible como erradicar la pobreza y el hambre, lograr la educación universal y mejorar la salud reproductiva.

2. E s t e
s o y
Y
o !

3. La vida no es un descubrimiento,
es una CREACIÒN constante,
una Re-Creaciòn.
Nos estamos Re-Creando a cada
momento a travès de lo que
pensamos, de lo que sentimos,
de lo que hablamos y actuamos
en relaciòn a nosotros y a lo que
nos rodea.

4. Por ello hay que
enfocarse, la mayor
parte del tiempo en
el PROCESO mas
que en el resultado
final.
Necesitamos tener
FE para creer que el
final es bueno,
AQUÌ Y AHORA!

5. Emociones Básicas
Pro-Mueve

6. Emociones Básicas

7. Emociones
Básicas

8. Emociones
Básicas
P R O M U E V E
P R O M U E V E
P R O M U E V E
P R O M U E V E
P R O M U E V EP R O M U E V E

9. El
Corazòn
tiene
motivos
que la

10. Emociones
Bàsicas

11. Lo que està MAL,
naturalmente
tiende a empeorar.
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Si creemos que
podemos cambiar,
tenemos la razòn;
Y si creemos que no
podemos cambiar,
Tambièn tenemos la

12. Genètica
(Temperamento)
Percepciòn
Interpretaciòn
Pre-Suposiciòn
Estado
Emocional
Nivel de
Consciencia
Escala de
Valores
Sistemas de
Creencias
Ciclos
Emocionales No
Conciliados del
Pasado
Cerebro Triuno S u b -C o n s c i e n t e 95 %
C o n s c i e n t e 5 %
Influyen en nuestro
Comportamiento
(Acto Humano)
P r e s e n t e ( A q u í y A h o r a )

14. A través del
Desarrollo Humano
se enfocaron en los
siguientes objetivos:

15.  Erradicar el hambre y la pobreza extrema.
 Reducir a la mitad, entre 1990 y 2015, el porcentaje de
personas cuyos ingresos sean inferiores a un dólar por
día.
 Lograr la educación básica universal.
 Velar para que en 2015, los niños y niñas de todo el
mundo puedan terminar un ciclo completo de
enseñanza primaria.
 Promover la equidad de género y la autonomía de la mujer.
 Eliminar las desigualdades entre géneros en la
enseñanza primaria y secundaria, en todos los niveles
de enseñanza antes de finales de 2015.

16.  Reducir la mortalidad infantil.
 Reducir en dos terceras partes, antes de 2015 la
tasa de mortalidad de los niños menores de cinco años.
 Mejorar la salud sexual y reproductiva.
 Reducir antes de 2015, la tasa de mortalidad materna
en tres cuartas partes.
 Combatir el VIH/SIDA, la malaria y el dengue.
 Detener y comenzar a reducir, para 2015, la
propagación del VIH/SIDA.
 Detener y reducir, para 2015, la incidencia de paludismo
y otras enfermedades graves, (Obesidad).

17.  Garantizar la sostenibilidad ambiental.
 Incorporar los principios del
desarrollo sostenible a las políticas y
los programas nacionales.
 Reducir a la mitad, para 2015, el
porcentaje de personas que carezcan
de acceso sostenible a agua potable.
 Fomentar una asociación mundial para
el desarrollo integral. El Auto-Desarrollo

18. Gracias por
invertir su tiempo
en esta reuniòn !
Espero les sirva la
informaciòn.