El documento describe las etapas de desarrollo físico de un niño de 0 a 6 años. Durante el periodo embrionario y fetal se forman los principales órganos y sistemas. En el primer año, el crecimiento es rápido y la cabeza es desproporcionadamente grande. Entre los 2 y 6 años, el cuerpo continúa creciendo y desarrollándose a diferentes ritmos, con mejoras en la coordinación, comunicación y razonamiento.

1. Cómo evolucionan las funciones del cuerpo según las etapas que
experimenta un niño de 0-6 años?
Periodo embrionario: Fecundación, inicia la multiplicación de células,
causa del crecimiento y formación de las células del embrión. Durante
este periodo se desarrolla el cerebro, la medula espinal y se forma la
base del sistema nervioso, el corazón (empezando a sentir los primeros
latidos), el esqueleto y el sistema muscular. En el periodo fetal está
formado pero es incapaz de sobrevivir fuera del cuerpo materno.
Periodo fetal 7-9 meses: Sistema pulmonar completo, la piel se hace
gruesa y el sistema nervioso preparado para actuar, utiliza los sentidos
de la vista, oído, gusto y tacto, controla su respiración, la temperatura
corporal en función de sus necesidades. Al final del periodo el corazón
bombea la sangre necesaria para vivir sin la ayuda de su madre.
Aproximadamente a los nueve meses, 280 días o 40 semanas el feto
está preparado para nacer.
El Parto: El feto pasa de vivir de forma dependiente a convertirse a
bebe y adaptarse al medio externo.
Crecimiento y Desarrollo Físico hasta los 6 años
1er. Año: El crecimiento es extraordinario, la cabeza ocupa un cuarto
total del cuerpo, el cuello inexistente y abdomen grande, brazos cuatro
veces más cortos y piernas cortas, crece su musculatura y los huesos de
la cabeza, los huesos se fortalecen. Debe pesar aproximadamente 15kg,
y crece alrededor de 25 a 30 cm. Nace su primer diente.
2do. Año: Crece entre 8 y 13 cm, su corazón late a 90 p/m y las
glándulas salivares alcanzan la producción de encimas necesarias para
el proceso de la digestión.

2. Empiezan a salir los incisivos. Controla sus esfínteres. Va adquiriendo un
mayor dominio del cuerpo.
3er. Año: Va aumentando su talla de 6 a 8 cm, y en peso 1 a 2kg,
aparece el proceso de mielinización, la cabeza crece un ritmo más lento
que el tronco y las extremidades. Es capaz de demostrar emociones con
su rostro (alegría, tristeza, rabia, etc.)
4to. Año: Presenta una inestabilidad de sus emociones, puede subir y
bajar escaleras con facilidad, demuestra sus preferencias en su
vestimenta, comida y amigos, tiene un mejor lenguaje.
5to. Año: Su desarrollo motriz se observa una mejoría de sus
movimientos, resultado de sus etapas anteriores, son más agiles,
sociables, les gusta hablar y comunicarse y ya tiene una capacidad de
razonamiento. Debe medir 105 cm y debe pesar 18-20kg.
6to. Año: A los 6 años debe pesar de 20-22kg y debe medir 112-
113cm, tiene un mejor lenguaje que en las etapas anteriores, comienza
a vivir experiencias nuevas, tiene mejor coordinación, puede realizar
procesos lógicos, desaparecen los dientes de leche, emergen los
primeros molares permanentes, propenso a enfermedades infecciosas,
suele adelgazar y suele ser muy activo.
Se puede determinar que el desarrollo al que nos enfocamos en un
proceso muy importante en la vida, que los cambios que sufre el niño
son los más notables de un ser humano además de que va adoptando
nuevos conocimientos.

3. La población infantil se diferencia fundamentalmente de la adulta por
su gran dinámica en el proceso de crecimiento.
No todos los niños crecen a la misma velocidad. Por ejemplo, entre los
niños pequeños, frecuentemente los más bajos crecen más lentamente.
Decir que una niña tiene cuatro años de edad, no nos indica el tamaño de
ninguna de las partes de su cuerpo. Para cualquier edad numérica, en
ambos sexos, nos encontramos con una amplia diversidad de tipos de
cuerpos.
Durante el periodo de desarrollo entre la infancia y la edad madura, el
medio ambiente exige bastante al crecimiento del niño. Aunque hemos de
considerar que muchas de las respuestas del niño a las nuevas
situaciones están ya programadas genéticamente, su continuo crecimiento
y capacidad para sobrevivir depende de lo adaptable que sea su fisiología
para soportar un movimiento cada vez mayor.
Su movilidad se consigue gradualmente por la extensión y crecimiento de
los diferentes órganos y partes del cuerpo. El índice de crecimiento de
estos órganos y partes no es paralelo, sino que difiere de unos
a otros. Por ejemplo: al nacer, los brazos tienen longitud similar al tronco;
a los dos años los brazos son un 15% más largo que el tronco; a los siete
años los brazos son un 25% más largo que el tronco; en los adultos, los
brazos son un 50% más largos que el tronco.
Un niño en crecimiento muestra un cambio gradual de apariencia y de
forma. Se desarrollan más rápidamente ciertas partes del cuerpo que
otras. Un buen ejemplo de esto es la cabeza, en donde se observa que la
cara permanece durante bastante tiempo en la infancia relativamente
pequeña en relación con el rápido crecimiento del cráneo. El cerebro, tan
necesario para la acción, adquiere el tamaño adulto rápidamente. Alcanza
un 80% del tamaño adulto entre los cuatro y cinco años de edad; es el
momento de la escolarización.
El sistema de reproducción sexual se desarrolla más tarde, alrededor de
los once años, momento en que experimenta un rápido crecimiento y se
manifiestan las diferencias sexuales. El peso del cuerpo muestra un
continuo aumento hasta el sexto o séptimo año en que representa menos
del 50% del peso adulto. De los siete a los once años aumenta muy poco,
casi a kilo por año.

4. Durante esta fase en que el peso aumenta casi a kilo por año, tienen lugar
los cambios glandulares que son un preludio a los posteriores estados de
desarrollo del esqueleto y de los tejidos del cuerpo. A partir de los once
años en adelante, el peso del cuerpo vuelve a presentar un aumento
constante hasta la madurez.
Este aumento está representado por un, a su vez, constante aumento de
estatura que, en primer lugar, es resultado del crecimiento de las piernas.
A menudo existe una gran diferencia en el ritmo de crecimiento de las
distintas partes del cuerpo, así como variaciones durante dicho
crecimiento. El cuerpo del niño se halla en continuo cambio de forma y,
por lo tanto, de proporciones. El cuerpo de un niño es propenso a los
cambios y estos cambios son normales y avanzan, poco a poco, hacia un
equilibrio en la madurez.
La variación del ritmo de crecimiento entre las distintas partes del cuerpo
está reglada de tal manera que cada una de ellas alcanza la medida
proporcional al papel que ha de desempeñar en su momento en la
fisiología del cuerpo.
Las glándulas endocrinas proveen los reguladores y los mecanismos
exactos que controlan los procesos de crecimiento.
El cuerpo humano, durante el desarrollo y el crecimiento, cambia de tres
maneras: entre el nacimiento y la madurez los incrementos aproximativos
en cada una de las tres dimensiones son: para la estatura, un aumento de
tres veces y media; la superficie de la piel, un aumento de siete veces, el
peso, un aumento de veinte veces.
El ser humano posee el período de crecimiento más prolongado de todos los
animales. La infancia del ser humano, por ejemplo, es aproximadamente tan
larga como toda la vida de un mono. El ser humano requiere un promedio de
veinte años para llegar a la madurez.
La edad numérica de un niño no se puede tomar como punto de referencia al
establecer el desarrollo hacia su madurez física. Decir que una niña tiene trece
años de edad no representa ninguna prueba de que haya alcanzado un estado
determinado de la pubertad. Tampoco representa ningún indicio que nos asegure
el tamaño de cualquier parte de su cuerpo. La edad numérica es mucho menos
importante que las medidas y proporciones del cuerpo.