Ensayo Paes competencia matematicas 2 Preuniversitario
desarrollo de matrices
1. Una matriz comparativa es una tabla de doble entrada que
muestra información de una forma resumida y concentrada a
través de columnas y filas.
MATRICES COMPARATIVAS
2. Sirve principalmente para comparar las características
de objetos de la misma categoría, por ejemplo modelos
curriculares, teorías del aprendizaje, etc.
Matrices Comparativas:
Esta técnica de la investigación documental
alude a la forma de obtener y registrar datos e
información mediante la elaboración de una
matriz que permita recoger el producto de la
indagación en las fuentes investigadas.
3. Es usual su utilización para
el contraste o
comparación de teorías,
enfoques, postulados,
etc. de
autores sobre temáticas
especificas; registros
estadísticos de indicadores
económicos, sociales,
educativos, etc; ventajas,
desventajas, modelos, etc
sobre los cuales se
generaría el análisis
e interpretación de
acuerdo a los
propósitos de la
investigación respectiva,
Finalmente, a través de la
presentación de cuadros
es también factible el
registro de datos e
información que se
extraiga de
la indagación documental,
considerando
siempre los propósitos y
características del estudio
que se lleva a cabo.
4. Cuando se puede utilizar?
Popular en un
estadio temprano
de la evolución de
un campo de
investigación
Cuando los
científicos intentan
salir del nivel inicial
de los estudios de
caso exploratorio
Nivel más
avanzado de
estructuras teóricas
generales o leyes,
*INVARIABLES
*CAUSALIDADES
*EVOLUCIÓN
5. PARA QUÉ SIRVE?
El diseño de la investigación
comparativa es simple.
Estudiamos ejemplares que
pertenecen al mismo grupo pero
que difieren en algunos aspectos.
Foco de la examinación.
La meta es descubrir porqué los
casos son diferentes: para revelar la
estructura subyacente general que
genera o permite tal variación.
6. ¿QUÉ ES EL CUADRO COMPARATIVO?
•Es un organizador de información,
(tabla informativa especializada) que
permite identificar las semejanzas y
diferencias de dos o mas temas.
7. ¿DE QUÉ SE ENCARGA?
•Se ocupa de sistematizar la
información y permite
contratar los elementos de un
tema.
8. ¿ PARA QUE SIRVEN?
Nos sirve para organizar
la información, facilitando la
identificación de características
semejantes y diferentes en los
conceptos. Por eso resultan útiles
para la adquisición de
conocimientos y para la
memorización de contenidos.
