referentes curriculares para el área de Matemáticas

1. REFERENTES NACIONALES
ESTÁNDARES DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE (DBA)
(COMPONENTE,
COMPETENCIA,
AFIRMACIÓN)
 Interpreto,
produzco y
comparo
representaciones
gráficas
adecuadas para
presentar
diversos tipos de
datos.
(diagramas de
barras,
diagramas
circulares.).
#9. Plantea preguntas para realizar estudios estadísticos en los que representa
información usando histogramas, polígonos de frecuencia, gráficos de línea entre
otros; identifica variaciones, relacioneso tendencias para dar respuesta a la pregunta
planteada.
Evidencias de aprendizaje
 Plantea preguntas, diseña y realiza un plan para recolectar la información pertinente.
 Construye tablas de frecuencia y gráficos (histogramas, polígonos de frecuencia, gráficos
de línea, entre otros), para datos agrupados usando, cuando sea posible, calculadoras o
software adecuado.
 Encuentra e interpreta las medidas de tendencia central y el rango, empleando
herramientas tecnológicas cuando sea posible en datos agrupados.
 Analiza la información presentada identificando variaciones, relaciones o tendencias y
elabora conclusiones que permiten responder la pregunta planteada.
#10. Usa el principio multiplicativo en situaciones aleatoriassencillas y lo representa
con tablas o diagramas de árbol. Asigna probabilidades a eventos compuestos y los
interpreta a partir de propiedades básicas de la probabilidad.
Evidencias de aprendizaje
 Elabora tablas o diagramas de árbol para representar las distintas maneras en que un
experimento aleatorio puede suceder.
 Usa el principio multiplicativo para calcular el número de resultados posibles.
 Interpreta el número de resultados considerando que cuando se cambia de orden no se
altera el resultado.
 RESOLUCIÓN
Resolver problemas que
requieren representar
datos relativos al entorno
usando una o diferentes
representaciones
 COMUNICACIÓN
Clasificar y organizar la
presentación de datos
Representar gráficamente
un conjunto de datos e
interpretar
representaciones gráficas
 RAZONAMIENTO
Hacer inferencias a partir
de representaciones de
uno o más conjuntos de
datos.