El documento describe el desarrollo del lenguaje en los niños. Explica que a los 3 años los niños conocen entre 900 y 1000 palabras y para los 6 años tienen un vocabulario de 2600 palabras y comprenden más de 20000. También describe cómo los niños entre 4 y 5 años usan oraciones de 4 o 5 palabras que pueden ser declarativas, negativas, interrogativas o imperativas, y cómo entre 5 y 7 años usan oraciones más largas y complejas con conjunciones, preposiciones y artículos.

1. Desarrollo del Lenguaje

2. Vocabulario
“¿Cuántas personas duermen
hasta mañana?” “¿Quién
llenó el río de agua?” “¿Los
bebés tienen músculos?”
“¿Los olores vienen de
adentro de mi nariz?”

3. Termino Clave: Mapeo
Rápido
• A los tres años de edad, el niño promedio
sabe y puede utilizar entre 900 y 1 000
palabras. Para los seis años de edad, el niño
cuenta con un vocabulario expresivo
(narrativo) de 2 600 palabras y puede
comprender más de 20 000.
• El mapeo rápido permite que un niño
determine el significado aproximado de una
palabra nueva después de escucharla sólo una
o dos veces dentro de una conversación.
• Muchos niños de tres y cuatro años saben que
un perro no puede ser Fido y Pipo al mismo
tiempo.

4. Gramática y sintaxis
Entre los cuatro y cinco años de edad,
las oraciones tienen un promedio de
cuatro o cinco palabras y pueden ser
declarativas, negativas (“No tengo
hambre”), interrogativas (“¿Por qué
no puedo salir?”) o imperativas
(“¡Atrapa la pelota!”).

5. “Puedes ver televisión después de recoger tus juguetes”
Es posible que procese las palabras en el orden en que las haya escuchado y piense
que primero puede ver televisión y que sus juguetes los puede recoger más tarde.
Para los cinco a siete años de edad, el discurso de los niños hablan en oraciones más
largas y complejas. Utilizan conjunciones,
preposiciones y artículos.
Emplean oraciones complejas y compuestas y
pueden manejar todo tipo de categorías
morfológicas.