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EL HABILIDADES DE ALFABETIZACIÓN EMERGENTE
Artículo Profesional: Alfabetización y lenguaje
Iniciación en niños con síndrome de Down
La alfabetización emergente se centra en conseguir que los niños
aprendan a tener experiencias con los libros y actuar como
lectores, incluso antes de que sepan leer. A continuación, damos
algunas indicaciones que harán que vuestro hijo disfrute
mientras aprende estas habilidades.
EST. : JHOSSELIN CHALLGUA MAMANI 1
VENTAJAS
Los niños con síndrome de Down
tienen fortalezas en el área de
vocabulario y pragmáticas (lenguaje
interactivo social).
Tienen buenas destrezas
interactivas sociales y usan los
gestos y las expresiones faciales
eficazmente para ayudarse en la
comunicación.
La mayoría de los niños con
síndrome de Down pueden entender
mucho más de lo que pueden
expresar.
Los niños con síndrome de Down
aprenden bien a través de medios
visuales y frecuentemente la lectura
y el uso de programas de
computación enfocados en destrezas
del lenguaje pueden ayudarlos a
aprender.
DESVENTAJAS
Los niños con síndrome de Down Pueden
presentar problemas con el lenguaje y
con la capacidad de cuidarse a sí mismos
a la hora de alimentarse, vestirse o ir al
baño
Tienen un mayor riesgo de desarrollar
hipertensión pulmonar, una condición
grave que puede ocasionar un daño
irreversible en los pulmones.
Aproximadamente la mitad de los
niños(as) con el síndrome de Down
también tienen problemas con los oídos y
la vista
EST. : JHOSSELIN CHALLGUA MAMANI 2
•Aunque la larga lista de problemas
de comunicación que los niños con
síndrome de Down pueden tener nos
puede desalentar, mucho se puede
conseguir para superar o aliviar los
problemas. Como padres, podemos
involucrar a nuestro hijo en
actividades sociales y experiencias
que le ayudarán a vencer las
dificultades en muchas áreas .
•Y los expertos en logopedia pueden
usar y explicar técnicas especiales,
materiales y ejercicios que le
ayudarán a optimizar sus habilidades
de lenguaje. Cada día aprendemos
más sobre el potencial de las
personas con síndrome de Down.
CONCLUSIÓN
EST. : JHOSSELIN CHALLGUA MAMANI 3
Dirigirse a él
mirándole a la cara
procurando incluso
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frecuentemente
con los niños y
niñas de manera
clara y correcta.
Si es el niño el que toma la
iniciativa de comunicarse,
dejar que se exprese,
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MADRES
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PRESENTACION 2

  • 1. EL HABILIDADES DE ALFABETIZACIÓN EMERGENTE Artículo Profesional: Alfabetización y lenguaje Iniciación en niños con síndrome de Down La alfabetización emergente se centra en conseguir que los niños aprendan a tener experiencias con los libros y actuar como lectores, incluso antes de que sepan leer. A continuación, damos algunas indicaciones que harán que vuestro hijo disfrute mientras aprende estas habilidades. EST. : JHOSSELIN CHALLGUA MAMANI 1
  • 2. VENTAJAS Los niños con síndrome de Down tienen fortalezas en el área de vocabulario y pragmáticas (lenguaje interactivo social). Tienen buenas destrezas interactivas sociales y usan los gestos y las expresiones faciales eficazmente para ayudarse en la comunicación. La mayoría de los niños con síndrome de Down pueden entender mucho más de lo que pueden expresar. Los niños con síndrome de Down aprenden bien a través de medios visuales y frecuentemente la lectura y el uso de programas de computación enfocados en destrezas del lenguaje pueden ayudarlos a aprender. DESVENTAJAS Los niños con síndrome de Down Pueden presentar problemas con el lenguaje y con la capacidad de cuidarse a sí mismos a la hora de alimentarse, vestirse o ir al baño Tienen un mayor riesgo de desarrollar hipertensión pulmonar, una condición grave que puede ocasionar un daño irreversible en los pulmones. Aproximadamente la mitad de los niños(as) con el síndrome de Down también tienen problemas con los oídos y la vista EST. : JHOSSELIN CHALLGUA MAMANI 2
  • 3. •Aunque la larga lista de problemas de comunicación que los niños con síndrome de Down pueden tener nos puede desalentar, mucho se puede conseguir para superar o aliviar los problemas. Como padres, podemos involucrar a nuestro hijo en actividades sociales y experiencias que le ayudarán a vencer las dificultades en muchas áreas . •Y los expertos en logopedia pueden usar y explicar técnicas especiales, materiales y ejercicios que le ayudarán a optimizar sus habilidades de lenguaje. Cada día aprendemos más sobre el potencial de las personas con síndrome de Down. CONCLUSIÓN EST. : JHOSSELIN CHALLGUA MAMANI 3
  • 4. Dirigirse a él mirándole a la cara procurando incluso situarse a su misma altura, sin perder nunca el contacto visual, muy importante para que se establezca la comunicación entre el niño y el adulto. Otra forma de comunicación es mediante el lenguaje no verbal, de esta forma las expresiones faciales, la mímica y los gestos servirán de apoyo a la hora de expresar sentimientos, ideas, etc. Hablar frecuentemente con los niños y niñas de manera clara y correcta. Si es el niño el que toma la iniciativa de comunicarse, dejar que se exprese, aunque su habla no sea inteligible, evitar interrumpir su discurso, con la sola intención de corregir su articulación. contribuirá a inhibir sus emisiones. EST. : JHOSSELIN CHALLGUA MAMANI 4
  • 5. EST. : JHOSSELIN CHALLGUA MAMANI 5 ESTRATEGIASPARALA ARTICULACIONDEL LENGUAJE
  • 6. EST. : JHOSSELIN CHALLGUA MAMANI 6 LOS NIÑOS NECESITANAYUDADESU ENTORNOSOCIAL PARADESARROLLARSU LENGUAJE
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