El documento resume las diferentes etapas del desarrollo humano, incluyendo la primera infancia, la adolescencia, la adultez joven, la adultez contemporánea y la vejez. Explica que cada etapa tiene características específicas relacionadas con el crecimiento físico, cognitivo y emocional del individuo, y cómo los factores ambientales y sociales influyen en el desarrollo a lo largo de la vida.

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Nacional Experimental de los Llanos Centrales
“Rómulo Gallegos”
3er Año, Sección 1
Profesor: Participante:
Dr. Angelo Ochipinti . - Rodríguez Ponce José A.
CI: V-27.841.767
Valle de la Pascua; Marzo de 2020.

2. Adulto joven
Segunda infancia
Desarrollo maternal y paternal
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Adolescencia
Primera infancia
Adulto contemporáneo
Vejez, muerte y duelo
Este período llega luego del período de la madurez. El término utilizado
en la actualidad (y el más correcto) no es el de vejez, sino es el de
adultos mayores. Esta etapa comienza a los 60 o 65 años de edad y se
caracteriza por un deterioro a nivel físico y, en ciertos casos, un
deterioro cognitivo.
En la adultez joven hay que tomar muchas responsabilidades. Las tareas
propias de la edad tienen que ver con el mundo social (pareja, trabajo,
hijos, etc.). El rol activo que se asume es el término de la moratoria
psicosocial (según Erikson). Hay construcción y establecimiento de un estilo
de vida, se organiza la vida de forma práctica, se llevan a cabo propósitos.
Los hombres crecen hasta los 21 años y las mujeres hasta los 17-18 años,
una de cada mujeres puede crecer hasta los 21años.
En esta etapa el niño trata constantemente de probarse a sí mismo,
superando sus propios retos y los que la sociedad le impone. Si tiene éxito,
será una persona capaz y segura de sí misma. Pero si fracasa puede
experimentar sentimientos de inferioridad.
La relación entre padres e hijos tiene una gran influencia en la mayoría de
los aspectos del desarrollo del niño. Cuando las habilidades y
comportamientos de crianza del niño son óptimos, tienen un efecto
positivo en la autoestima del niño, sus resultados en la escuela, su
desarrollo cognitivo y su comportamiento.
Es una etapa donde se evidencia con claridad el proceso de
envejecimiento. Proceso complejo, probablemente definido por una serie
de sucesos que aún no han sido totalmente explicados, dentro de los que
se describen errores o daños fortuitos del vivir o de sucesos de desarrollo
programado y ordenado genéticamente. Sin embargo no se puede olvidar
que todo este proceso está influido por el estilo de vida presente y pasado.
La adolescencia es principalmente una época de cambios. Es la etapa que
marca el proceso de transformación del niño en adulto, es un período de
transición que tiene características peculiares. Se llama adolescencia,
porque sus protagonistas son jóvenes que aún no son adultos pero que ya
no son niños.
La primera infancia se define como un periodo que va del nacimiento a los
ocho años de edad, y constituye un momento único del crecimiento en que
el cerebro se desarrolla notablemente. Durante esta etapa, los niños
reciben una mayor influencia de sus entornos y contextos.