DESARROLLO HUMANO
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Este documento resume la teoría de la Gestalt, la cual sostiene que la mente organiza la percepción en configuraciones o totalidades. La Gestalt surgió en Alemania en el siglo XX y propone que el cerebro organiza los elementos percibidos de forma holística usando principios como la simetría, continuidad, simplicidad y cierre.
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Psicologia de la gestalt
Max Wertheimer comenzó a cuestionar la naturaleza de la percepción en 1910 y descubrió el fenómeno phi. Él y otros teóricos de la Gestalt como Wolfgang Köhler y Kurt Koffka argumentaron que la percepción humana no es la suma de datos sensoriales, sino que involucra procesos de reestructuración para formar gestalts o configuraciones significativas. La Gestalt propone leyes como figura-fondo, proximidad y cierre para explicar cómo el cerebro organiza las percepciones.
Paradigma de la complejidad
El documento presenta una discusión sobre el paradigma de la complejidad. Propone que este paradigma concibe la realidad desde una perspectiva poliocular y multidimensional, en lugar de categorías y leyes simples. Introduce nuevos conceptos como la autoorganización, el principio dialógico, la recursividad organizacional y lo hologramático. Sin embargo, no adopta claramente una posición marxista al pensar la realidad.
Paradigma de la Complejidad
El documento resume los antecedentes del pensamiento complejo como el empirismo, racionalismo y positivismo, y cómo el vitalismo de Nietzsche y el constructivismo cuestionan estos enfoques. Explica que el pensamiento complejo de Morin propone una epistemología multidisciplinaria y flexible para entender la complejidad de los sistemas y la unidad del ser humano a través de enfoques físicos, biológicos, psíquicos, culturales y sociales. Finalmente, destaca que la transdisciplina es clave para generar conocimiento a
La psicología desde la complejidad
1) La psicología clásica se enfocó en encontrar leyes generales que explicaran todos los fenómenos psíquicos de forma lineal y disciplinaria, pero entró en crisis al no poder captar las interacciones entre diferentes dimensiones.
2) La complejidad provocó un cambio en cómo hacer psicología, requiriendo enfoques sistémicos, de procesos emergentes y recursivos.
3) La nueva psicología desde la complejidad se basa en teorías como la de sistemas, el caos, las estructuras dis
Paradigmas emergentes en_la_investigacion_social_sandra
El documento trata sobre diferentes paradigmas emergentes en la investigación social, incluyendo la teoría general de sistemas, el paradigma de la complejidad propuesto por Edgar Morín, y el paradigma holístico. La teoría general de sistemas busca formalizar matemáticamente las relaciones entre sistemas sin importar la disciplina. Morín propone un enfoque multidisciplinario que aborda el conocimiento como un proceso biológico, cerebral y cultural. El paradigma holístico permite entender los eventos desde las múltiples interacc
Paradigma de la complejidad
El documento discute la evolución del pensamiento científico desde la simplicidad hacia la complejidad. Inicialmente, la ciencia buscaba explicaciones simples y deterministas, pero los descubrimientos en termodinámica y física cuántica mostraron que el universo es complejo, con orden y desorden interactuando. La vida es aún más compleja, tolerando mayor desorden. La razón y racionalidad deben dialogar con la realidad compleja en lugar de racionalizarla para forzarla a un marco lógico simple.
corriente gestalt
La Psicología de la Gestalt surgió en Alemania a principios del siglo XX como una corriente opuesta al asociacionismo. Se centra en la percepción holística de las figuras y sus relaciones con el fondo, así como en leyes como la de cierre, simetría y continuidad. Sus principales desarrolladores fueron Max Wertheimer, Kurt Koffka y Wolfang Köhler, quienes estudiaron la percepción del movimiento y la resolución de problemas. Posteriormente, Kurt Lewin contribuyó con su teoría del campo din
Morin pensamiento complejo pdf
El documento discute la necesidad de adoptar un pensamiento complejo para abordar los problemas
multidimensionales y complejos del mundo actual. Propone que hemos aceptado un pensamiento
reduccionista que divide el conocimiento en compartimentos separados y no reconoce las interconexiones
entre los elementos. Esto ha limitado nuestra capacidad de comprender la realidad en su totalidad. El autor
argumenta que necesitamos desarrollar una visión más integrada inspirada en el pensamiento complejo de
Edgar Morin para encontrar soluciones a los desafí
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La complejidad
Este documento introduce el concepto de complejidad según Edgar Morin. Explica que la complejidad no es simplemente la ausencia de simplicidad, sino que integra orden, claridad y precisión. También reconoce la incertidumbre y lo entramado de los fenómenos. El pensamiento complejo aspira al conocimiento multidimensional sin pretensiones de omniciencia. La complejidad implica una mezcla de orden y desorden por encima de la estadística.
El paradigma de la complejidad
El documento presenta los principios fundamentales del paradigma de la complejidad propuesto por Edgar Morín, incluyendo: 1) Es interdisciplinario y vincula análisis y síntesis; 2) Reconoce la incertidumbre y la necesidad de vincular conceptos contextualizándolos; 3) Propone tres principios clave: la recursividad organizacional, el enfoque hologramático y el enfoque dialógico para relacionar conceptos aparentemente contradictorios.
Teoría de la complejidad
El documento discute la teoría de la complejidad de Edgar Morin y cómo puede aplicarse a la educación. Propone que la educación debería enfocarse en "crear cabezas bien puestas más que bien llenas" al enseñar a los estudiantes a pensar de manera contextualizada y totalizadora. También argumenta que la educación debe reformarse para transmitir una cultura que permita comprender nuestra condición humana y ayudarnos a vivir de manera autónoma y libre frente a la incertidumbre.
Pensamiento complejo y la pedagogía
El documento describe los fundamentos teóricos del pensamiento complejo de Edgar Morín, incluyendo tres principios clave: recursividad, dialógia y hologramía. También examina las teorías que influyeron en el pensamiento complejo, como la teoría de sistemas, cibernética, teoría de la información, el legado de Piaget y los paradigmas de Kuhn.
La epistemología de la complejidad como recurso para
El documento describe la epistemología de la complejidad propuesta por Edgar Morín como un recurso para la educación. Morín promovió un nuevo paradigma de complejidad que evita la reducción del conocimiento. Propuso un pensamiento complejido que enfatiza la organización mixta de orden y desorden y la generación recursiva de nuevas formas. También describió la complejidad como enredada, desordenada e incierto, requiriendo un pensamiento múltiple y diverso para abordarla. Además, propuso "Los Siete Saberes necesarios para
Paragdima de la complejidad
El documento presenta el paradigma de la complejidad según Edgar Morin, incluyendo siete principios del pensamiento complejo como el principio sistémico u organizativo, el principio holográmico, el principio de bucle retroactivo o retroalimentación, el principio de bucle recursivo, el principio de autonomía/dependencia, el principio dialógico y el principio de reintroducción del que conoce en todo conocimiento.
Complejidad y trabajo social
El documento presenta los conceptos de complejidad y trabajo social según Edgar Morin. Explica que la complejidad implica ver el todo y las partes a la vez, reconociendo la incertidumbre. También critica el paradigma de simplicidad en el trabajo social. Finalmente, destaca la importancia de integrar la espiritualidad al servicio social para servir a la vida dentro y más allá de uno mismo.
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestalt
Nombrando a los principales exponentes de la teoría Gestal fueron; Max Wertheimer, Kurt Koffka y Wolfgang Köhler quienes hicieron investigaciones de campo en el área de la percepción. Como lo indica Irene Hernández; "La percepción para el enfoque Gestalt se da como un todo, no se perciben partes separadas, sino un complejo bien estructurado y organizado de una forma específica." 1; o Según Oviedo; "En la Gestalt, la percepción determina la entrada de la información y garantiza que la información retomada del ambiente permita la formación de abstracciones"(Oviedo, 2004, p. 91)
Complejidad, aprendizaje y TIC
Este documento discute el pensamiento complejo y el aprendizaje complejo. Explica que el pensamiento complejo rechaza el reduccionismo y la simplificación, en lugar de eso aboga por los sistemas abiertos y la auto-organización. También describe cómo el aprendizaje complejo es dinámico, significativo y contextualizado, donde los estudiantes construyen conocimiento a través de la interacción y la comunicación. Finalmente, contrasta el aprendizaje complejo con los métodos tradicionales de enseñanza.
Trab.col. 2 paradigmas_de_la_investigacion
El documento presenta tres paradigmas de investigación social: 1) El paradigma emergente, el cual ve al ser humano como una totalidad desde su propia realidad y perspectiva intersubjetiva; 2) La teoría de la complejidad de Edgar Morín, la cual estudia sistemas complejos como objetos, fenómenos y procesos determinados por eventos, acciones e interacciones; 3) El pensamiento holístico, que permite entender eventos desde múltiples interacciones de manera integradora.
El pensamiento complejo... (1)
Este documento discute el pensamiento complejo, incluyendo sus principios fundamentales como la dialogía, la recursividad y la hologramía. También explora las competencias asociadas con el pensamiento complejo y la necesidad de adoptar este enfoque para abordar la complejidad del mundo.
Trabajo fund. investigacion grupo
El documento resume las ideas centrales de Edgar Morin sobre la epistemología de la complejidad. Morin aboga por un pensamiento que integre múltiples contextos y promueva una educación que desarrolle "cabezas bien puestas más que bien llenas". Propone superar la simplificación y abordar lo complejo mediante un pensamiento diverso. La epistemología compleja rompe con la concepción clásica del conocimiento y requiere comprender la interdependencia de distintos ámbitos del conocimiento en un mundo globalizado.
Gestalt
Este documento resume los principios fundamentales de la psicología de la Gestalt. La Gestalt se refiere a la forma o configuración en que percibimos los objetos. El documento explica fenómenos como el movimiento aparente y la persistencia retiniana, y describe principios como la ley de Prägnanz, el cierre, la semejanza, la proximidad, la simetría, la continuidad, la dirección común y la relación figura-fondo que guían nuestra percepción y agrupamiento visual de los elementos en el campo visual.
Trab.col. 2 paradigmas_de_la_investigacion
El documento describe tres paradigmas de investigación social: 1) El paradigma emergente, el cual ve al ser humano como una totalidad desde su propia realidad y perspectiva intersubjetiva; 2) La teoría de la complejidad de Edgar Morín, la cual estudia sistemas complejos como redes de eventos e interacciones; 3) El pensamiento holístico, que permite entender eventos desde múltiples interacciones de manera integradora.
Actividad 6
Este documento resume la teoría de la Gestalt y sus principales exponentes como Wertheimer, Koffka y Köhler. Explica las leyes de la Gestalt como la figura-fondo, proximidad, cierre y continuidad. También presenta ejemplos como logos olímpicos y una ilusión óptica con un panda que busca crear conciencia sobre su conservación.
Actividad #6 GST
Este documento resume la teoría de la Gestalt y sus principales exponentes como Wertheimer, Koffka y Köhler. Explica las leyes de la Gestalt como la figura-fondo, proximidad, cierre y continuidad. Incluye ejemplos como una ilusión óptica que promueve la conservación de pandas y el logo olímpico. El documento concluye que las ilusiones ópticas son herramientas efectivas para campañas de sensibilización.
Paradigma de la complejidad
El documento describe el paradigma de la complejidad propuesto por Edgar Morín, el cual se basa en tres principios: 1) el principio dialógico que reconoce la coexistencia del orden y el desorden; 2) el principio de recursividad organizacional que establece relaciones recursivas entre causas y efectos; y 3) el principio hologramático que sostiene que el todo está contenido en las partes y viceversa. El paradigma de la complejidad busca superar el reduccionismo y el holismo para abordar la realidad de una manera más integral.
Categoría complejidad
Este documento presenta una discusión sobre la complejidad desde diversas categorías. Define la complejidad como algo compuesto de múltiples elementos formando un conjunto intrincado. Explora las partes y funciones de la complejidad, sus causas y consecuencias, así como su relación con el tiempo, espacio, personas y diferentes enfoques.
3 edgar morin
Edgar Morin ha pasado por tres grandes reorganizaciones de sus ideas a lo largo de su vida y obra. Inicialmente se centró en lecturas de Hegel, Marx y la historia, pero luego se desilusionó de las explicaciones universales y únicas. Más tarde exploró temas como el cine, la muerte y lo mitológico, dando paso a un pensamiento más complejo. Finalmente, estudió la termodinámica, la cibernética y los sistemas, desarrollando su método de la complejidad para abordar problemas de forma
Edgar morin complejidad
El documento habla sobre el pensamiento complejo según Edgar Morín. Morín define el pensamiento complejo como aquel que integra las formas simplificadoras de pensar sin reducir o deslindar la simplicidad. Critica el pensamiento simplificante porque no concibe la conjunción de lo uno y lo múltiple. Propone que la complejidad es como un tejido de eventos e interacciones que conforman el mundo. También destaca los siete saberes necesarios para la educación del futuro según Morín: una educación que cure la ceguera del conocimiento, que garantice un conoc
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Psicología de la gestalt exposición
La psicología de la Gestalt se desarrolló en Alemania en oposición al estructuralismo y conductismo estadounidense. Sostiene que la mente organiza los estímulos sensoriales en formas o configuraciones globales más que en elementos aislados, siguiendo leyes como la proximidad, cierre, simplicidad y contraste. Sus fundadores, Wertheimer, Koffka y Köhler, realizaron experimentos pioneros sobre percepción y resolución de problemas.
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Gestalt
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Psicologia Gestalt
La psicología de la Gestalt surgió a comienzos del siglo XX en suelo alemán. Esta escuela sostiene que la mente se encarga de configurar, mediante diversos principios, todos aquellos elementos que se pasan a formar parte de ella gracias a la acción de la percepción.
Entorno
Este documento resume las principales teorías psicológicas que han influenciado el estudio y desarrollo de la creatividad, incluyendo la teoría asociacionista, el psicoanálisis, y la teoría Gestalt. Cada teoría ofrece una perspectiva única sobre los mecanismos mentales subyacentes a la creatividad y la resolución de problemas. La teoría Gestalt en particular enfatiza que la percepción y resolución de problemas implican ver las partes como un todo organizado.
Gestalt
La psicología Gestalt propuso que la percepción humana no es la suma de datos sensoriales, sino el resultado de un proceso de reestructuración que configura una forma o gestalt. Las leyes Gestalt, como la proximidad y el cierre, explican cómo los estímulos se organizan visualmente. Aunque inicialmente se enfocó en la percepción, la psicología Gestalt también considera que la resolución de problemas implica más que el uso mecánico de la experiencia pasada.
Tarea - enfoque de la gestalt
Este documento presenta un resumen de la teoría de la Gestalt sobre la percepción. La teoría de la Gestalt surgió en Alemania a principios del siglo XX y sostiene que nuestro cerebro percibe los objetos y eventos como un todo organizado más que como la suma de sus partes. La organización básica implica una "figura" sobre un "fondo", conocida como la ley de la relación figura-fondo. Otras leyes descritas son la ley de cierre, que explica nuestra tendencia a completar formas incomple
Exposicion gestalt
La teoría de la Gestalt se originó en Alemania en 1910 y se centra en cómo las personas perciben formas y patrones. Los principales representantes de esta teoría estudiaron cómo el cerebro tiende a agrupar estímulos visuales de manera holística. La terapia Gestalt se basa en vivir en el momento presente y ayudar a los pacientes a descubrir la función de sus acciones actuales.
exposicion teoría de Gestalt principis y postuldos
La teoría de la Gestalt surgió a principios del siglo XX y se centra en cómo las personas perciben formas y patrones. La Gestalt propone que el cerebro tiende a organizar la información sensorial de manera holística, formando configuraciones o "gestalts". La terapia Gestalt se basa en vivir en el momento presente y ayudar a los clientes a descubrir significados ocultos en sus acciones.
Gestalt
Este documento resume los principios fundamentales de la corriente psicológica de la Gestalt. Explica conceptos como la cognición, el fenómeno phi, y los principios de la Gestalt como la semejanza, proximidad, continuidad y figura-fondo. También describe brevemente el objetivo de la terapia Gestalt de lograr equilibrio y congruencia en la personalidad.
Enfoque de la Gestalt
LA GESTALT
El movimiento Gestalt, nació en Alemania bajo la autoría de los investigadores Wertheimer, Koffka y Köhler, durante las primeras décadas del siglo XX, elaboraron diferentes leyes relacionadas con la percepción. Es decir, trataba de estructurar cómo las personas distinguen diferentes elementos y cómo son organizados esos elementos en su subconsciente. Explican como es que el cerebro sigue una cierta organización de totalidades, en otras palabras, tratan de explicar que el todo es algo mas que la suma de sus partes, hablamos de pequeñas percepciones individuales pero que conforman un solo significado dando la mejor organización posible.
Las leyes de la Gestalt no actúan de modo independiente, aunque se las enuncie por separado; actúan simultáneamente y se influencian mutuamente creando resultados
LEY DE LA FIGURA – FONDO
el más importante en el estudio de la percepción por reunir los anteriores y permitir explicar gran parte de los agrupamientos.
Por ejemplo, en la imagen Resultado de imagen para figura fondoque se encuentra a continuación, observamos dos diferentes colores, a uno de ellos le prestaremos mayor atención, que denominaremos como “figura” y el otro color corresponderá al “fondo”
Es importante mencionar que en este mecanismo también influye la distancia desde donde nos encontremos ubicados, así como el tamaño del objeto, la simetría o inclusive el contraste.
LEY DE CIERRE
Tendemos a completar o añadir elementos faltantes para cerrar una figura y termine siendo una sola.
La ley del cierre guarda una íntima relación con el concepto de pregnancia; toda información que contribuya a la conformación del concepto de contorno es privilegiada por sobre aquella que no contribuye a darle bordes o límites definidos a los objetos.
LEY DE CONTINUIDAD
Los elementos que parecen moverse juntos hacia una orientación determinada son percibidos como un conjunto manteniendo una continuidad y cuando habla de continuidad, me refiero a seguir una secuencia, un patrón, Resultado de imagen para ley de la continuidad un trayecto, y es de esta manera que se explica la ley, ya que nuestro cerebro tiende a percibir como un solo objeto a un patrón continuo de figuras independientes aunque después desaparezca
Ilusiones OPTICAS
Las ideas y pensamientos reflejan la realidad del mundo que nos rodea. Las ilusiones ópticas se producen porque nuestro sentido del tamaño y la perspectiva se confunde por el contexto, ya que el cerebro únicamente se encuentra preparado para establecer relaciones entre ciertos hechos visuales con conceptos de distancia y profundidad.
TRIÁNGULO DE KANIZSA
El Triángulo de Kanizsa es una ilusión óptica creada y descrita por primera vez por el psicólogo italiano Gaetano Kanizsa en 1955.
Perteneciendo a la ley de Cierre. En esta ilusión se percibe un triangulo en un lugar que no esta, a este fenómeno se le conoce como contorno subjetivo.
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Gestalt Cristy Glez
La corriente de la psicología de la Gestalt surgió en Alemania a principios del siglo XX. Se basa en los principios de totalidad e isomorfismo psicofísico, que establecen que el todo es más que la suma de las partes y que los procesos mentales y físicos son fundamentalmente similares. Propone leyes de la percepción como la proximidad, semejanza, clausura y destino común que explican cómo se agrupan los estímulos.
Enfoque de la gestalt actividad 6
Este documento resume las principales leyes de la Gestalt como la ley de semejanza, proximidad y figura-fondo. Explica que la ley de semejanza agrupa elementos con características idénticas como color y tamaño. La ley de proximidad agrupa elementos cercanos. La ley de figura-fondo describe cómo la figura sobresale del fondo. También define la ilusión óptica como una percepción distorsionada de la realidad.
Psicología de la Gestalt
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Actividad 6 tarea - enfoque de la Gestalt
La psicología de la Gestalt (también psicología de la forma o psicología de la configuración) es una corriente de la psicología moderna, surgida en Alemania a principios del siglo XX.
La Gestalt entiende que percibimos todo de una manera holística, es decir, tendemos a agrupar los objetos en categorías superiores, nuestro cerebro construye todo el objeto mentalmente aunque solo veamos parte de el. Descubrieron y estudiaron la siguiente serie de leyes de percepción visual.Las leyes de la percepción fueron enunciadas por los psicólogos de la gestalt, (Max Wertheimer, Wolfgang Köhler y Kurt Koffka); quienes observaron que el cerebro humano organiza las percepciones como totalidades (Gestalts) de acuerdo con las "leyes de la percepción". Estas leyes enuncian principios generales, y demuestran que el cerebro hace la mejor organización posible de los elementos que percibe, y así mismo, explican cómo se configura esa "mejor organización posible" a través de esos principios.
Enfoque de la gestalt
El fenómeno se da como el primer paso a la interpretación de un estímulo externo: La luz, calor, sonido y aromas entre otros estímulos son los que hacen tener cualquier experiencia psicológica.
Actividad 6 enfoque de la gestalt (1)
El documento describe el enfoque de la Gestalt y sus principales leyes de la percepción. Las leyes de la Gestalt explican cómo la mente organiza los elementos visuales en configuraciones o totalidades significativas. Algunas leyes incluyen la buena forma, el cierre, el contraste y cómo estas leyes pueden dar lugar a ilusiones ópticas como el triángulo imposible.
Actividad 6 enfoque de la gestalt
1) El documento introduce el enfoque de la Gestalt, una teoría de la percepción desarrollada por investigadores alemanes en las primeras décadas del siglo XX.
2) Según la Gestalt, la percepción es el proceso fundamental de la actividad mental y otras actividades como el aprendizaje y el pensamiento dependen de ella.
3) Se describen las cuatro leyes de la Gestalt, incluyendo la figura y el fondo, la buena forma, el cierre y el contraste.
ENFOQUE DE LA GESTALT
El documento presenta los principios fundamentales de la teoría de la Gestalt, una corriente psicológica surgida a principios del siglo XX en Alemania. Explica que la Gestalt estudia la percepción humana y cómo procesamos la información de forma holística, no de manera aislada. Describe algunas leyes de la Gestalt como la figura-fondo, proximidad, similaridad y contraste, que guían cómo agrupamos y estructuramos los estímulos sensoriales.
teorias cognitivas
La teoría de Gestalt surgió en Alemania a principios del siglo XX y se centra en cómo la mente humana organiza visualmente los elementos en patrones significativos. Algunos de los principios fundamentales de la Gestalt incluyen la proximidad, la simetría, la continuidad y la figura-fondo, todos los cuales describen cómo tienden los humanos a agrupar visualmente los objetos.
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DESARROLLO HUMANO
- 1. Materia: Desarrollo Humano. Integrantes: Hernández Alegría Ariana. Reyes Cruz Karen Guadalupe. Profesor: Francisco Jesús Vieyra Gonzáles.
- 2. Teoria del pensamiento que sostiene que la mente se encarga de configurar mediante la percepción y la memoria. (wikipedia,2018) ¿QUÉ ES LA GESTALT?
- 3. El término “Gestalt” proviene del Alemán, traducido por forma, figura, configuración, estructura o creación. (wikipedia,2018)
- 4. Hay procesos internos que hacen de mediadores entre el mundo de los estímulos y nuestra experiencia sobre los mismos. (Psicología,2018)
- 6. Demostraron que el cerebro humano organiza los elementos percibidos en forma de configuraciones o totalidades, recurriendo a los principios. (Psicología,2017)
- 7. Ley de la experiencia : Experiencia perceptiva que tiende siempre a adoptar la forma más simple posible. (Psicología,2017) POSTULADOS
- 8. Las imágenes simétricas se perciben como iguales, como un único elemento en la distancia. (Psicología,2017) Principio de simetría
- 9. Principio de continuidad: Cuando los elementos mantienen un patrón, tendemos a percibirlos continuos aunque estén interrumpidos. (Psicología,2017)
- 10. Principio de simplicidad: Organizamos los campos perceptuales con rasgos similares y regulares. (Psicología,2017)
- 11. Principio de cierre: Considera que nuestra mente tiene la tendencia a agregar lo elementos faltantes para completar una figura, cuando no se percibe completa. (Psicología,2017)
- 12. Principio de proximidad o cercanía: Tendemos a agrupar parcial o secuencialmente elementos, basados en la distancia. (Psicología,2017)
- 13. Principio de dirección común: Los elementos que parecen construir un patrón en la misma dirección, se perciben como figura. (Psicología,2017)
- 14. Principio de relación entre figura y fondo: Considera que cualquier campo perceptual se puede dividir en figura contra todo. (Psicología,2017)
- 15. EJEMPLO EN LA VIDA “Todo tiene que ver en nuestra habilidad de formar buenos Gestalt y de juntar cosas que no son solo elementos separados, sino que forman un objeto coherente en un todo razonable”.