El documento describe la historia de la Escuela Secundaria Número Uno de Toluca desde los años 1920 hasta los años 1980. En los años 1920 y 1930, maestros y estudiantes organizaron huelgas para exigir el pago puntual de los salarios de los maestros. A partir de 1936, la escuela adoptó el plan de estudios de tres años de secundaria y dos años de preparatoria de la Escuela Nacional Preparatoria. La escuela luchó constantemente por su mantenimiento y mejoramiento a lo largo de las décadas, incorporando diversas políticas educativas

1. C I V E R A C E R E C E D O , A L I C I A
C I T L A L L I N A Y E L I M A C I E L M A R T Í N E Z
“DESDE EL ARCHIVO
ESCOLAR: UNA HISTORIA
DE LA ESCUELA
SECUNDARIA NUMERO
UNO DE TOLUCA”

2. • En los años 20, maestros y
estudiantes instituyentes
organizaron huelgas y
movimientos para exigir el
pago puntual de los salarios de
los catedráticos
• Conocer el interior y el exterior
de la Primer escuela
secundaria del estado de
Toluca la cual desde los años
50’s se le considera una de las
mejores en nivel educativo.
• Se hace un análisis profundo
de su documentación mas no
en su forma de convivir en esos
días.
• Durante el segundo semestre
de 1936 se puso en marcha el
plan de estudios que se seguía
en la escuela nacional
preparatoria, que marca 3
años a la secundaria y 2 a la
preparatoria

3. • En esta institución se
luchaba no solo por el
mantenimiento de la
misma si no también por
su constante
mejoramiento, la
inclusión de las políticas
educativas, campañas
de alfabetización (en los
40’s)pruebas objetivas, la
psicopedagogía a
mediados del siglo, la
especialización y la
evaluación de la ciencia
y la tecnología en los 70’s
y 80’s

5. • El plan sexenal elaborado
en 1933 propuso el
establecimiento de la
educación socialista, hasta
1934 donde el partido
nacional revolucionario
pugno para que la
doctrina socialista guiara el
trabajo escolar en todos
sus ciclos.
• Articulo tercero.
• Como parte de la reforma
socialista en el estado de
México las escuelas
normales para varones y
para señoritas se
fusionaron para crear la
escuela normal Mixta bajo
la dirección de Enrique
Schultz, separándose de la
secundaria

6. • En los años 30´s se busca la
autonomía, creando alumnos
luchadores de su autonomía,
involucrándose en la arena
política.
• En los años 40’s Con un
aproximado de 120 alumnos,
con educación hasta cierto
punto personalizada,
peleando por espacios y una
identidad propia
• En 1949 anexión a la escuela
normal para varones
• Años mas tarde se abre el
turno vespertino para atender
alrededor de 500 alumnos
con tan solo 45 maestros
• En los años 70’s la reforma
educativa y su Inclusión en los
estudios preparatorianos
hacia su prolongación de la
primaria