Este documento resume varias teorías sobre las causas de reprobación de estudiantes en México, incluyendo factores psicológicos como ajustes en metas personales e historias de vida, teorías ambientales como estatus social y raza, teorías económicas sobre finanzas individuales y ayuda financiera, e interacción entre la institución y los estudiantes. Propone soluciones integrales con componentes pedagógicos, administrativos, políticos y financieros.

1. CAUSAS DE REPROBACIÓN EN MÉXICO OLIVIA PEREZ GARCIA

2. Ajuste en las metas personales Historias de vida de los estudiantes Reacciones para adaptarse social e intelectualmente a la institución.Teoría Psicológica

3. Estatus social Raza PrestigioTeorías Ambientales

4. TEORÍAS ECONÓMICAS.Subrayan las finanzas individuales y la ayuda financiera con respecto a la retención estudiantil.

5. La deserción depende de la manera en que cada estudiante interpreta las experiencias vividas en la universidad, así como el grado de interacción que se da entre la institución y los individuos.

6. SOLUCIONES

7. Estrategia con componentes pedagógicos, administrativos, políticos y financieros- para contrarrestar los efectos de los factores –generados la deserción escolar.