Este documento discute varios temas relacionados con la enseñanza y el aprendizaje. Argumenta que la práctica educativa puede ser una fuente de aprendizaje o una rutina, y que involucra factores psicológicos, didácticos, emocionales, éticos y sociales. También señala que la educación no puede estar aislada de la sociedad y debe estar informada por los cambios fuera de la escuela. Además, sostiene que no hay reglas genéricas que se apliquen a cada caso en la en