En esta diaposititva se explica cómo contribuye la educación e-learning y la presencial en el desarrollo de destrezas comunicativas y habilidades sociales

2. ¿ Qué es?
• La clase virtual o enseñanza
en línea atiende al conjunto
de actividades académicas
que se realizan a través de
una modalidad online que
sustituye o complementa a
las de enseñanza presencial

3. Ventajas y desventajas
VENTAJAS
 Mayor interacción del alumnado con el
contenido ( más visual , atractivo).
 Acceso a una gran fuente de
contenidos disponibles en multitud de
plataformas.
 El estudiante adquiere una mayor
autonomía.
 Mayor flexibilidad de horarios.
 Fomenta la creatividad al disponer de
multiformatos para realizar tareas.
 Familiariza al estudiante con el manejo
de herramientas TIC
DESVENTAJAS:
 Necesidad de conexión a internet y un
dispositivo electrónico
 Limitación de habilidades sociales
 Requiere de mayor grado de entrega y
responsabilidad por parte del
estudiante
 Los hábitos y rutinas son más difíciles
de mantener

4. Tipos de comunicación
E-learning
Comunicación
sincrónica
Comunicación
asincrónica

5. Comunicación sincrónica
Los usuarios coinciden a tiempo
real en un formato telemático
tipo texto, audio y/o vídeo e
interactúan entre ellos
DE USUARIO A
USUARIO:
La interacción se
da entre dos
participantes . Por
ej. Skype
ENTRE MÚLTIPLES
USUARIOS:
Conversaciones
entre varios
participantes. Por
ej Blackboard
Collaborate Ultra

6. ¿ Cómo se da la comunicación sincrónica?
A través de……..
1.AUDIOCONFERENCIA:
Llamada de voz
-Destreza comunicativa:
Hablar, escuchar
2.CHAT:
Conversación textual
-Destreza comunicativa:
Leer, escribir
3.VIDEOCONFERENCIA:
Llamada de vídeo
-Destreza comunicativa:
Hablar, escuchar
4.Mensajería instantánea
Interacción textual, auditiva, visual
-Destreza comunicativa:
Leer, escribir, hablar, escuchar

7. Comunicación asincrónica
Los usuarios interactúan en
tiempos diferentes. Sería una
categoría offline. DE USUARIO A
USUARIO:
El contenido se
envía a un
receptor en
concreto. Por ej.
sms
ENTRE MÚLTIPLES
USUARIOS:
El contenido es
compartido en
conversaciones
simultáneas. Por
ej. Foros

8. ¿Cómo se da la comunicación asincrónica?
A través de….
Foros:
Sitio de discusión
de varias persona
acerca de un
tema
-Destrezas
comunicativas:
Expresión escrita ,
comprender,
reflexionar,
debatir
Wikis:
Sistema web
donde los usuarios
crean y modifican
información sobre
cualquier tema
-Destrezas
comunicativas:
expresión escrita,
comprensión
lectora
Email:
Servicio de red
que permite a los
usuarios enviar y
recibir mensajes
-Destrezas
comunicativas:
Expresión escrita,
comprensión
lectora
Listas de
distribución:
Mecanismos de
difusión de
información que
llega a varios
usuarios
-Destrezas
comunicativas:
Expresión escrita,
comprensión
lectora

9. ¿Cómo contribuye la enseñanza E-learning al desarrollo de habilidades sociales y
comunicativas?
• Concede capacidad al estudiante de expresar sus
ideas en diferentes formatos virtuales
• Desarrolla la habilidad de interactuar con un gran
número de personas al mismo tiempo
• Toma de decisiones y llegar a un acuerdo en trabajos
colaborativos de forma telemática
• Capacidad para captar de una forma más detallada la
información recibida de los emisores

10. Clase presencial
¿Qué es?
 Proceso de enseñanza–
aprendizaje el alumno y el
profesor se encuentran
en la misma dimensión
espacio–temporal.
 El aprendizaje se
desarrolla a través de
clases, tutorías dirigidas,
etc.

11. Ventajas y desventajas
VENTAJAS:
• Uso de diferentes tonos de voz según
lo que se quiera transmitir
• Se crea un vinculo fortuito entre
alumno-maestro/a o alumno-alumno
• Detección de fallos del alumnado y
control de la clase mucho más
específico
• Mayor observación del alumnado a
nivel individual y grupal
• Gran variabilidad de juegos en equipo
• Mayor empleo de las emociones
DESVENTAJAS:
• Se puede caer con mayor probabilidad
en
• rutinas cerradas
• Facilidad para perder una clase si el
alumno/a no puede desplazarse un día
• Inversión de mayores recursos
económicos
• La cantidad de información se ve
limitada ala disponible en el centro

12. Tipos de comunicación en clase presencial
Comunicación
verbal
Comunicación
no verbal

13. Comunicación verbal
Es la transmisión de un mensaje
entre un emisor y receptor
verbalizado donde se utiliza la
palabra que puede ser oral o
escrita
ORAL:
Aquella donde se
utiliza la palabra
hablada. La
entonación y
vocalización
juegan un rol
importante.
ESCRITA:
Aquella donde la
palabra se
transmite a
través de códigos
escritos.

14. ¿Cómo se da la comunicación oral?
Ejemplos…
Conversaciones en clase
-Destrezas comunicativas:
Escuchar, hablar, comprender
Expresión de emociones
-Destrezas comunicativas:
Expresión con cierto tono
empleado
Exposición
-Destrezas comunicativas:
Expresión oral, volumen de
voz

15. ¿Cómo se da la comunicación escrita?
Ejemplos…
DICTADO:
Destrezas
comunicativas:
Escribir, escuchar
Preguntas de un texto.
Destrezas
comunicativas:
Leer, comprender,
escribir, reflexionar

16. ¿Cómo contribuye la comunicación verbal en el desarrollo de habilidades
sociales/ destrezas comunicativas?
• La práctica de tareas como exposiciones orales
permite pulir la autoconfianza, mantener el
contacto visual, expresarse de forma fluida etc
• Ayuda a identificar de forma efectiva los
elementos paraverbales
• Desarrolla la comprensión del lenguaje no verbal,
ya que las conversaciones van frecuentemente
acompañada de este tipo de lenguaje

17. Comunicación no verbal
Proceso de comunicación mediante el cual se transmite un
mensaje por medio de gestos, signos o indicios.
ELEMENTOS:
Expresión
facial
Gestos Postura
Contacto
ocular
Elementos
paraverbales

18. ¿Cómo contribuye la comunicación no verbal al desarrollo de destrezas
sociales/comunicativas?
• Expresión facial: Mediante esta el emisor es capaz de transmitir
emociones que ayudan al receptor a una comprensión mayor de lo que se
quiere transmitir.
• Gestos: Expresiones corporales visibles que ayudan a comunicar un
mensaje con más síntesis y dinamismo.
• Postura: Mediante repetición, la persona aprende a mantener una
posición del cuerpo que sea óptima. Además, en función de la postura que
se tenga se transmite una actitud determinada.
• Contacto ocular: Mediante este vínculo se focaliza y mantiene la atención
en una conversación, a través de las miradas.
• Elementos paraverbales: Son la entonación, pausas y énfasis que se pone
cuando se transmite un mensaje( tono de pregunta, exclamación ,
ironía..). Le dan un determinado sentido al mensaje que se quiere
transmitir.

19. Conclusión
• Como conclusión, ambas modalidades aportan nociones en el desarrollo
de destrezas comunicativas y sociales.
• La educación E-learning permite a los usuarios interactuar en multitud de
formatos a tiempo real o no real, permite analizar más los mensajes de los
emisores y elaborar respuestas con más tiempo de preparación, se puede
forjar vínculos con los demás compartiendo canciones, haciendo debates
o jugando en cualquier plataforma etc. Permite al usuario tener un amplio
abanico para comunicarse con los demás a cualquier hora del día y saber
desenvolverse en entornos sociales virtuales.
• Por otro lado la educación presencial, permite a los individuos a crear con
mayor facilidad vínculos afectivos, hacer actividades deportivas juntos,
crear afinidades en base a ello, conversar mirando a la cara, desarrollando
más las emociones como la empatía y asertividad, el contacto físico. En
general, permite desenvolverse en un entorno espacio-tiempo real.

20. Referencias bibliográficas
• Comunicación verbal y no verbal (y todos los tipos de
comunicación). (2020). https://www.diferenciador.com/tipos-
de-comunicacion/
• ¿Qué elementos componen la comunicación no verbal? |
Divulgación Dinámica. (2020).
https://www.divulgaciondinamica.es/blog/elementos-
comunicacion-no-verbal/
• Lenguaje corporal y comunicación no verbal. (2020).
https://www.analisisnoverbal.com/lenguaje-corporal-y-
comunicacion-no-verbal/