Este documento presenta una propuesta para diseñar una guía práctica sobre la planificación de proyectos de aprendizaje e inclusión de actividades lúdicas y recreativas para docentes de una escuela rural en Venezuela. El objetivo es diagnosticar las necesidades de los docentes y crear una guía que contenga estrategias lúdicas para mejorar el rendimiento estudiantil. Se busca indagar sobre los contenidos de la planificación de aprendizaje y programar un taller sobre este tema para los maestros.