El documento describe la importancia de la supervisión educativa y del área de educación física. Señala que la supervisión debe ser un proceso sistemático, interactivo e integral que permita la toma de decisiones conjunta. También destaca la falta de seguimiento del proceso educativo como un problema y explica que la evaluación, asesoría y control son funciones clave de la supervisión. Finalmente, ofrece sugerencias para realizar la supervisión del área de educación física en los diferentes niveles educativos.