1. FACULTAD DE SALUD - `PROGRAMA ENFERMERÍA”
Universidad Surcolombiana
YIVY SALAZAR PARRA
Docente TC.
Enfermera, Epidemióloga, Mag. Educación y
Desarrollo Comunitario
DIAGNOSTICO COMUNITARIO

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DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO O AUTODIAGNOSTICO
“Es el proceso mediante el cual, las personas de la
comunidad y del equipo de salud, recogen y comparten
información que permite conocer la situación de salud
de la población, sus prioridades, las fortalezas y
debilidades que poseen para enfrentar sus problemas,
los recursos existentes y el problema sobre el que se
quiere o se debe actuar.”
OPS,1999.

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GEOREFERENCIACIACION /MAPA
DE RIESGOS
Es la representación gráfica de una comunidad
identificando los sitios de concentración de la
población, como también en donde existe la
posibilidad de que pueda ocurrir, o que esté ya
ocurriendo un daño o una situación “no
deseable”, lo cual obviamente ameritará
mantenerse alerta así como la aplicación
oportuna de una serie de cuidados especiales.

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QUE COMPRENDE?
• Todas las viviendas de la Comunidad (estén
habitadas o no).
• Los riesgos de cada una de las personas que
habitan en dichas viviendas
• La presencia o ausencia de servicios básicos
tales como: agua segura, letrinas, etc.

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CONTENIDO
• Los principales componentes o accidentes geográficos de
la comunidad tales como caminos, ríos, quebradas, etc.
• Ubicación de sitios que generen condiciones de riesgo a
las personas y al ambiente, cementerios, industrias, granjas,
áreas de riesgos a desastres y accidentes.
• Identificar recursos existentes: sede del promotor de
salud, casas de salud, centros rurales de salud y nutrición,
CBI, canchas de fútbol, iglesias, escuela, ubicación de
lideres, etc.

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PRIORIZACION DE PROBLEMAS DE SALUD LOCAL
Que es un problema?
Es una situación sobre la cual la comunidad esta
consciente y desea resolver; puede ser real y de
solución urgente desde el punto de vista de la
población y de los técnicos o bien puede ser sentido
únicamente por la comunidad y tener poca
trascendencia.

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¿Quienes participan en la Priorización?
Debe de realizarse en conjunto o con
parte de la población de esta manera,
asegurar que la programación local
integre el principio de participación
comunitaria de la estrategia Atención
Primaria en Salud

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ETAPAS DEL PROCESO DE PROGRAMACION
1.- Análisis de la situación: Considerando los actores
que participan en el proceso y los hechos demográficos,
socio-culturales, económicos y epidemiológicos de
interés según la problemática que afecta los servicios
de salud.
2. Definición de objetivos y acciones: El objetivo
fundamental del proceso, debe estar orientado al
control de los problemas de salud y factores de riesgo
identificados y priorizados con la participación de la
población organizada

9. FACULTAD DE SALUD - `PROGRAMA ENFERMERÍA”
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ETAPAS DEL PROCESO DE PROGRAMACION
3.- Programación Local de actividades: Debe
acordarse con las OG, ONGs y sociedad civil, las
estrategias y formas en que se harán efectivas con el
concurso de todos la ejecución de las actividades.
4. Monitoreo y evaluación: De acuerdo al análisis
oportuno y continuo de información. Deben formularse
indicadores de evaluación los que dependerán
directamente de las actividades que se han
programado, para conocer el grado de cumplimiento de
las metas para cada actividad.

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PLAN DE ACCION:
Comprende la secuencia de actividades que
sigue a la adopción del plan de programa y
se termina una vez que las acciones
sanitarias se han integrado.

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ELEMENTOS DEL PLAN DE ACCION
1- Ordenar las actividades de manera cronológica.
2- Identificar las etapas previas a cada actividad.
3- Hacer una lista de actividades, precisando las fechas de
comienzo y fin.
4- Definir los recursos materiales, humanos y financieros que
serán necesarios.
5- Especificar claramente las responsabilidades de cada uno.
6- Contactar con las organizaciones implicadas por las
actividades y asegurarse de su colaboración
7- Estudiar problemas y especificarlos.
8- Asegurarse de que cada uno sabe lo que tiene que hacer y
cuándo debe hacerlo.

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NECESIDADES DE
ATENCION
INTERVENCION RESULTADOS
ESPERADOS
Niño menor de un año
con vacunación
incompleta
Aplicar 2a. Y 3a. Dosis
de vacuna
pentavalente según
norma
Proteger al niño de las
enfermedades
prevenibles por
vacuna
PLAN DE INTERVENCION FAMILIAR

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Evaluar es comparar lo que hemos
hecho con los objetivos que nos
planteamos

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LA EVALUACIÓN SIRVE PARA:
MEDIR el grado de cumplimiento de los
objetivos señalados al diseñar el
Programa.(general y específicos).
CONOCER son los frutos o productos
alcanzados con las acciones realizadas.
IDENTIFICAR cambios de Comportamientos
de la población.