Este documento presenta el Modelo de Promoción de la Salud de Nola Pender. El modelo se enfoca en ayudar a las personas a adoptar un estilo de vida saludable para mantener su bienestar en lugar de tratar enfermedades. Describe los componentes del modelo, incluyendo factores personales, cognitivos y afectivos que influyen en los comportamientos de salud, así como ejemplos de su aplicación. El modelo busca empoderar a las personas para que tengan mayor control sobre su propia salud a través de la educación y la promoción de

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MODELO DE PROMOCIÓN DE LA
SALUD DE NOLA PENDER
Integrantes:
Espinal Villoslada Yakary.
Damián Fernández Cristian.
Acha Sánchez Noelia.
Gálvez Távara Sara.
Sánchez Chaname Sarita.
Monteza Barrenzuela Nayeli.
Rodríguez Silva Williams.
Docente:
Vega Ramírez, Angélica Soledad
Asignatura:
Enfermería en sus Dimensiones Teórico Práctico

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LISTA DE CONTENIDOS
• BIOGRAFÍA DE NOLA PENDER.
• CONCEPTO DE PROMOCIÓN DE LA SALUD.
• METAPARADIGMA
• PARADIGMA
• ACEPTACIÓN POR LA COMUNIDAD DE
ENFERMERÍA
• DESARROLLO ULTERIOR
• COMPONENTES DEL MODELO DE LA
PROMOCIÓN DE LA SALUD SEGÚN NOLA
PENDER
• EJEMPLO DE ADOLESCENTE CON
SEDENTARISMO.

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Nola Pender nace
en Lansing,
Michigan el 16 de
Agosto de 1941.
1962 :Recibe su diploma
de la escuela de
enfermería de West
Suburban Hospital de
Oak Park, Illinois.
1964: Completa su título en
la Universidad del Estado de
Michigan, Evanston, Illinois.
1975: Publicò el
“Modelo
Conceptual para la
Salud Preventiva”.
1982: Primera edición
del “Modelo de
Promoción de la
Salud”.
1996: Segunda edición
del “Modelo de
Promoción de la Salud”.

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LA PROMOCIÓN
DE LA SALUD
COMPONENTES
ESENCIALES
ENFOQUES
PARTICIPATIVOS
¿QUE
BRINDA?
Proceso que permite a las
personas incrementar el
control sobre su salud.
Buen
gobierno
sanitario
.
Educación
sanitaria.
Cuidados
saludabl
es.
Los Individuos
Las Organizaciones
Las Comunidades
Las Instituciones
Mayor
Control de
cuidado
nuestra
propia salud
un
de

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EL MODELO SE BASA EN LA EDUCACIÓN DE
LAS PERSONAS SOBRE CÓMO CUIDARSE Y
LLEVAR UNA VIDA SALUDABLE.
METARADIGMA
SALUD
ESTADO
ALTAMENTE
POSITIVO
PERSONA
CADA PERSONA
ESTA DEFINIDA DE
UNA FORMA
ÚNICA .
ENTORNO
SE REPRESENTAN
LAS
INTEREACCIONES
ENTRE LOS
FACTORES.
ENFERMERIA
BUSCA EL BIENESTAR
COMO LA
ESPECIALIDAD DE
ENFERMERÍA .
METAPARADIGMA:

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ACEPTACIÓN POR LA
COMUNIDAD DE ENFEREMERÍA
PRÁCTICA FORMACIÓN
Responsabilidad
personal y de
cualquier plan de
reforma en los
cuidados
sanitarios.
Concepto
de la
promoción
de la
salud.
Modelo de la
promoción de
la salud, no ha
sido
introducido
en la
formación de
enfermera.
Constituye
principalmente un
cuestionario para la
salud.
Es el Es el
Lleva a cabo el
coste humano,
financiero y
ambiental.
Es la
Se
Han publicado
docenas de
informes en los
que se emplea en
el perfil y estilo
de vida ,
promotor de la
salud.
Se

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DESARROLLO ULTERIOR
Explica los factores que influyen en las modificaciones
de la conducta sanitaria.
SENCILLEZ
CRÍTICA
Se divide en:
GENERALIDAD
PRECISIÓN
EMPÍRICA
CONSECUENCIAS
Es fácil de
entender
Implica
potencialmente
la interacción
entre el
enfermero/a y
paciente.
Ha sido apoyado
por las
comprobaciones
realizado por
Pender.
Posee un
aspecto de
nivel medio

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CARACTERÍSTICAS Y
EXPERIENCIAS INDIVIDUALES
Frecuencia de la misma conducta
o similar en el pasado.
Son factores predictivos de
ciertas conductas.
CONDUCTA
PREVIA
DESARROLLADA
Experiencias anteriores que
pudieran tener efectos directos
e indirectos
Probabilidad de
comprometerse
Conductas de promoción de la
salud.
Se refiere a
en la
Con la
FACTORES
PERSONALES
Biológicos
Psicológicos
 Socioculturales
Se divide en tres
categorizaciones

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La edad, el sexo, el
índice de masa
corporal, la capacidad
aeróbica, fuerza,
agilidad y equilibrio.
Autoestima,
automotivación,
competencia personal,
estado de salud
percibido y la
definición de salud.
Etnia, aculturación,
formación y el estado
socioeconómico.
FACTORES PERSONALES
Biológicos Psicológicos Socioculturales

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COGNICIONES Y AFECTOS RELATIVOS A LA
CONDUCTA ESPECÍFICA
PERCEPCIÓN
DE
BENEFICIOS
DE LA
ACCIÓN. A{
PERCEPCIÓN DE
AUTO-EFICACIA.
Que son los
resultados
positivos
anticipados que
se producirán
como expresión
de la conducta
de salud.
Alude a las
apreciaciones
de la propia
persona que
pueden
obstaculizar un
compromiso con
la acción.
Representa la
percepción de
competencia de
uno mismo para
ejecutar una
cierta conducta.
PERCEPCIÓN
DE BARRERAS
PARA LA
ACCIÓN.
Son las
emociones o
reacciones
directamente
afines con los
pensamientos
hacia una
conducta.
AFECTOS
RELACIONADOS
DE LA ACTIVIDAD

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INFLUENCIAS
PERSONALES
INFLUENCIAS
SITUACIONALES
Adoptan conductas
de promoción de
salud cuando los
individuos
importantes para
ellos esperan que se
den estos cambios.
Indica las influencias
situacionales en el
entorno.

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RESULTADO CONDUCTUAL
COMPROMISO PARA
UN PLAN DE
ACCIÓN
DEMANDAS
CONTRAPUESTAS
(BAJO CONTROL)
CONDUCTA
PROMOTORA DE LA
SALUD
El concepto de la
intención y de la
identificación de
una estrategia
planificada, lleva
a la implantación
de una conducta
de salud.
Conductas alternativas
mediante las cuales los
individuos tiene un bajo
control por contingentes del
entorno, como el trabajo y
las responsabilidades de
cuidado de la familia.
PREFERENCIAS
CONTRAPUESTAS
(ALTO CONTROL)
Conductas alternativas mediante las
cuales los individuos poseen un
control relativamente alto, poder
elegir.
Se divide en:
Resultado de la acción,
dirigido a los
resultados de la salud
positivos como el
bienestar óptimo, el
cumplimiento personal
y la vida productiva.

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COMPROMISO
PARA UN PLAN
DE ACCION
CONDUCTA
PROMOTORA
DE SALUD

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PRESENTACIÒN
DEL CASO

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Trata de un adolescente llamado José de 17 años,
estudiante de preparatoria en su 2° año, tiene el
turno últimas horas de la tardes. Por las mañanas se
queda solo, ya que sus padres trabajan y su
hermana estudia en horario matutino. Su rutina es
levantarse tarde, aprox. de 10 o 11 de la mañana,
desayuno o almuerza sólo, realiza sus actividades
escolares y rara quehaceres en la casa. Consume
alimentos ricos en carbohidratos y grasas, la
mayoría de veces ve televisión en su cuarto hasta
altas horas de la noche. José no práctica ningún
deporte ni actividad física, aunque sus padres le
insistan que lo haga.

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ADOLESCENTE CON SEDENTARISMO
DIAGNÓSTICO
DE ENFERMERÍA
ACCIONES
DE ENFERMERÍA
ACCIONES
DE
ENFERMERÍA

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CONCLUSIONES
Nola Pender,
diseño su
modelo para
evitar que las
personas
lleguen por
una
complicación a
un hospital.
El profesional de enfermería
puede utilizarlo para lograr que
la población que cuida adopte un
estilo de vida que le garantice su
salud en lugar de cuidar su
enfermedad.
Se enfoca en el
mantenimiento de la salud.

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Referencias
• Sakraida J , Maerriner TA, Rayle-Alligood. Modelo de Promoción de la
Salud según Nola J Pender: Modelos y teorías de enfermería, 6° ed.
España: Elsevier Mosby; 2007, 245 pp.
• Trejo F. Enfermería Neurológica: Aplicación del modelo de Nola Pender
a un adolescente en sedentarismo. México; 2010, 39-44 pp.
• Raile AM, Marriner TA. Modelos y teorías en enfermería: Modelo de
promoción de la salud. 7ma ed. España: Elservier; 2011, 434-435 pp.
• Kozier B, Erb G, Berman A, Snyder S.J. Fundamentos de la Enfermería.
7 edición. Madrid : McGRAW-HILL/INTERAMERICANA DE ESPAÑA;
2005, 234 pp.
• Reyes M, Garrido RJ. Promoción de la salud: Fundamentos de salud
pública. Habana: Editorial Ciencias Médicas; 2005, 547- 562 pp.

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Angélica Soledad Vega Ramìrez
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