El documento presenta un diagnóstico del Hogar Bohío de María de la Fundación Gente Unida. El hogar alberga a cerca de 200 niños y jóvenes entre 0 y 27 años de edad provenientes de zonas vulnerables. Cuenta con instalaciones deportivas y recursos didácticos adecuados. Sin embargo, carece de personal capacitado en educación física y recreación, y de procesos pedagógicos para el desarrollo de estas áreas. El diagnóstico concluye que el hogar tiene un buen potencial para implementar program

1. DIAGNÓSTICO HOGAR BOHÍO DE MARÍA DE LA FUNDACIÓN GENTE
UNIDA.
RESEÑA HISTÓRICA.
En 1992, el padre Jorge Villalobos Ortega, sacerdote mexicano, llego a la ciudad
de Medellín y más allá de la belleza de sus montañas pudo ver los cinturones de
miseria que rodeaban al Valle de Aburra.
Con el transcurrir de los días y en compañía de un grupo de jóvenes a quienes
dictaba conferencia sobre valores humanos se hizo con ellos esta pregunta: ¿por
qué seguir indiferentes ante la situación de pobreza y de violencia en Medellín?
Comenzaron entonces a vivir una experiencia profunda y también dolorosa al
visitar las familias del barrio Moravia, sector: “el morro”, antiguo basurero de
Medellín y conocer sus necesidades así como sus sueños e ideales.
INVENTARIO DE RECURSOS.
BALONES CANTIDAD RAQUETAS. CANTIDAD. ELEMENTOSVARIOS. CANTIDAD.2 VARIOS. Cantidaddereposición
Baloncesto 23unidades. Tennis deCampo. 7unidades Tulas decostal 14unidades. Guantes softbol 3unidades.
Fútbol 13unidades Badmintón 10unidades Tulas deTela 8unidades Rodilleras 8unidades.
Enmalestado 11unidades Tennis deMesa 6unidades MalladeVoleibolCompleta. 1unidad Cuerdas 32unidades.
Pelotas caucho 8unidades DeIniciación 39unidades. Conos 28unidades. Bates 3unidades.
Pelotas beisbol 2unidades. Guantes deBoxeo 2unidades. Colchones Inflables. 10unidades.
Microfútbol 3unidades Aros 20unidades. Colchonetas deTela. 14unidades.
Voleibol 6unidades Neomaticos 4unidades Carpas paracampar 3unidades.
Pelotas Tennis deCampo. 9unidades MalladeBadminton 1unidad Infladorgrandede 1unidad.
Pelotas deplastico 52unidades. Gallos deBadminton 2unidades. Sleeping 1unidad.
Sacodeboxeoentela 1unidad Patines 2pares deunidad.
Poncheras 4unidades Petos 50unidades deferentecolor.(10
Gusano 1unidad Colchonetas 18unidades.
Petos deprotección 2unidades. Infladores 2unidades.
Tunel 1unidad Peras deBoxeo 2unidades.
Malladetennis demesa 1unidad Manoplas deboxeo 2unidades.
Protectorcabezaboxeo 1unidad
HOGARBOHÍODEMARÍA "FUNDACIÓNGENTEUNIDA",InventarioCuartoPsicomotrizóRecreación.
Febrero9del2015.ProyectoPrácticaProfesional.
ListadeInventario
JOHNALEXANDERMUÑOZHENAO.

2. CARACTERIZACION DE LA POBLACION.
Desde lo social:
Los niños, niñas y adolescentes del Hogar Bohío de María son una población
caracterizada por la ausencia de la figura paterna, relaciones conflictivas y
disfuncionales, altos índices de violencia intrafamiliar.
Además se caracterizan por compartir situaciones de crisis estructurales como el
provenir de zonas vulnerables, desplazamiento forzado por la violencia a nivel
municipal e intra-urbano, maltrato, abuso sexual, procesos de reubicación de
viviendas, escasa red de apoyo familiar y social y la vulneración de derechos
básicos como el del trabajo y la vivienda digna, lo que imposibilita el desarrollo y el
bienestar integral.
Desde lo cognitivo:
Se destacan varias dificultades del aprendizaje, aspectos como la dislexia, la
discalculia, déficit de atención, trastornos del aprendizaje, trastornos de ansiedad y
más dificultades derivadas del medio contextual y social en el que han crecido
parte de sus vidas.
Desde lo afectivo:
Formación y protección integral a niños, niñas y jóvenes en condiciones de
vulnerabilidad con una situación económica precaria, que han sufrido abandono,
violencia intrafamiliar o abuso sexual. Las personas encargadas como son la
psicóloga, formadoras y profesoras de cada nivel intentan contrarrestar los efectos
que ocasiona una afectividad inadecuada y más cuando son niños pequeños y
adolecentes sin bases de afecto familiar.
Desde lo motriz:
Déficit motriz en los procesos de desarrollo biológico, desarrollo de la condición
física y desarrollo de la composición corporal. Igualmente riesgos en la eficacia de
los procesos de desarrollo de la psicomotricidad y de la formación deportiva.

3. ACTIVIDADES O ANTECEDENTES DEPORTIVOS EN LA INSTITUCIÓN.
El antecedente de mayor relevancia en el hogar es el proyecto de actividad física
como un mecanismo de educación llamado DEFIDAR creado por el primer
practicante del Politécnico en el hogar, el cual consistía en la práctica formal de
actividad física, recreación y deporte como ente formativo para los niños, niñas y
jóvenes del hogar.
DIFICULTADES.
 Dificultades a nivel humano:
 No hay personal capacitado, en el área de la educación física, recreación y
deporte, dentro del proceso de formación integral del hogar.
 La cantidad de personas encargadas de ejecutar el proyecto de recreación
(1), es insuficiente para mejorar la eficacia de este.
 La población impactada en el centro de práctica presenta deficiencias
generales a nivel motriz.
 Dificultades a nivel administrativo:
 No hay personal, capacitado en el área de la administración deportiva que
lidere procesos de educación psicomotriz, formación deportiva, y
recreación.
 No existen en el hogar procesos de formación psicomotriz, ni de iniciación y
formación deportiva.
 El perfil de la persona encargada de administrar y ejecutar el proyecto de
recreación no es idóneo para ello.
 Dificultades a nivel didáctico:
 No hay procesos pedagógicos, didácticos ni metodológicos, para el
desarrollo del proyecto de recreación.
 No existe un adecuado manejo de los implementos recreativos y deportivos
del hogar.

4.  Dificultades a nivel financiero:
 El hogar no cuenta con una fuente de ingresos económicos estable ni
permanente, ya que estos vienen de donaciones voluntarias externas.
 El hogar no cuenta con recursos financieros provenientes de ninguna
entidad estatal.
RECURSO LOCATIVO DEL HOGAR:
Se cuenta con una piscina, una placa de cemento, una placa de césped, patio,
gimnasio multifuncional, zonas verdes, auditorio y cuarto de recreación.
RECURSO DIDÁCTIVO DEL HOGAR:
Equipo de sonido, sala de sistemas, biblioteca, sala de cine.
RECURSO HUMANO DEL HOGAR:
Se alberga cerca de 200 niños, niñas y jóvenes entre los 0 hasta los 27 años de
edad. De los cuales cerca del 70% de la población pertenece al género femenino.
Y donde aproximadamente el 90% de esta población esta escolarizada.
Su proceso de educación integral se encuentra dividido en cuatro etapas
formativas:
 Etapa uno o etapa de adaptación San Juan Bosco:
Con cerca del 40% de la población.
 Etapa dos o etapa de integración San Francisco:
Con cerca del 30% de la población.
 Etapa tres o etapa de servicio Santa María:
Posee casi el 20% de la población.
 Etapa cuatro o etapa de liderazgo Santa Teresa:
Con el 10% de la población, la población impactada por el centro de
práctica está compuesta por los integrantes de las etapas uno, dos y tres, a
través del espacio formativo asignado para la recreación, los integrantes de
la etapa cuatro no hacen parte de la población impactada, debido a que su
proceso formativo específico los exime de asistir a las actividades extra
curriculares.
RECURSO HUMANO EN OTRAS DISCIPLINAS:
Hay voluntario en el aula de panadería, odontología, modistería y carpintería,
además hay voluntarios de deportes que promueven a los pertenecientes del
hogar a la práctica de ballet, hapkido, manualidades y aeróbicos.
¡Tanto la población como los recursos me parecen adecuados y óptimos!

5. RELACIÓN INTERINSTITUCIONAL.
La cooperadora al igual que los jóvenes que estuvieron haciendo un
acompañamiento a mi diagnóstico, indican que el proceso que han llevado a cabo
hasta el momento los practicantes con el hogar ha sido muy enriquecedor para
todos y que “el poli” ha sido una institución la cual ha colaborado mucho en dicho
proceso.
ORGANISMOS ASESORES.
El hogar indica que al ser una entidad de carácter privado no cuenta con ningún
organismo asesor.
CONCLUSIONES.
- El hogar cuenta con unas instalaciones de infraestructura deportiva
adecuadas para el buen desarrollo de un proceso en formación psicomotriz
e iniciación deportiva.
- El hogar cuenta con buen material deportivo y pedagógico, útiles para el
desarrollo del proceso de práctica profesional.
- El hogar cuenta con unos espacios extracurriculares adecuados que están
destinados para la recreación y la práctica deportiva.
PERSPECTIVAS.
- El hogar cuenta con un personal humano de calidad y con muy buena
disposición para la prestación de servicios.
- Los niños y jóvenes del hogar son personas con una escasa cultura
deportiva pero con la disposición que se requiere para implantarla.
- El hogar es una gran experiencia a nivel formativo, profesional y personal
para todas y cada una de las personas que intervienen en el proceso de
práctica.
JHON MALDONADO QUINTERO.
PROFESIONAL EN DEPORTE.
PRACTICANTE HOGAR BOHÍO DE MARÍA.
FUNDACIÓN GENTE UNIDA.