Este documento describe el desarrollo infantil integral y los derechos de los niños. Explica que el desarrollo de un niño depende de la variedad de estímulos y la calidad de las interacciones. Se divide el desarrollo en áreas como la motricidad, audición y lenguaje, y lo personal y social. También destaca la importancia de una buena alimentación y el cumplimiento de los derechos de los niños, los cuales permiten educarlos bien y enseñarles a respetarse.

1. Plan
DESARROLLO
INFANTIL INTEGRAL
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2. LA NIÑA Y NIÑO EN EL DESARROLLO
INFANTIL INTEGRAL
• Cada niña y niño tienen su propia forma de ser,
su personalidad, intereses, necesidades,
habilidades y gustos.
• La niña y el niño construye su personalidad y
autoestima a través de un proceso constante de
interacción.
• El desarrollo de una niña o niño inteligente y
feliz con mayores posibilidades de éxito en la
vida depende de la variedad de estímulos y la
calidad de interacciones.
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3. LA NIÑA Y NIÑO EN EL DESARROLLO
INFANTIL INTEGRAL
• Con capacidad de:
- Percibir, procesar y generar respuestas a la
información afectiva y cognitiva que recupera y
recibe del entorno.
- Construir y descubrirse a si mismo.
- Formarse a partir de sus intereses y
potencialidades.
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4. AREAS DE DESARROLLO
• Área de Motricidad Gruesa.
• Área de Motricidad Fina
• Área de Audición y Lenguaje
• Área Personal y Social
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5. MOTRICIDAD GRUESA
CONTROL Y COORDINACIÓN DE LOS
MOVIMIENTOS GENERALES DEL CUERPO
(LOGRA EL EQUILIBRIO DEL CUERPO)
HUESOS Y MUSCULOS GRANDES DEL
CUERPO
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6. MOTRICIDAD FINA
CONTROL Y COORDINACIÓN DE LOS
MOVIMIENTOS QUE SE REALIZAN CON
LOS SEGMENTOS PEQUEÑOS DEL
CUERPO (DEDOS DE LAS MANOS,
VISTA, LENGUA, MUNECA)
HUESOS Y MUSCULOS PEQUEÑOS DEL
CUERPO
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7. AUDICION Y LENGUAJE
CAPACIDAD DE ESCUCHAR, ENTENDER Y
EXPRESAR IDEAS, SENTIMIENTOS Y
PESAMIENTOS PARA COMUNICARSE CON
OTRAS PERSONAS
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8. PERSONAL Y SOCIAL
• EL NIÑO O NIÑA EXPRESA SUS
NECESIDADES Y SENTIMIENTOS, ASÍ COMO
UN APRENDIZAJE DE HÁBITOS Y
ACTITUDES QUE CORRESPONDEN A LOS
VALORES DE LA FAMILIA.
• ESTÁ MARCADO POR EL AFECTO Y LA
EMOCIÓN, SE MODELA GRACIAS A LA
INTERACCIÓN DEL NIÑO CON LOS DEMÁS
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9. IMPORTANCIA DE UNA BUENA ALIMENTACIÓN
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10. CAUSA DE LA DESNUTRICIÓN
• La mala salud de la madre.
• El cuidado inadecuado de la niña o niñoa
• Las mala prácticas diarias de alimentación.
• La falta de agua y condiciones sanitarias
adecuadas.
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11. DERECHOS DE LA NIÑA Y EL
NIÑO
• PRINCIPIOS:
- No discriminación
- Interes superior del niño
- Supervivencia y desarrollo
- Participación
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12. BENEFICIOS DEL CUMPLIMIENTO A LOS
DERECHOS
• Permite educar bien a hijas e hijos .
• Enseña a respetar a hijas e hijos.
• Al cumplirlos se les demuestra el amor por ellas
y ellos y se les da bases sólidas para que sean
personas seguras y valiosas en la sociedad.
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13. GRACIAS
LOS NIÑOS Y NIÑAS EN
EL CORAZON DE TODO
LO QUE HACEMOS
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