Este documento describe los mapas de ideas y mentefactos como herramientas para organizar y representar el pensamiento. Explica que los mapas de ideas ayudan a generar ideas y resolver problemas, mientras que los mentefactos representan la estructura de los conocimientos y valores de una persona. También proporciona instrucciones para crear mapas de ideas y mentefactos, destacando la importancia de jerarquizar conceptos, establecer relaciones y mostrar diferentes niveles de abstracción.
Documento Power Point sobre características de estrategias didácticas para indagar sobre los conocimientos previos, aquellas que promueven la comprensión mediante la organización de la información, estrategias grupales y las metodologías activas para contribuir al desarrollo de competencias.
exposición castellano -herramientas de penasamiento.pptxPaulaRios73
Presentacion sobre las principales herramientas de pensamiento que muchas veces usamos pero no sabemos como se hacen correctamente o de que se componen
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
3. son una herramienta útil para relacionar
y asociar ideas libremente. Básicamente,
consisten en representar una lluvia de
ideas.
4. Los mapas de ideas ayudan a crear
tormentas de ideas, resolver problemas y
planificar trabajos.
5. Esta técnica de aprendizaje visual estimula a los
estudiantes a generar ideas, terminarlas y
desarrollar sus pensamientos visualmente.
6.
7. Es una técnica cognitiva creada por
Joseph vovak para contribuir a que el
aprendizaje sea significativo.
Los mapas conceptuales tienen como
objetivos representar relaciones
significativas entre conceptos en forma de
proposiciones.
8. Representaciones significativas: es importante
entender que la noción de mapa conceptual
recoge la aldea de mapa entendida como una
representación grafica o visual, se recomienda para
lograr mayor impacto visual, destacar los conceptos
con letra mayúscula y encerrarlos en elipses.
Concepto, objeto y acontecimiento: el concepto es
una regularidad en los acontecimientos o en los
objetos que se designan mediante un termino.
Proposición: costa de dos o mas términos
conceptuales unidos por palabras para formar una
idea semántica.
Jerarquización: es el orden de importancia que
tienen los términos en el mapa conceptual.
9.
10.
11. Este término se encuentra formado por
la unión de los dos términos mente y
facto. El primero hace referencia al
cerebro y el segundo a los hechos. Así,
los mentefactos se utilizan para
representar la estructura de los
pensamientos y valores que un ser
humano tiene.
12. Los mentefactos conceptuales simplifican y organizan
nuestra ‘biblioteca mental’ pasada y sobre todo la
‘biblioteca’ futura. Decisivo para quien desee
estructurar conocimientos en cualquier disciplina.
Los mentefactos conceptuales permiten discutir
debilidades, inconsistencias de cualquier teoría;
ayudan a los aprendices con desventajas a superarlas,
a los más aventajados a avanzar, y a los aprendices
talentosos a seguir adelante.
13. para diseñar un mentefacto, se debe seleccionar el
concepto principal sobre el cual se va a realizar.
luego determinar o
seleccionar las principales características las
cuales estarán ubicadas en el lado izquierdo.
en la parte superior se coloca el conocimiento o la
disciplina, el cual pertenece al concepto
las divisiones o formas se colocan en la parte
inferior
por ultimo las exclusiones van al lado derecho.
14.
15. Supraordinada: Es una clase que
contiene por completo a otra.
Exclusiones: Son las clases que se oponen
o se excluyen mutuamente.
Isoordinada: Establece alguna
correspondencia no total y se asocia con la
operación o nexos entre clases adyacentes.
Infraordinada: Varias subclases de una clase.
16. Nocionales: Son la representación gráfica de las
nociones, estás comprendidas, instrumentos de
conocimiento generales.
proporcionales: Cuando hablamos de proposición
concreta nos referimos a un argumento o teoría
con valor de verdad, que no se puede incumplir,
por esto el mentefacto proposicional.
Conceptuales: son herramientas creadas por
Pedagogía Conceptual a propósito de re-presentar
conceptos, del modo más sintético y fácil posible.