El documento habla sobre los mapas conceptuales. Explica que un mapa conceptual es una representación gráfica de conceptos e ideas y sus relaciones, que debe ser simple y mostrar claramente las conexiones. Describe los elementos clave de los mapas conceptuales, incluyendo conceptos, palabras de enlace, líneas y nodos. También discute cómo los mapas conceptuales pueden ayudar al aprendizaje significativo al permitir que los estudiantes relacionen nueva información con sus conocimientos previos.

1. Mapas
conceptuales
Carla Maglione y Nicolás Varlotta Domínguez.

2. ¿Qué es un mapa conceptual?
Es una representación gráfica de un conjunto
de conceptos e ideas, debe ser simple y
mostrar claramente las relaciones entre éstas.
Es un recurso muy útil para la comprensión de
textos complejos.

3. Elementos de los mapas conceptuales
Conceptos
Manifiestan un acontecimiento, idea etc.
Se deben ordenar jerárquicamente desde
arriba hacia abajo.
Palabras
enlaces
Sirven para relacionar los conceptos,
pueden ser: verbos, adverbios,
conjunciones o preposiciones.
La relación entre conceptos forman
proposiciones.
Están representados por una figura geométrica. Cada
nodo encierra un concepto.
Líneas
Establecen las relaciones de dependencia o
subordinación (las flechas indican el orden de
lectura).
Nodos

4. Mapa conceptual Aprendizaje
significativo

5. Los mapas conceptuales y el aprendizaje
significativo.
Los mapas conceptuales son instrumentos que
ayudan a facilitar el aprendizaje en el aula y
permiten revisar significados dados y así lograr un
aprendizaje significativo donde los nuevos
contenidos son relacionados con lo que el
estudiante ya sabe.

7. Pasos para la realización de un
mapa conceptual:
1. Identificar los conceptos clave en el párrafo,
artículo, capítulo o material sobre el tema.
2. Armar una lista en la que se ordenen
jerárquicamente.
3. Enlazarlos a través de conectores que den
cuenta de la o las relaciones entre ellos.

9. Propuesta:
Actividad para alumnos de 4to Grado, Ciencias
Naturales.
Realizar un mapa conceptual sobre los
componentes del ecosistema.
Factores
Bióticos
luz
Factores
AbióticosEcosistema
aire
árbol
pájaro
agua
pez
piedra

10. Otras aplicaciones de mapas
conceptuales
 Emplearía un mapa conceptual en una
presentación como Power Point, en
documentos de textos como Word y para
compartir en un blog.
 En el aula utilizaría cuando comience a
desarrollar un tema, para finalizar el
mismo, o para evaluar si lo que se dio se
entendió.

11. Instituto de Formación Docente Profesor
Agustín Gómez
Profesorado de Educación Primaria: 2° año
Profesora: Adela Diez
Alumna: Paola Franco