Las TIC son tecnologías como equipos, programas y medios de comunicación que se usan para reunir, almacenar, procesar, transmitir e información en cualquier formato. El Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido en comunidades virtuales como redes sociales y wikis. La educación virtual usa las TIC para facilitar el aprendizaje de manera flexible que se ajusta al estudiante y permite interacción en tiempo real a pesar de la distancia.

1. «Universidad Nacional Daniel Alcides
Carrión»
facultad de ciencias de la educacion,comunicación y derecho
escuela de formación profesional de educación secundaria
especialidad tecnología informática y telecomunicaciones
SEDE _YHCA
ALUMNA :Magdalena SARMIENTO ROJAS
CURSO :Tecnología de la información y la
comunicación en la educación
DOCENTE:(mg):Cesar Martin ALCANTARA
VEGA
AÑO:
2013

2. Ventajas y
desventajas
de las Tics en
la educación
¿ Que son las
Tics ?
¿ Que es
Web 2.0 ?
¿ Que es
educación
virtual ?
tics
¿ PARA
QUE SIRVE
EL WEB2.0
?

3. son tecnologías de la información y de
comunicaciones, constan de equipos
de programas informáticos y medios de
comunicación para
reunir, almacenar, procesar, transmitir y
presentar información en cualquier
formato es decir voz, datos, textos e
imágenes.
Las Tics (tecnologías de la información
y de la comunicación) son aquellas
tecnologías que se necesitan para la
gestión y transformación de la
información, y muy en particular el uso
de ordenadores y programas que
permiten
crear, modificar, almacenar, administrar,
proteger y recuperar esa información.

4. ventajas
 Interés. Motivación
 Interacción. Continua actividad
intelectual.
 Desarrollo de la iniciativa.
 Aprendizaje a partir de los
errores
 Mayor comunicación entre
profesores y alumnos
 Aprendizaje cooperativo.
 Desarrollo de habilidades de
búsqueda y selección de
información.
 Mejora de las competencias de
expresión y creatividad.
DESVENTAJAS
 Distracciones.
 Dispersión.
 Pérdida de tiempo.
 Informaciones no fiables.
 Aprendizajes incompletos y
superficiales.
 Diálogos muy rígidos.
 Visión parcial de la realidad.
 Ansiedad.
 Dependencia de los demás.

5. El término Web 2.0 comprende
aquellos sitios web que facilitan el
compartir información, la
interoperabilidad el diseño
centrado en el servicio y la
colaboración en la Word wide
web. Un sitio Web 2.0 permite a
los usuarios interactuar y
colaborar entre sí como creadores
de contenido generado por
usuarios en una Comunidad
virtual. Ejemplos de la Web 2.0
son las comunidades web, los
servicios web, las aplicaciones
web, los servicio de red social, los
servicios de alojamientos de
videos , las wikis blogs

6. El uso de el término de Web 2.0 está de
moda, dándole mucho peso a una tendencia que
ha estado presente desde hace algún tiempo.
En Internet las especulaciones han sido
causantes de grandes burbujas tecnológicas y
han hecho fracasar a muchos proyectos.
Además, nuestros proyectos tienen que
renovarse y evolucionar. El Web 2.0 no es
precisamente una tecnología, sino es la actitud
con la que debemos trabajar para desarrollar en
Internet. Tal vez allí está la reflexión más
importante del Web 2.0.
ya estamos trabajando en renovar y mejorar
algunos proyectos, no por que busque
etiquetarlos con nuevas versiones, sino por que
creo firmemente que la única constante debe
ser el cambio, y en Internet, el cambio debe de
estar presente más frecuentemente.

7. Es una opción y forma de aprendizaje que se
acopla al tiempo y necesidad del estudiante. La
educación virtual facilita el manejo de la
información y de los contenidos del tema que se
desea tratar y está mediada por las tecnologías
de la información y la comunicación -las TIC-
que proporcionan herramientas de aprendizaje
más estimulantes y motivadoras que las
tradicionales.
La Educación virtual, ofrece a la escuela un
medio para extender sus recursos didácticos
más allá de los confines de una área geográfica
limitada, los estudiantes tienen la oportunidad
de asistir a clases aun cuando ellos no se
encuentren en el salón, incluso permite
interactuar en tiempo real . . Así pues se
enuncia que el objetivo principal es: “El ligar
interactivamente estudiantes, instructores y
contenido didáctico separados por distancia y
tiempo