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El documento describe aspectos de la pedagogía romana y sus principales educadores como Séneca, Cicerón y Quintiliano. La pedagogía romana se originó en Grecia y buscaba el equilibrio y la armonía en la educación. Séneca promovía enseñar más con el ejemplo que con las palabras, mientras que Cicerón quería formar políticos oradores dentro de un estado ideal mundial.
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![universidad privada de Tacna ,[object Object],Alumna : ALAN RICHARD ALIAGA Profesor: Juan quinteros escobar Educación FISICA](https://image.slidesharecdn.com/dsfdfgfgggggfd-1214261719996350-9/85/diapositiva-1-320.jpg)
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El documento habla sobre la pedagogía romana. Discutió los orígenes de la pedagogía en Grecia y cómo se enfocó en el equilibrio y la armonía. Los principales educadores romanos incluyeron a Séneca, Cicerón y Quintiliano. Séneca creía que era mejor enseñar con ejemplos que con palabras. Cicerón quería formar políticos que fueran oradores y filósofos dentro de un estado ideal mundial.
Wilber Diapositiva Historia Modulo 3
El documento resume las contribuciones de varios pensadores antiguos a la pedagogía, incluyendo a Séneca, Quintiliano y Cicerón. Séneca enfatizaba enseñar con el ejemplo más que con palabras. Quintiliano escribió el primer estudio psicológico sobre el educador y dividió la educación en niveles como doméstica, escolar elemental y más. Cicerón deseaba formar políticos que fueran oradores y filósofos para un estado ideal.
educadores romanos
El documento resume las contribuciones de varios pensadores antiguos a la pedagogía, incluyendo a Séneca, Quintiliano y Cicerón. Séneca promovió enseñar más por el ejemplo que con palabras. Quintiliano ejerció la enseñanza de retórica durante 20 años y recomendó el estudio de las peculiaridades de los estudiantes. Cicerón deseaba formar políticos que fueran oradores y filósofos dentro de un estado ideal.
historia
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EDUCACION ROMANA
El documento describe a tres importantes pensadores y pedagogos de la antigua Roma: Lucio Anneo Séneca, Marco Fabio Quintiliano y Marco Tulio Cicerón. Explica sus contribuciones a la pedagogía y la educación, incluyendo las obras y enseñanzas de cada uno. Séneca enfatizó enseñar con el ejemplo más que con palabras. Quintiliano desarrolló un estudio psicológico pionero sobre el educador y dividió la educación en niveles. Cicerón quería formar políticos
Principales Educadores Pedagogoos
El documento describe las perspectivas educativas de tres importantes pensadores romanos: Séneca, Quintiliano y Cicerón. Séneca promovió la enseñanza a través del ejemplo más que con palabras y ampliar la educación filosófica. Quintiliano escribió el primer estudio psicológico sobre el educador y creía que la educación debía formar al orador como un hombre virtuoso. Cicerón quería formar políticos que fueran tanto oradores como filósofos en un estado ideal.
Principales Educadores Pedagogos
El documento describe las visiones educativas de tres importantes pedagogos romanos: Séneca, Quintiliano y Cicerón. Séneca promovió la enseñanza a través del ejemplo y la reflexión filosófica. Quintiliano escribió el primer estudio psicológico sobre el educador y creía que la educación debía formar al orador como un hombre virtuoso. Cicerón quería formar políticos que fueran tanto oradores como filósofos para un estado ideal.
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MÉTODOS DE LA FILOSOFIA
El documento describe el método socrático de Sócrates para la indagación y búsqueda de nuevas ideas a través de la dialéctica y la mayéutica. Resalta que Sócrates utilizaba la ironía para descubrir la verdad que está dormida en la mente de cada hombre mediante el diálogo.
El Humanismo de italiappt
Los humanistas del Renacimiento aspiraban a una educación secular basada en los clásicos y en contacto con la naturaleza. Consideraban que el latín y el griego eran instrumentos para desarrollar una nueva actitud hacia la vida centrada en el amor a la naturaleza y el goce de lo terrenal. Su influencia fue grande en la enseñanza superior a través de universidades e instituciones. En su obra "El Cortesano", Castiglione describe el ideal educativo del Renacimiento, el cual incluía ejercicios físicos y mentales
carla
La educación en la Roma antigua se desarrolló en tres etapas o niveles. La educación elemental estuvo a cargo de maestros llamados ludi-magister y se enfocó en enseñar lectura, escritura y cálculo a niños de 7 a 11 años. La educación media estuvo dirigida por gramaticus para jóvenes de 11 a 15 años, quienes aprendieron lengua, poesía y métodos históricos. Finalmente, la educación superior estuvo a cargo de retores, que enseñaron historia, fil
Educacion romana
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La hermenéutica se originó en Grecia para transmitir mensajes de los dioses a los hombres y ha evolucionado para interpretar textos religiosos, literarios e históricos. Tiene tres direcciones principales: cómo decir, explicar y traducir. Su objetivo es proveer los medios para alcanzar la comprensión del objeto interpretado y combatir la arbitrariedad y el subjetivismo en la interpretación.
Roma
La educación en la Roma antigua se desarrolló en tres etapas principales. En la etapa republicana, la educación estaba disponible solo para familias ricas y se dividía en niveles elemental, medio y superior. Figuras importantes como Catón, Varrón y Cicerón contribuyeron al desarrollo de la educación romana con énfasis en la moralidad, las humanidades y la oratoria. En la etapa imperial, la educación se convirtió en un asunto público con escuelas municipales y un enfoque en formar burócratas. Fil
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El documento resume las contribuciones de varios pensadores y pedagogos romanos importantes como Catón el Viejo, Marco Terencio Varron, Marco Tulio Cicerón, Lucio Séneca, Plutarco y Marco Fabio Quintiliano a la educación. Quintiliano en particular dividió la educación en cuatro etapas (doméstica, escolar elemental, escolar media y escolar superior) y recomendó que los educadores estudiaran las peculiaridades individuales de los estudiantes y la importancia de la educación moral.
Principales Pedagogos Roma
Quintiliano fue un importante pedagogo y profesor de retórica del Imperio Romano. Escribió la obra Instituciones Oratorias, el primer tratado sistemático de pedagogía de la Antigüedad, donde delineó el proceso educativo completo para formar oradores, desde la educación elemental hasta los estudios superiores. Quintiliano defendió una educación integral centrada en la formación moral de la persona y creía en el poder de la educación para perfeccionar la naturaleza. Su obra influyó en educadores renacentistas y muchos de sus princip
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Este documento discute la relación entre la filosofía y la literatura. Explica que los filósofos usan la lógica, gramática y semántica como herramientas para expresar sus ideales a través de letras, líneas y símbolos. También señala que Platón fue el primer filósofo literato y que la literatura no debe verse solo como un objeto, sino como la vida del ideal filosófico.
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Presentación sobre el nivel léxico semántico
Este documento presenta tres secciones sobre el estudio del léxico y significado en español. La primera sección describe los componentes básicos del léxico español, incluyendo palabras procedentes del latín, préstamos de otros idiomas como el árabe y galicismos. La segunda sección cubre las relaciones semánticas como la polisemia, homonimia y sinonimia. La tercera sección trata sobre las propiedades de un texto como la adecuación, coherencia y cohesión.
Literatura filosófica
Este documento discute la literatura filosófica y la filosofía literaria. Explica que la literatura filosófica utiliza historias para explorar temas como el propósito de la vida y la ética, y a menudo se llama "novelas de ideas". También analiza los diferentes enfoques para leer y analizar textos filosóficos, como identificar conceptos clave y comprender la estructura argumentativa. Además, recomienda varios libros filosóficos importantes de las épocas antigua, medieval, moderna y contemporá
Educadores Diapositivas
La educación romana se adaptó de la educación helenística al espíritu romano práctico y retórico. Séneca buscó revitalizar las convicciones morales mediante el seguimiento de la naturaleza y el dominio de las pasiones. Quintiliano consideró que el fin de la educación era formar oradores virtuosos cuya retórica defendiera la verdad y cuya moralidad coincidiera con su discurso.
Filosofía de la liberacion
Este documento presenta información biográfica breve sobre 5 filósofos latinoamericanos asociados con la Filosofía de la Liberación: Enrique Dussel, fundador del movimiento; Mario Casalla, profesor universitario en Argentina; Carlos Cullen, profesor titular en la Universidad de Buenos Aires; Julio de Zan, profesor e investigador en la Universidad Nacional de Entre Ríos y la Universidad Nacional de San Martín; y Héctor Giorgi, profesor e investigador en la Universidad de Buenos Aires.
Pedagogia De Italia
Los humanistas italianos del Renacimiento promovieron una educación basada en las humanidades y los clásicos griegos y latinos para cultivar al hombre de manera integral. Fundaron bibliotecas, academias e institutos donde discutían temas literarios, científicos y filosóficos. Autores como Castiglione y Vittorino de Feltre establecieron escuelas innovadoras donde se enseñaba de manera atractiva y equilibrada, desarrollando la mente y el cuerpo.
El ensayo
Michel de Montaigne fue un escritor francés del siglo XVI que introdujo el ensayo como forma literaria. Escribió los Ensayos, una colección de escritos breves sobre diversos temas filosóficos, sociales e históricos. Defendía que la educación debía centrarse más en la formación del juicio del alumno que en la instrucción, a través del conocimiento de los hombres, la práctica del mundo y los viajes.
El Humanismo Y Pedagogos De Francia
El documento resume el humanismo y algunos pedagogos franceses. Explica que el humanismo surgió como una devoción a la vida espiritual y el estudio de los textos antiguos. Menciona que Rabelais criticó la iglesia y la sociedad de su época en su obra "Gargantúa y Pantagruel". También señala que Miguel de Montaigne escribió los "Ensayos", donde criticó a quienes citan frecuentemente a otros autores sin aportar sus propias reflexiones.
El silencio y su significación mística
El documento analiza el silencio y su significado místico en la poesía de Santa Teresa de Jesús a través de un enfoque hermenéutico. Examina la vida y obra de Teresa, incluyendo su conversión a la humildad y sus experiencias místicas como el éxtasis. También explora cómo el silencio actúa como elemento integrador del lenguaje místico y conector entre lo divino y lo humano, ayudando a interpretar la complejidad poética de Teresa.
Pedagogia romana
La educación romana se caracterizó por ser práctica y enfocada en el dominio y poder imperial, estableciendo la primera educación estatal. Seneca, filósofo estoico romano, promovió una educación basada en la filosofía y orientada a enseñar al estudiante a dominarse a sí mismo a través de la razón. Escribió obras como Epistulae morales ad Lucilium para transmitir la sabiduría antigua y responder al sufrimiento humano.
patristica
La Patrística se refiere al pensamiento de los Padres de la Iglesia desde el siglo I al V d.C. No se caracterizó por la sistematización de doctrinas, sino por fundar y defender las primeras comunidades cristianas. La educación patrística incluía la instrucción primaria, enciclopédica y filosófica. San Agustín sintetizó el pensamiento cristiano primitivo de manera ortodoxa. En el siglo XII surgieron escuelas municipales y gremiales que precedieron a
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