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¿Qué es un Consejo estudiantil? 1
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El Consejo estudiantil es un órgano de
representación de niños y adolescentes que
permite promover la participación ciudadana en
la escuela y la comunidad, desarrollando
acciones colectivas para atender, ejercer o
defender los derechos y las responsabilidades
individuales y de grupo
Reconocer la dimensión estudiante-adolescente, y desde ésta plantear la posibilidad de promover el
ejercicio ciudadano, es para la escuela asumirse como un espacio donde es posible vivir prácticas
democráticas, que respeten e incluyan a todas las personas que actúan en la comunidad escolar y
apuesten por democratizar el poder en su interior.
Promover este tipo de participación en la escuela es, con certeza, ir haciéndola cada vez más
democrática. En este sentido, se requiere que las personas adultas respeten y valoren los puntos de
vista, las propuestas y formas de hacer y vivir del grupo de adolescentes.
Esto significa reconocer que la participación estudiantil tiene como soporte y horizonte fomentar:
✔ El reconocimiento de la individualidad de cada adolescente.
✔ El protagonismo de los y las adolescentes en la escuela.
✔ La identificación de los asuntos públicos.
✔ La actuación ciudadana organizada y autónoma.
Pablo, F. (2001). La organización estudiantil: una posibilidad de participación ciudadana.
(Primera edición: marzo del 2001). Edit. Tarea asociación de publicaciones educativas
¿Para qué un Consejo estudiantil? 1
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Presidente
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Vice Presidente
Delegado (a) de
comunicación y
tecnologías de la
información
Delegado (a) de
emprendimiento y
actividades productivas
Delegado (a) de
educación, cultura,
recreación deporte
Delegado de Salud
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Delegado (a) de
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  • 1.
  • 2. ¿Qué es un Consejo estudiantil? 1 2 3 4 5 6 El Consejo estudiantil es un órgano de representación de niños y adolescentes que permite promover la participación ciudadana en la escuela y la comunidad, desarrollando acciones colectivas para atender, ejercer o defender los derechos y las responsabilidades individuales y de grupo
  • 3. Reconocer la dimensión estudiante-adolescente, y desde ésta plantear la posibilidad de promover el ejercicio ciudadano, es para la escuela asumirse como un espacio donde es posible vivir prácticas democráticas, que respeten e incluyan a todas las personas que actúan en la comunidad escolar y apuesten por democratizar el poder en su interior. Promover este tipo de participación en la escuela es, con certeza, ir haciéndola cada vez más democrática. En este sentido, se requiere que las personas adultas respeten y valoren los puntos de vista, las propuestas y formas de hacer y vivir del grupo de adolescentes. Esto significa reconocer que la participación estudiantil tiene como soporte y horizonte fomentar: ✔ El reconocimiento de la individualidad de cada adolescente. ✔ El protagonismo de los y las adolescentes en la escuela. ✔ La identificación de los asuntos públicos. ✔ La actuación ciudadana organizada y autónoma. Pablo, F. (2001). La organización estudiantil: una posibilidad de participación ciudadana. (Primera edición: marzo del 2001). Edit. Tarea asociación de publicaciones educativas ¿Para qué un Consejo estudiantil? 1 2 3 4 5 6
  • 4. Presidente 1 2 3 4 5 6 Vice Presidente Delegado (a) de comunicación y tecnologías de la información Delegado (a) de emprendimiento y actividades productivas Delegado (a) de educación, cultura, recreación deporte Delegado de Salud y medio ambiente Delegado (a) de derechos del niño y adolescente; y convivencia escolar