El documento busca sensibilizar a los estudiantes del quinto ciclo del colegio Venecia sobre la importancia de la educación financiera y el manejo de conceptos económicos básicos para que aprendan a ahorrar y estar preparados para el futuro.
El documento propone sensibilizar a estudiantes sobre la importancia de la educación financiera y el ahorro mediante talleres y charlas. Busca enseñarles a manejar conceptos económicos básicos y a planificar para el futuro para que sepan administrar su dinero de manera responsable.
Este documento describe varias estrategias para sobrevivir económicamente ante una crisis sin importar los ingresos, incluyendo adquirir conocimientos financieros, realizar presupuestos, ahorrar sistemáticamente, tener seguros y participar informadamente en decisiones políticas que afectan la economía. Resalta la importancia de la educación financiera desde la niñez para desarrollar hábitos de administración del dinero que permitan un futuro económicamente sustentable.
El documento habla sobre técnicas para sobrevivir a una crisis económica. Sugiere que es importante enseñar educación financiera desde pequeños, hacer presupuestos mensuales y no gastar más allá de los límites, y tener un plan de ahorro y un seguro para emergencias. También recomienda gestionar el futuro con planes alternativos, y prevenir riesgos evitando inversiones no seguras.
Este documento destaca la importancia de planificar las finanzas personales y aprender a manejar la economía con inteligencia desde una edad temprana. Esto incluye hacer presupuestos, ahorrar parte de los ingresos, evitar gastos innecesarios y estar informado sobre noticias económicas. También enfatiza la importancia de los seguros y de tomar decisiones financieras de manera independiente en lugar de depender de recomendaciones de otros. El objetivo final es que todas las personas, independientemente de sus ingresos, aprendan a administr
Este documento presenta una jornada sobre finanzas básicas para escolares. Explica la necesidad de incluir la educación financiera en las escuelas para que los jóvenes aprendan a administrar su dinero y tomar decisiones financieras. También destaca los errores comunes en las finanzas personales como gastar más de lo que se gana y no ahorrar. Por último, ofrece 10 recomendaciones básicas como no gastar más de lo que se ingresa y establecer metas y un plan de inversión y ahorro.
Este documento presenta un plan de educación financiera para niños y jóvenes. Explica 13 temas clave como el ahorro, gastos, inversiones y metas. El objetivo es enseñar conceptos básicos de finanzas personales para que los menores puedan administrar su dinero de manera responsable y tener un mejor futuro financiero. Incluye material didáctico interactivo como CDs y recomienda iniciar la enseñanza financiera desde primaria.
Este documento presenta un curso de finanzas personales para niños. El curso enseña conceptos básicos como dinero, ahorro, gastos e inversiones a través de aprendizaje colaborativo y basado en problemas. El objetivo es que los niños aprendan a administrar su dinero de manera responsable. El curso se imparte a través de materiales didácticos como CD interactivos y alcancías. El programa busca desarrollar hábitos financieros saludables desde una edad temprana.
El documento describe un nuevo programa del Ministerio de Educación que ofrece una educación de calidad y alimentación a estudiantes sobresalientes. La autora está de acuerdo con enfocarse en el potencial de cada estudiante en lugar de etiquetarlos. Sin embargo, discrepa con que el programa no pueda expandirse debido a su alto costo. Sugiere que el Ministerio busque formas económicas de implementar el programa a nivel provincial para que más estudiantes se beneficien a largo plazo.
El documento propone sensibilizar a estudiantes sobre la importancia de la educación financiera y el ahorro mediante talleres y charlas. Busca enseñarles a manejar conceptos económicos básicos y a planificar para el futuro para que sepan administrar su dinero de manera responsable.
Este documento describe varias estrategias para sobrevivir económicamente ante una crisis sin importar los ingresos, incluyendo adquirir conocimientos financieros, realizar presupuestos, ahorrar sistemáticamente, tener seguros y participar informadamente en decisiones políticas que afectan la economía. Resalta la importancia de la educación financiera desde la niñez para desarrollar hábitos de administración del dinero que permitan un futuro económicamente sustentable.
El documento habla sobre técnicas para sobrevivir a una crisis económica. Sugiere que es importante enseñar educación financiera desde pequeños, hacer presupuestos mensuales y no gastar más allá de los límites, y tener un plan de ahorro y un seguro para emergencias. También recomienda gestionar el futuro con planes alternativos, y prevenir riesgos evitando inversiones no seguras.
Este documento destaca la importancia de planificar las finanzas personales y aprender a manejar la economía con inteligencia desde una edad temprana. Esto incluye hacer presupuestos, ahorrar parte de los ingresos, evitar gastos innecesarios y estar informado sobre noticias económicas. También enfatiza la importancia de los seguros y de tomar decisiones financieras de manera independiente en lugar de depender de recomendaciones de otros. El objetivo final es que todas las personas, independientemente de sus ingresos, aprendan a administr
Este documento presenta una jornada sobre finanzas básicas para escolares. Explica la necesidad de incluir la educación financiera en las escuelas para que los jóvenes aprendan a administrar su dinero y tomar decisiones financieras. También destaca los errores comunes en las finanzas personales como gastar más de lo que se gana y no ahorrar. Por último, ofrece 10 recomendaciones básicas como no gastar más de lo que se ingresa y establecer metas y un plan de inversión y ahorro.
Este documento presenta un plan de educación financiera para niños y jóvenes. Explica 13 temas clave como el ahorro, gastos, inversiones y metas. El objetivo es enseñar conceptos básicos de finanzas personales para que los menores puedan administrar su dinero de manera responsable y tener un mejor futuro financiero. Incluye material didáctico interactivo como CDs y recomienda iniciar la enseñanza financiera desde primaria.
Este documento presenta un curso de finanzas personales para niños. El curso enseña conceptos básicos como dinero, ahorro, gastos e inversiones a través de aprendizaje colaborativo y basado en problemas. El objetivo es que los niños aprendan a administrar su dinero de manera responsable. El curso se imparte a través de materiales didácticos como CD interactivos y alcancías. El programa busca desarrollar hábitos financieros saludables desde una edad temprana.
El documento describe un nuevo programa del Ministerio de Educación que ofrece una educación de calidad y alimentación a estudiantes sobresalientes. La autora está de acuerdo con enfocarse en el potencial de cada estudiante en lugar de etiquetarlos. Sin embargo, discrepa con que el programa no pueda expandirse debido a su alto costo. Sugiere que el Ministerio busque formas económicas de implementar el programa a nivel provincial para que más estudiantes se beneficien a largo plazo.
Este documento describe la necesidad de enseñar educación financiera básica a estudiantes de quinto grado en el colegio Venecia. Los jóvenes actualmente no saben ahorrar su dinero ni pensar en el futuro. Se busca sensibilizar a los estudiantes para que aprendan conceptos económicos básicos como ahorro y así puedan estar preparados para posibles crisis financieras futuras.
Este documento describe la necesidad de enseñar conceptos básicos de economía y finanzas a estudiantes de quinto grado en el colegio Venecia. Los jóvenes actualmente no saben cómo ahorrar su dinero ni pensar en el futuro, por lo que es importante cultivar la virtud del ahorro para que puedan estar preparados para posibles crisis económicas. El objetivo es sensibilizar a los estudiantes para que aprendan a manejar conceptos básicos de economía y así puedan tomar mejores decisiones financieras.
Este documento presenta un proyecto sobre educación financiera para estudiantes del colegio Venecia. El proyecto busca sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de ahorrar y manejar conceptos básicos de economía a través de charlas y talleres. Incluye una introducción del problema, objetivos generales y específicos, presentación del proyecto, logotipo, preguntas sobre el alcance y beneficios del proyecto, georreferenciación de la zona, marco teórico con definiciones económicas y marco
El documento presenta un proyecto sobre educación financiera para estudiantes del colegio Venecia. El proyecto busca sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de ahorrar y manejar conceptos económicos básicos a través de charlas y talleres. El proyecto explica la justificación, objetivos generales y específicos, y presenta información teórica sobre conceptos económicos como ahorro, gastos, y bienes.
Este documento presenta un proyecto educativo sobre educación financiera para estudiantes de 8 a 15 años del Colegio Venecia. El proyecto es liderado por Deisy Samantha Barrera y Brayan Stiven Maldonado y busca incrementar la cultura del ahorro y el buen manejo del dinero en los estudiantes a través de métodos lúdicos y el uso de la tecnología.
Este documento discute cómo sobrevivir a una crisis económica personal. Explica que las crisis son parte de los sistemas económicos y que la educación financiera es importante para preparar a las personas a enfrentar este tipo de situaciones. Indica que muchas personas se endeudan por vivir por encima de sus posibilidades y que para salir de los ciclos de deuda es necesario reducir gastos o conseguir un segundo trabajo. Concluye resaltando la importancia de la educación financiera para tomar mejores decisiones sobre el manejo del dinero.
Este proyecto busca mejorar la cultura del ahorro y el buen manejo del dinero en estudiantes de 8 a 15 años en el Colegio Venecia en Bogotá. Los gestores del proyecto son Deisy Samantha Barrera y Brayan Stiven Maldonado, quienes presentan sus orientaciones vocacionales y modelos a seguir. El proyecto analiza el problema de la baja educación financiera en los estudiantes y establece objetivos para incentivar el ahorro y mejor manejo del dinero a través de métodos lúdicos y el apoyo de ent
Este documento discute la importancia de proyectarse económicamente a futuro. Señala que muchas personas no tienen las habilidades financieras necesarias para planificar debido a factores como la falta de educación financiera y la dependencia del sistema. También enfatiza la importancia de diferenciar entre necesidades y deseos, establecer objetivos a corto y largo plazo, y incluir el ahorro en el presupuesto para estar preparado para imprevistos y alcanzar las metas planteadas.
Este documento discute cómo sobrevivir a una crisis económica a través de una buena administración financiera personal. Señala que es importante cultivar conceptos económicos y financieros desde una edad temprana para planificar el futuro. También enfatiza la importancia de ahorrar para prevenir riesgos y gestionar imprevistos, así como evitar gastos innecesarios que pueden afectar las finanzas a largo plazo. Con buenas prácticas financieras como un presupuesto y ahorro constante, una persona puede navegar
Este documento describe un plan de acción para desarrollar la educación y cultura financiera en el barrio Trigopamba de la ciudad de Cariamanga. El plan incluye aplicar encuestas para medir los conocimientos financieros actuales, capacitar a niños y adultos sobre temas como ahorro, inversión y financiamiento, y realizar actividades recreativas para incentivar el aprendizaje. El objetivo es mejorar la comprensión financiera de la comunidad y promover decisiones financieras informadas.
Este documento presenta el proyecto "Educación Financiera Estudiantil" (EFE) del Colegio Distrital Venecia en Bogotá, cuyo objetivo es mejorar la cultura del ahorro y el manejo de recursos financieros entre estudiantes de 8 a 15 años. Los gestores del proyecto son Deisy Samantha Barrera y Brayan Stiven Maldonado, quienes presentan su orientación vocacional y modelos a seguir. El proyecto describe su problema, objetivos, marco conceptual y metodología para incentivar el ahorro y
Este documento propone implementar una herramienta de educación financiera para estudiantes de los ciclos II y III en el colegio Venecia en Bogotá. Justifica la propuesta debido a la ignorancia financiera común entre los jóvenes y el objetivo de reducir la pobreza. El proyecto busca disminuir la ansiedad al comprar, enseñar a planear gastos y fomentar el ahorro. La población objetivo son los estudiantes mencionados debido a la facilidad de acceso al colegio y la edad que
Este documento propone implementar una herramienta de educación financiera para los estudiantes de los ciclos II y III del colegio Venecia en Bogotá. Justifica la propuesta debido a que muchos jóvenes no saben administrar su dinero ni ahorrar, y gasta de forma impulsiva. El objetivo general es implementar una herramienta grata de educación financiera que logre menor ansiedad a la hora de comprar, fomente el ahorro, y mejore la visión a largo plazo sobre las compras. La herramienta se implement
Este documento propone implementar una herramienta de educación financiera para estudiantes de los ciclos II y III en el colegio Venecia en Bogotá. Justifica la propuesta debido a la ignorancia financiera y ansiedad en el gasto que tienen los jóvenes. Describe el problema y establece objetivos como disminuir la ansiedad al comprar, fomentar el ahorro y mejorar los hábitos de consumo. Explica también el origen y misión de la herramienta propuesta.
Este documento describe un plan de acción para desarrollar la educación y cultura financiera en el barrio Trigopamba de la ciudad de Cariamanga. El plan incluye aplicar encuestas, capacitar a niños y adultos sobre temas como ahorro, inversión y financiamiento, entregar folletos y realizar actividades recreativas para incentivar el ahorro. El objetivo es mejorar los conocimientos financieros de la comunidad para que puedan administrar mejor sus recursos.
Proyecto de tesis como la educacion financiera afecta a tus ahorroskenyo isasi rivas
Este documento trata sobre un proyecto de investigación que busca establecer la relación entre la educación financiera y la cultura de ahorro en estudiantes de ebanistería y decoración de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. El proyecto plantea como problema general cómo afecta la educación financiera en la cultura de ahorro de los estudiantes. También plantea objetivos generales y específicos, e incluye aspectos teóricos sobre educación financiera, antecedentes de investigaciones previas y la metodología que se
El documento habla sobre la importancia de la educación financiera. Señala que actualmente hay una falta de cultura financiera que limita la capacidad de las personas para tomar buenas decisiones sobre el manejo de su dinero. Argumenta que debería incluirse la educación financiera desde edades tempranas en los planes de estudio para enseñar principios como el ahorro y la inversión. También discute los desafíos que enfrentan los programas de educación financiera, especialmente aquellos dirigidos a personas de bajos ingresos.
Este documento resume los conceptos clave de las finanzas personales. Explica que las finanzas personales implican la planificación, presupuestación, ahorro e inversión de recursos financieros teniendo en cuenta riesgos futuros. También destaca que las finanzas personales tienen como objetivos proteger al individuo de riesgos de vida y acumular ingresos para invertir. Concluye que las finanzas personales son indispensables para enfrentar eventualidades de la vida y asegurar recursos para satisfacer necesidades y metas a lo largo de la vida
El documento describe la crisis económica en Venezuela y estrategias para enfrentarla. Explica que el Banco Central de Venezuela se ha quedado sin reservas y que la economía sufre una crisis fiscal debido a la deuda externa, la caída de los ingresos petroleros y la inflación. Recomienda tener una cultura financiera, manejar un presupuesto y ahorrar, evitar deudas e inversiones, y gastar de manera inteligente. En resumen, propone conocer términos económicos, generar y seguir un presupuesto, ahorrar
Este documento describe la necesidad de enseñar educación financiera básica a estudiantes de quinto grado en el colegio Venecia. Los jóvenes actualmente no saben ahorrar su dinero ni pensar en el futuro. Se busca sensibilizar a los estudiantes para que aprendan conceptos económicos básicos como ahorro y así puedan estar preparados para posibles crisis financieras futuras.
Este documento describe la necesidad de enseñar conceptos básicos de economía y finanzas a estudiantes de quinto grado en el colegio Venecia. Los jóvenes actualmente no saben cómo ahorrar su dinero ni pensar en el futuro, por lo que es importante cultivar la virtud del ahorro para que puedan estar preparados para posibles crisis económicas. El objetivo es sensibilizar a los estudiantes para que aprendan a manejar conceptos básicos de economía y así puedan tomar mejores decisiones financieras.
Este documento presenta un proyecto sobre educación financiera para estudiantes del colegio Venecia. El proyecto busca sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de ahorrar y manejar conceptos básicos de economía a través de charlas y talleres. Incluye una introducción del problema, objetivos generales y específicos, presentación del proyecto, logotipo, preguntas sobre el alcance y beneficios del proyecto, georreferenciación de la zona, marco teórico con definiciones económicas y marco
El documento presenta un proyecto sobre educación financiera para estudiantes del colegio Venecia. El proyecto busca sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de ahorrar y manejar conceptos económicos básicos a través de charlas y talleres. El proyecto explica la justificación, objetivos generales y específicos, y presenta información teórica sobre conceptos económicos como ahorro, gastos, y bienes.
Este documento presenta un proyecto educativo sobre educación financiera para estudiantes de 8 a 15 años del Colegio Venecia. El proyecto es liderado por Deisy Samantha Barrera y Brayan Stiven Maldonado y busca incrementar la cultura del ahorro y el buen manejo del dinero en los estudiantes a través de métodos lúdicos y el uso de la tecnología.
Este documento discute cómo sobrevivir a una crisis económica personal. Explica que las crisis son parte de los sistemas económicos y que la educación financiera es importante para preparar a las personas a enfrentar este tipo de situaciones. Indica que muchas personas se endeudan por vivir por encima de sus posibilidades y que para salir de los ciclos de deuda es necesario reducir gastos o conseguir un segundo trabajo. Concluye resaltando la importancia de la educación financiera para tomar mejores decisiones sobre el manejo del dinero.
Este proyecto busca mejorar la cultura del ahorro y el buen manejo del dinero en estudiantes de 8 a 15 años en el Colegio Venecia en Bogotá. Los gestores del proyecto son Deisy Samantha Barrera y Brayan Stiven Maldonado, quienes presentan sus orientaciones vocacionales y modelos a seguir. El proyecto analiza el problema de la baja educación financiera en los estudiantes y establece objetivos para incentivar el ahorro y mejor manejo del dinero a través de métodos lúdicos y el apoyo de ent
Este documento discute la importancia de proyectarse económicamente a futuro. Señala que muchas personas no tienen las habilidades financieras necesarias para planificar debido a factores como la falta de educación financiera y la dependencia del sistema. También enfatiza la importancia de diferenciar entre necesidades y deseos, establecer objetivos a corto y largo plazo, y incluir el ahorro en el presupuesto para estar preparado para imprevistos y alcanzar las metas planteadas.
Este documento discute cómo sobrevivir a una crisis económica a través de una buena administración financiera personal. Señala que es importante cultivar conceptos económicos y financieros desde una edad temprana para planificar el futuro. También enfatiza la importancia de ahorrar para prevenir riesgos y gestionar imprevistos, así como evitar gastos innecesarios que pueden afectar las finanzas a largo plazo. Con buenas prácticas financieras como un presupuesto y ahorro constante, una persona puede navegar
Este documento describe un plan de acción para desarrollar la educación y cultura financiera en el barrio Trigopamba de la ciudad de Cariamanga. El plan incluye aplicar encuestas para medir los conocimientos financieros actuales, capacitar a niños y adultos sobre temas como ahorro, inversión y financiamiento, y realizar actividades recreativas para incentivar el aprendizaje. El objetivo es mejorar la comprensión financiera de la comunidad y promover decisiones financieras informadas.
Este documento presenta el proyecto "Educación Financiera Estudiantil" (EFE) del Colegio Distrital Venecia en Bogotá, cuyo objetivo es mejorar la cultura del ahorro y el manejo de recursos financieros entre estudiantes de 8 a 15 años. Los gestores del proyecto son Deisy Samantha Barrera y Brayan Stiven Maldonado, quienes presentan su orientación vocacional y modelos a seguir. El proyecto describe su problema, objetivos, marco conceptual y metodología para incentivar el ahorro y
Este documento propone implementar una herramienta de educación financiera para estudiantes de los ciclos II y III en el colegio Venecia en Bogotá. Justifica la propuesta debido a la ignorancia financiera común entre los jóvenes y el objetivo de reducir la pobreza. El proyecto busca disminuir la ansiedad al comprar, enseñar a planear gastos y fomentar el ahorro. La población objetivo son los estudiantes mencionados debido a la facilidad de acceso al colegio y la edad que
Este documento propone implementar una herramienta de educación financiera para los estudiantes de los ciclos II y III del colegio Venecia en Bogotá. Justifica la propuesta debido a que muchos jóvenes no saben administrar su dinero ni ahorrar, y gasta de forma impulsiva. El objetivo general es implementar una herramienta grata de educación financiera que logre menor ansiedad a la hora de comprar, fomente el ahorro, y mejore la visión a largo plazo sobre las compras. La herramienta se implement
Este documento propone implementar una herramienta de educación financiera para estudiantes de los ciclos II y III en el colegio Venecia en Bogotá. Justifica la propuesta debido a la ignorancia financiera y ansiedad en el gasto que tienen los jóvenes. Describe el problema y establece objetivos como disminuir la ansiedad al comprar, fomentar el ahorro y mejorar los hábitos de consumo. Explica también el origen y misión de la herramienta propuesta.
Este documento describe un plan de acción para desarrollar la educación y cultura financiera en el barrio Trigopamba de la ciudad de Cariamanga. El plan incluye aplicar encuestas, capacitar a niños y adultos sobre temas como ahorro, inversión y financiamiento, entregar folletos y realizar actividades recreativas para incentivar el ahorro. El objetivo es mejorar los conocimientos financieros de la comunidad para que puedan administrar mejor sus recursos.
Proyecto de tesis como la educacion financiera afecta a tus ahorroskenyo isasi rivas
Este documento trata sobre un proyecto de investigación que busca establecer la relación entre la educación financiera y la cultura de ahorro en estudiantes de ebanistería y decoración de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. El proyecto plantea como problema general cómo afecta la educación financiera en la cultura de ahorro de los estudiantes. También plantea objetivos generales y específicos, e incluye aspectos teóricos sobre educación financiera, antecedentes de investigaciones previas y la metodología que se
El documento habla sobre la importancia de la educación financiera. Señala que actualmente hay una falta de cultura financiera que limita la capacidad de las personas para tomar buenas decisiones sobre el manejo de su dinero. Argumenta que debería incluirse la educación financiera desde edades tempranas en los planes de estudio para enseñar principios como el ahorro y la inversión. También discute los desafíos que enfrentan los programas de educación financiera, especialmente aquellos dirigidos a personas de bajos ingresos.
Este documento resume los conceptos clave de las finanzas personales. Explica que las finanzas personales implican la planificación, presupuestación, ahorro e inversión de recursos financieros teniendo en cuenta riesgos futuros. También destaca que las finanzas personales tienen como objetivos proteger al individuo de riesgos de vida y acumular ingresos para invertir. Concluye que las finanzas personales son indispensables para enfrentar eventualidades de la vida y asegurar recursos para satisfacer necesidades y metas a lo largo de la vida
El documento describe la crisis económica en Venezuela y estrategias para enfrentarla. Explica que el Banco Central de Venezuela se ha quedado sin reservas y que la economía sufre una crisis fiscal debido a la deuda externa, la caída de los ingresos petroleros y la inflación. Recomienda tener una cultura financiera, manejar un presupuesto y ahorrar, evitar deudas e inversiones, y gastar de manera inteligente. En resumen, propone conocer términos económicos, generar y seguir un presupuesto, ahorrar
3. ¿Como sensibilizar a los estudiantes del ciclo v del
colegio Venecia para que a partir de la educación
financiera aprenda a manejar conceptos de economía
básica?
4. Este problema se da gracias a que los jóvenes no
saben economizar sus dineros ya que al recibir
cualquier peso no lo pueden tener en el bolsillo no se
preocupan por un futuro.
Por esta razón es importante cultivar esta virtud en los
jóvenes de la localidad sexta de tunjuelito para que
piensen en un futuro, y en una posible crisis económica
pueden estar prevenidos.
5. En este caso seria explicar la verdadera situación que
se vive hoy en día frente a los conceptos económicos
que tienen los jóvenes, por lo general no son
responsables frente a la importancia de ahorrar y
pensar en un futuro prospero y seguro. Por este motivo
se le quiere inculcar a los jóvenes los conocimientos de
la importancia de ahorrar.
6.
7. Sensibilizar a los estudiantes del ciclo v del colegio
Venecia para que aprendan a manejar conceptos de
economía básica.
8. Complementar una escuela de jóvenes adictos al
dinero, donde puedan aprender a ahorrar más para
un futuro seguro.
Interactuar un poco más con los jóvenes que padezcan
de este problema, para que puedan superarlo y estar
prevenidos para una crisis económica.
9.
10.
11. ¿QUE QUIERO HACER?
Lo que se quiere conseguir con este proyecto es hacer
caer en conciencia a los estudiantes o jóvenes del ciclo
v del colegio Venecia sobre la importancia de saber
ahorrar y saber manejar sus dineros.
¿POR QUE LO QUIERO HACER?
Se quiere realizar el proyecto ya que hay muchos
jóvenes que quieren gastar su dinero, pero sin pensar
en un futuro donde muy probablemente los Necesitaran
de estos ahorros.
12. ¿CUANTO QUIERO HACER?
Lo que se quiere lograr es que al menos una parte de la
comunidad veneciana tome conciencia y aprendan a
manejar sus finanzas, que sepan que es un bien para
ellos que tal vez no se note en el momento pero les
será de mucha ayuda para un mañana.
¿DONDE SE QUIERE HACER?
Este proyecto se quiere realizar en la localidad sexta de
Tunjuelito, más específicamente en el colegio Venecia
en los estudiantes del ciclo quinto.
13. ¿COMO SE VA HACER?
El proyecto se va a realizar mediante campaña virtual e
impresa a ver si logramos concientizar a los
estudiantes por medio de talleres o charlas.
¿Cuándo se va hacer?
El proyecto se da a finales del proceso escolar, se
espera que sea un proyecto que sobresalga y lo
ejecuten durante un cierto periodo.
14. ¿A QUIENES VA DIRIGIDO?
El proyecto va dirigido a los integrantes de la localidad
sexta, aunque está más concentrado en los estudiantes
del ciclo v del colegio Venecia.
¿A QUIENES AFECTA EL PROBLEMA?
El problema afecta a los jóvenes de hoy en día ya que
están próximos a estudiar una carrera o formar una
familia, son los que más malgastan el dinero en cosas
inútiles.
¿COMO SE MANIFIESTA EL PROBLEMA?
El problema se manifiesta cuando los jóvenes que
trabajan o tienen algún ingreso económico no lo saben
aprovechar y mínimo les dura 1 día, ya que tienen una
obsesión por comprar cosas inútiles e innecesarias.
15.
16. Como sensibilizara los estudiantes del ciclo v colegio Venecia
para que a partir de la educación financiera aprendan a manejar
conceptos de economía básica
Manejar
conceptos de
económica
básica
estudiantes
del ciclo v
Colegio
Venecia
24. Determina el marco Conceptual que regula la
Economía Solidaria
Establece los principios, fines, prohibiciones de la
actividad; ubica las reglas para el ejercicio de la
actividad de ahorro y crédito, funciones,
incompatibilidades y sanciones de los funcionarios
y miembros de los organismos de Dirección.
25. Promover el
desarrollo
integral del ser
humano
Generar practicas
que consoliden una
corriente vivencia
del pensamiento
Contribuir al
ejercicio y
perfeccionamiento
de la democracia
participativa
Garantizar a sus
miembros la
participación y
acceso a la
formación
Participar en el
diseño y ejecución
del planes y
proyectos de
desarrollo humano
26. Es el encargado
de definir,
formular y
ejecutar la
política
económica de
Colombia
La preparación de
leyes, decretos y la
regulación de
material fiscal de
crédito publico
La junta directiva
del banco de la
republica y las que
dirija a través de
organismos
adscritos
Actividades que
corresponden a la
intervención del
estado en las
actividades
financieras
bursátil
El aprovechamiento
e inversiones de los
recursos del
ahorro publico y el
tesoro nacional