El documento describe un nuevo programa del Ministerio de Educación que ofrece una educación de calidad y alimentación a estudiantes sobresalientes. La autora está de acuerdo con enfocarse en el potencial de cada estudiante en lugar de etiquetarlos. Sin embargo, discrepa con que el programa no pueda expandirse debido a su alto costo. Sugiere que el Ministerio busque formas económicas de implementar el programa a nivel provincial para que más estudiantes se beneficien a largo plazo.

1. Larisa Rivera 11-0604 25 Julio 2012
Currículo primer ciclo de básica
MANDATO: Reflexionar sobre el encuentro de hoy.
¿Qué me llamó la atención? ¿por qué?
Me llamo la atención la iniciativa del ministerio de educación. Este programa nuevo, si se
continúa como están ahora traerá muchos beneficios en el futuro. Nunca se ha visto el
gobierno tomar en cuenta con tantos detalles a eso estudiantes que realmente sobre salen
y este programa lo está haciendo. Le están ofreciendo una educación de calidad
acompañada también por una alimentación.
¿Con qué estoy de acuerdo o en desacuerdo?
Estoy muy de acuerdo con lo que discutíamos de el articulo “Most likely to succeed.”
Debemos de tomar el ejemplo del señor que buscaba futbolista. El veía el potencial de los
estudiantes, miraba más allá de un simple juego. En muchas ocasiones como maestras
etiquetamos a nuestro estudiantes y lo dejamos así, pero la realidad es que cada una tiene
su manera de aprender. Todos van a un ritmo diferente pero al final, el que menos
esperaba sobresalta más.
Lo único con lo que estoy en desacuerdo con es que el programa, debido a su alto costo
no podrá multiplicarse en todas las provincias y pueblos. Pero si solamente tenemos una
escuela, saquémosle provecho a esa y algún cambio traerá.
¿Cómo aplico o veo eso en la educación de nuestro país, existen diferencias o es
igual?
En nuestro país la educación caréese en muchas partes. Existen muchas diferencias.
Podría destacar que en la única parte donde nos parecemos es la iniciativa nueva, pero de
inmediato nos diferenciamos cuando el gobierno dice que es muy costoso para repetirse.
Siempre he dicho que para que la educación de este país mejore no es que nos den el 4%
sino que la clave está en la organización y repartición de lo que ya tenemos. Si no
manejamos bien lo poco que tenemos cuando tengamos más seguiremos igual. (NB: no
me opongo al 4% sino que no creo que ésa es la solución de los problemas de educación.)
¿Qué sugeriría al ministerio de educación que deben tomar en cuenta a partir de las
ideas que he visto hoy?
Buscar una manera económica donde podría implementar este programa no
solamente por región sino por provincia o por sector.
Reconozco que el programa es costoso, pero todo bueno al comienzo cuesta.
Estoy segura que los beneficios que obtendremos luego de que los estudiantes
sean ciudadanos útiles en nuestra sociedad valdrán la pena.